西师大版一年级下册数学第二单元《位置》优秀课件

第1

课时上和下

第

二

单元位置第1课时上和下第二单元位学习目标会辨认上、下方向，体会学习上、下方向的必要性，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会上、下方向的相对性。培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。学习目标会辨认上、下方向，体会学习上、下方向的必要性，会用这情景导入你能发现哪些有关方向和位置的内容？情景导入你能发现哪些有关方向和位置的内容？情景导入情景导入探索新知右图中，竖着看狮子的上面是；猴子的下面是斑马斑马探索新知右图中，竖着看狮子的上面是；猴子的下面探索新知像表示楼房等竖起来物体的位置时，要用到上下两个字我知道了探索新知像表示楼房等竖起来物体的位置时，要用到上下两个字我知在的上面是①用上表示动物的位置关系的上面典题精讲在的上面是①用上表示动物的位置关系的上面典题精讲在的下面是的下面②用下表示动物的位置关系典题精讲在的下面是的下面②用下表示动物的位置关系典题精讲典题精讲我发现：上下方向是相对的1

在2

的上面；2

在1

的下面。典题精讲我发现：上下方向是相对的1在2的上面；课堂小结上下方向是相对的，描述物体的相对位置时，一定要这样说：“什么在什么的上面”

“什么在什么的下面”。怎样确定物体上下位置关系？课堂小结上下方向是相对的，描述物体的相对位置时，一定要这样说小红在最上面；小兰在最下面小红

住在最下面，是第1层。第2层住的是，它在的上面，的下面。第3层住的是，它在的上面。住在最下面，是第1层。我住在淘气的楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼,我住几楼？4楼我住在淘气的楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼,我住几楼？西师大版一年级下册数学第二单元《位置》优秀课件

第2

课时前和后

第

二

单元位置第2课时前和后第二单元位学习目标会辨认前、后方向，会这些方向词来描述物体的相对位置，体会前、后方向的相对性。培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。体会所学知识在现实生活中的应，从中获得价值体验。学习目标会辨认前、后方向，会这些方向词来描述物体的相对位置，情景导入小方小东小军小红这四人的位置关系用什么方向表示？前后情景导入小方小东小军小红这四人的位置关系用什么方向表示？前后探索新知认识前后方向什么叫前后？面向的方向是前方，背向的方向是后方。

小方小东小军小红探索新知认识前后方向什么叫前后？面向的方向是前方，背向的方向探索新知看一看他们的位置关系小红在小军的前面，小东在小军的（）面。后小方小东小军小红探索新知看一看他们的位置关系小红在小军的前面，后小方小东小军探索新知在小红的后面有（）、（）和（）的前面。在小方的前面有（）、（）和（）

小军小东小方小东小军小红小方小东小军小红探索新知在小红的后面有（）、（）和（探索新知

在队伍的最前面

在队伍的最后面小红小方小方小东小军小红探索新知在队伍的最前面在队伍典题精讲

跑在最前面

跑在最后面

跑在前面

跑在后面典题精讲跑在最前面课堂小结前后是相对的，一个在另一个的前面，另一个在一个的后面。面向的方向是前方，北向的方向是后方。你知道怎样确定前后位置吗？课堂小结前后是相对的，面向的方向是前方，北向的方向是后方。你百货大楼汽车西站百货大楼、电影院、动物乐园共3站百货大楼汽车西站百货大楼、电影院、动物乐园共3站梅花鹿狐狸蜗牛乌龟梅花鹿狐狸蜗牛乌龟西师大版一年级下册数学第二单元《位置》优秀课件

第3

课时左和右

第

二

单元位置第3课时左和右第二单元位学习目标1.会辨认左、右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会左、右方向的相对性。2.培养同学们的观察能力、分析能力和口头表达能力。3.体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。学习目标1.会辨认左、右方向，会用这些方向词来描述物体的相对探索新知这是左手。这是右手。生活中什么时候用到左手？什么时候用到右手？探索新知这是左手。这是右手。生活中什么时候用到左手？什么时候探索新知指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳；指指你的右眼、右腿，摸摸你的右耳。我用左手端碗，右手拿筷子。我用左手压着本子，右手握笔写字。探索新知指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳；我用左手端碗，右手典题精讲苹果在小红的（）边，笔盒在小红的（）边。小红的左边还有什么？右边呢？左右典题精讲苹果在小红的（）边，笔盒在小红的（）边。小红学以致用你左边坐着哪些同学？右边呢？学以致用你左边坐着哪些同学？右边呢？铅笔放在左边小刀放在右边铅笔放在左边小刀放在右边从左数是第个，从右数是第个。24从左数是第个，24西师大版一年级下册数学第二单元《位置》优秀课件

第1

课时上和下

第

二

单元位置第1课时上和下第二单元位学习目标会辨认上、下方向，体会学习上、下方向的必要性，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会上、下方向的相对性。培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。学习目标会辨认上、下方向，体会学习上、下方向的必要性，会用这情景导入你能发现哪些有关方向和位置的内容？情景导入你能发现哪些有关方向和位置的内容？情景导入情景导入探索新知右图中，竖着看狮子的上面是；猴子的下面是斑马斑马探索新知右图中，竖着看狮子的上面是；猴子的下面探索新知像表示楼房等竖起来物体的位置时，要用到上下两个字我知道了探索新知像表示楼房等竖起来物体的位置时，要用到上下两个字我知在的上面是①用上表示动物的位置关系的上面典题精讲在的上面是①用上表示动物的位置关系的上面典题精讲在的下面是的下面②用下表示动物的位置关系典题精讲在的下面是的下面②用下表示动物的位置关系典题精讲典题精讲我发现：上下方向是相对的1

在2

的上面；2

在1

的下面。典题精讲我发现：上下方向是相对的1在2的上面；课堂小结上下方向是相对的，描述物体的相对位置时，一定要这样说：“什么在什么的上面”

“什么在什么的下面”。怎样确定物体上下位置关系？课堂小结上下方向是相对的，描述物体的相对位置时，一定要这样说小红在最上面；小兰在最下面小红

住在最下面，是第1层。第2层住的是，它在的上面，的下面。第3层住的是，它在的上面。住在最下面，是第1层。我住在淘气的楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼,我住几楼？4楼我住在淘气的楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼,我住几楼？西师大版一年级下册数学第二单元《位置》优秀课件

第2

课时前和后

第

二

单元位置第2课时前和后第二单元位学习目标会辨认前、后方向，会这些方向词来描述物体的相对位置，体会前、后方向的相对性。培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。体会所学知识在现实生活中的应，从中获得价值体验。学习目标会辨认前、后方向，会这些方向词来描述物体的相对位置，情景导入小方小东小军小红这四人的位置关系用什么方向表示？前后情景导入小方小东小军小红这四人的位置关系用什么方向表示？前后探索新知认识前后方向什么叫前后？面向的方向是前方，背向的方向是后方。

小方小东小军小红探索新知认识前后方向什么叫前后？面向的方向是前方，背向的方向探索新知看一看他们的位置关系小红在小军的前面，小东在小军的（）面。后小方小东小军小红探索新知看一看他们的位置关系小红在小军的前面，后小方小东小军探索新知在小红的后面有（）、（）和（）的前面。在小方的前面有（）、（）和（）

小军小东小方小东小军小红小方小东小军小红探索新知在小红的后面有（）、（）和（探索新知

在队伍的最前面

在队伍的最后面小红小方小方小东小军小红探索新知在队伍的最前面在队伍典题精讲

跑在最前面

跑在最后面

跑在前面

跑在后面典题精讲跑在最前面课堂小结前后是相对的，一个在另一个的前面，另一个在一个的后面。面向的方向是前方，北向的方向是后方。你知道怎样确定前后位置吗？课堂小结前后是相对的，面向的方向是前方，北向的方向是后方。你百货大楼汽车西站百货大楼、电影院、动物乐园共3站百货大楼汽车西站百货大楼、电影院、动物乐园共3站梅花鹿狐狸蜗牛乌龟梅花鹿狐狸蜗牛乌龟西师大版一年级下册数学第二单元《位置》优秀课件

第3

课时左和右

第

二

单元位置第3课时左和右第二单元位学习目标1.会辨认左、右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会左、右方向的相对性。2.培养同学们的观察能力、分析能力和口头表达能力。3.体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。学习目标1.会辨认左、右方向，会用这些方向词来描述物体的相对探索新知这是左手。这是右手。生活中什么时候用到左手？什么时候用到右手？探索新知这是左手。这是右手。生活中什么时候用到左手？什么时候探索新知指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳；指指你的右眼、右腿，摸摸你的右耳。我用左手端碗，右手拿筷子。我用左手压着本子，右手握笔写字。探索新知指