医学研究生个人培养计划

PAGE1717PAGE1717竭诚为您提供优质文档/双击可除医学研究生个人培养计划篇一：研究生个人培养计划学号：81321229江西财经大学攻读硕士学位研究生个人培养计划学院（研究所）信息管理学院学科（专业）究方向物流与供应链管理指导教师陶长琪硕士生姓名罗静20XX9习期220XX1222填表说明究生的基本要求和本学科专业培养方案有关规定及专业研究方向，在导师指导下填写。（究所、一份交导师、一份由硕士生本人备存。1130篇二：临床医学研究生培养方案泰山医学院内科学硕士研究生培养方案（100201）一、培养目标（一）热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品德优良，具（二）掌握内科学和相关学科坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握相关的研究技术，熟悉国内外本学科研究状况，具有独立分析和创造性高校教学工作和医疗机构从事相关科研工作的能力。（三）（四）具有健康的体魄和心理素质。二、研究方向（一）心血管系统疾病的基础与临床研究（二）统疾病的基础与临床研究（三）研究（四）血液系统疾病的基础与临床研究（五）的基础与临床研究（六）究（七）感染性疾病的基础与临床研究三、学习年限全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为三年，特殊4行有关学科及本专业的理论课学习,后两学年除参加实践教学外,主要从事毕业论文课题的选题、开题、课题研究、论文撰写和答辩工作。4四、中期考核与筛选3-5研课程学习、科研能力、实验进度、学位论文、健康状况及学科综合考试。内科学综合考试与专业英语测试以考核硕士生的全面合格者,按有关规定处理。五、课程设置及学分33（一）必修课程1、学位公共课4门，共13.0学分232（一般为英语212.0324.04)2.0学分本学科及本研究方向的学术前沿问题有基本的了解,提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话能力。前沿讲座包括专家的学术报告和硕士生专题综述,可交叉进行,贯穿整个培养过程。内容包括国内外研究动态介绍,座一般在本学科范围内进行。基本要求和考核方式每位研究生参与讲座不得少52内容要充实,有个人见解,能够反映所研究领域进展的新态势。考核按优、良、及格、不及格五级计分,由教研室教师2（二）选修课159.02sAs22122、自定选修课5应根据本学科特点和研究方向需要，进行选择，鼓励研究生5（三）补修课2门不计学分同等学力及跨学科考入的硕士生,按学校研究生培养方2计学分。附表：本专业研究生课程设置六、实践教学与临床能力训练各专业轮转为主（32个月，导师所在专业至少3个月，兼顾相关的辅助专业。治疗技术，本学科常见病与多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断与鉴别诊断、处理办法、门诊处理、危重病人抢救、临床教学等技能，培养严谨的科学作风和高尚的医德，最终达到高年住院医师或低年主治医师的水平。每个专业临床能力训练结束后，都要进行考核。考核小组由各专业带教教师在内的副主任医师以上职称的人员组成，由专科主任担核不合格者应适当延长转科时间，并进行补考。内科学科学学位硕士研究生在临床轮转期间必须进行366实践能力、效果进行考查和评议,填写评议意见。活动。成任务后可写参加社会实践的报告。七、科研训练与学位论文收集资料、数据处理等科学研究的基本方法，培养科研能力及分析能力；完成课题实验研究后，完成学位论文。比较高。3家开题报告要求硕士生向有关专家报告论文选题的意义,国内外该领域的研究现状,课题研究内容和技术路线等，由专家组对其报告进行集体讨论,提出具体的评价和修改意见,不通过者可限期重新开题，仍不能通过者终止培养。一作者发表论著一篇，泰山医学院拥有完全知识产权。学位论文要求、答辩和学位授予程序按《泰山医学院学八、研究生的指导与管理答辩工作。九、文献阅读主要数目和期刊目录参考书目《实用内科学》《cecILTexTbooKoFmeDIcIne》edition22《braunwaldsheartDiseaseATextbookofcardiovascularmedicine》ninthedition各三级学科专业书籍及杂志泰山医学院儿科学硕士研究生培养方案（100202）一、培养目标（一）德优良，具有良好的道德风尚和科学研究学风。（二）掌握本学科和相关学科坚实的基础理论和系统的相关工作的能力。（三）（四）身心健康。二、研究方向（一）新生儿医学（二）小儿神经病学（三）病学（四）小儿外科学三、学习年限全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为三年，在职（半脱产）有关学科及本专业的理论课学习,后两学年除参加实践教学外,主要从事毕业论文课题的选题、开题、课题研究、论文撰写和答辩工作。第一学年学习公共必修课、专业必修课和选修课。但不超过二年。进入临床后不安排休假（特殊情况除外，以保证充足的临床和资料准备时间。论文答辩。四、中期考核与筛选处理。五、课程设置及学分学分篇三：医学硕士专业学位研究生培养方案医学硕士专业学位研究生培养方案总则一、培养目标国，遵纪守法，品行化建设和临床医学事业而献身。科（3下同）床工作水平。掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。并掌握从事临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文（可以是病例分析和综述等）并通过答辩。能力。二、学习年限硕士专业学位研究生学习年限一般为3年，累积在校时间不超过4年。延迟毕业的程序和具体条件见学校文件。学习。具体条件见《广三、培养方式与要求（一）课程学习要求前者为必修课，后者业知识。学位课程学位课程学习实行学分管理，总学分要求23学分，总门数6门。公共必修课：42.0医学科研设计与统计分析方法5.0学分自然辩证法2.0学分公共外语8.0学分3.03.0（以上课程70分以上可获得学分）5（52．非学位课程31～2（2）自选课：人文社科、体育等（限选修1门试，不计学分。组织上课及考试时间、下以自学和专题讲座方式进行，考试时间安排在第六学期（4）专业学术讲座5次以上（含5次，并填写有关报表经主管部门认定后可获得相应学分。（二）临床能力训练要求学科各专业内进行轮个学期（约两年半时间）风。按量完成培养计划。（三）临床能力考核与要求1．轮科计划的编制学院研究生管理部门、科室/编制完整的病房/计划后由科室/教研室教学秘书负责登陆研究生划要求依次进行临床轮转。“轮科计划编制流程”及“各科室/划操作步骤”见“广相应内容。轮科考核转科室组成的研究生70（即临床能力训练研究生、导师、科室/教研室、二级学院均需登陆研究生教育管理系统完开题报告二级学院组织，各科室/教研室负责实施。研究生、导师、科室/教研室需登陆研究生教育管理系统完成相应部分填写、审核的具体要求见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“开题报告会流程”及“开题报告网上操作步骤”。4．中期考核组织，按三级学科专核。研究生、导师、科室/教研室、二级学院需登陆研究生教育5．毕业考核可进行临床能力毕行考核（4月份，由二级学院组织、实施。研究生、导师、科室/教研室、二级学院需登陆研究生教育管理系统完成相业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“临床/教学工作的研究生教育管理系统网上操作流程”及“临床/教学工作四、学位论文掌握文献检索、收集资实践经验为主的学位论文。学位论文具体要