沪教版小学四年级上册语文期末整理复习假期练习题单

PAGE页码21/NUMPAGES总页数21沪教版小学四年级上册语文期末整理复习假期练习题单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。jùshuōpànwànɡɡǔndònɡdùnshídàdīzhújiàndìzhènyúbō2.看拼音，写词语。fèiyònɡzhùzhǐyùnshūlúshānshūfuqiáojiànwòshìnènlǜlínshípíláo3.看拼音，写词语。fènliàngxùnchìyánsùtǐhuìzhǐwàngbàofùxiǎngliàngfēifán4.看拼音，写词语。nàixīnkǒngpàjìshùshìjìrènhéwénziàomìhuànxiǎng5.看拼音写词语。zhuānɡjiàyánjiūjiàshǐxuèyèbēicǎnpútaoshūshìxuǎnzé【补全词语】6.我能补充完整四字词语，并完成后面的填空。①震（___）欲聋②（___）疲（___）竭③（___）头（___）臂④悄（___）声息⑤（___）山（___）海⑥（___）天（___）地运动会上，我班的长跑运动员跑得_____（填序号），但听到同学们_____（填序号）的加油声后，再一次奋力追赶。7.把词语补充完整，并完成练习。天（______）地（______）点睛（______）（______）（______）（______）不安变化（______）（______）无能（______）（______）（______）（______）欲聋1．请你仿照画线词语写出两个带有反义词的四字词语：_______________、______________。2．选词填空。1.第一次独自站在舞台中央进行演奏，周围传来__________的掌声，他有点儿____________。2.天空中的云____________，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一头威武的狮子。8.把词语补充完整，并完成练习。（___）（___）奔月（___）俯（___）仰（___）（___）斑斓毫不相（___）（___）（___）为力茹（___）饮（___）（___）（___）揽月欣喜若（___）1．以上词语中，含有夸张修辞的有_______和______，出自神话故事的是_______。2．用加点的词语造句：__________。3．“________”这个词语是描写颜色多的，这样的词语还有_______、_________等。9.把下列词语补充完整，并仿写。1．描写神态的词：（___）头（___）气（___）瞪（___）呆__________2．描写动作的词：（___）头（___）脑手（___）足（___）__________3．AAB式的词：眨眨（___）跺跺（___）__________10.把词语补充完整，再按要求写四字词。（____）（____）如也手（____）释（____）（____）高（____）阔一丝（____）（____）依（____）傍（____）（____）千（____）万写出2个有关古人读书求学故事的成语：___________、____________。【形近字词】11.比一比，再组词拭（_________）蜘（_________）渗（_________）蝇（_________）试（_________）知（_________）参（_________）绳（_________）挣（_________）测（_________）详（_________）掸（_________）净（_________）则（_________）洋（_________）弹（_________）12.比一比，再组词。脂（_________）响（_________）侧（_________）渗（_________）指（_________）晌（_________）测（_________）惨（_________）纳（_________）蔬（_________）健（_________）灶（_________）呐（_________）疏（_________）建（_________）抗（_________）13.比一比，组词语。记（_________）坚（_________）坑（_________）很（_________）纪（_________）竖（_________）抗（_________）狠（_________）蝇（_________）绕（_________）玩（_________）怀（_________）绳（_________）饶（_________）顽（_________）坏（_________）14.形近字组词。罗（_________）愉（_________）换（_________）究（_________）萝（_________）榆（_________）唤（_________）穷（_________）15.比一比，再组词。顿（_______）肢（_______）珀（_______）试（_______）扔（_______）钝（_______）枝（_______）柏（_______）拭（_______）仍（_______）【句子训练】16.按要求改写句子。1.是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）_______________________________________________2.金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）________________________________________________3.小鸟在树上欢快地叫着。（改为拟人句）_______________________________________________4.在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）________________________________________________17.按要求写句子。1．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句）_____________________________________2．海上日出的景象很美。（改为感叹句）_____________________________________3．恐龙学会了飞翔。（扩句）_____________________________________4．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句）____________________________________18.按照要求完成句子。1．那里有名贵的各种花草。（修改病句）_________________________________2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写例句）_________________________________3．为人类造福，有什么错？（改为陈述句，意思不变）_________________________________4．选一个事物，用上两三个加点的词语描绘它，再写下来。事物：燕子浪花雨霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫_________________________________19.按要求完成句子练习。1．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）_________________________________________________2．书中英雄人物的壮举让人感动。（改写成反问句）__________________________________________________3．太阳慢慢地从东方升起，蟋蟀在草丛里叫。（改为拟人句）__________________________________________________4．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改成转述句）_________________________________________________5．鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关联词语合并成一句话。）_________________________________________________20.按要求写句子。（1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。（改为肯定句）__________________________________（2）老公鹅走过来。（扩句，至少扩两处）__________________________________（3）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；书是________，________；书是_________，___________。（4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（写出句子的意思）__________________________________________（5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。（修改病句）__________________________________________【古诗阅读】21.课内语段精读。绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：器绿、绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交又在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……［1］根据课文内容将诗歌填写完整。［2］用“

”画出表示绿的词语。［3］诗中画“﹏﹏”的部分是一个（

）A.比喻句

B.拟人句

C.夸张句［4］春天里的风和雨也是绿的，请想象一下，并写下来。___________________________________22.课外阅读。美丽的夜雨美丽的夜雨像轻声到来的客人打开啤酒吧，欢迎于是，泡沫，水珠在脚下和车轮下飞进美丽的夜雨辛勤地擦洗大地处处都是闪光的镜子城市一下亮了起来地下也联起灯的长虹美丽的夜雨把情人牵到一把伞下雨声掩住了低低的私语把雨丝蒸酿成了蜜美丽的夜雨像拉着小提琴滑过每一家的玻璃窗把明天更甜的生活飘进孩子的梦［1］这首诗从各种角度反复设喻，请你说说诗中都将美丽的夜雨比喻成了什么？（写出其中四项）___________________________［2］文中一共提到了_____次“美丽的夜雨”，表达了诗人对夜雨的______和对生活的_______之情。［3］品析诗句。（1）“美丽的夜雨/辛勤地擦洗大地/处处都是闪光的镜子/城市一下亮了起来/地下也联起灯的长虹”画“

”的句子运用了________的修辞手法，“城市一下亮了起来”一句写出了___________，“地下也联起灯的长虹”一句写出了____________。（2）“美丽的夜雨/像拉着小提琴/滑过每一家的玻璃窗”“拉着小提琴”写出了___________，“滑”字写出了_________。［4］根据最后一节的内容，发挥想象，写一写美丽的夜雨会给梦中的孩子留下什么话语。__________________________________________________________________23.阅读，完成练习。地球是一只泪眼地球是一只泪眼吗？为什么每一个大陆的周围全都是汪洋的大海？哦——地球满腹忧愁，她睁圆了望不断天涯的泪眼，何时能哭干，这么多苦涩的海水？［1］诗人描写了一个怎样的地球形象？_____________________［2］诗人为什么把地球比作一只泪眼？泪水和海水有什么相同点？_________________________［3］据你所了解的地球现状，说说我们应该为地球做些什么？___________________________24.课内阅读。母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，____________。［1］将诗歌补充完整。［2］这首诗的作者是_________，选自她的诗集《_______》。［3］“心中的风雨”比喻_____________。［4］作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。________________________________________________________________25.古诗阅读。独坐敬亭山众鸟______________，____________独去闲。相看______________，____________敬亭山。［1］把诗句补充完整。［2］诗中的“________”和“________”两个字最能体现诗的主题，表现出作者的情怀和感受。［3］诗中前两句以动衬静，烘托出诗人心灵的__________，后两句运用了________的修辞手法，写出了诗人______________之情。［4］全诗表达了诗人什么样的思想感情？______________________________________________【阅读理解】26.课内阅读。魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效（xiào）此生！”正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正（诉说哭诉）着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧（yà）死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的外国人，反而训斥了她。围观的中国人都紧握着拳头。但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能（劝慰安慰）这个不幸的女人。1．从选文中括号内选择恰当的词语，并用“√”画出来。2．“如此抱负和胸怀”指的是什么？用“”在选文中画出来。3．围观的中国人的心情是______的，从他们的表现“_______________”可以看出来。他们无能为力，表面原因是（_____），实际则指（________）。括号里填序号。A．这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。B．中华不振。C．这是在外国人的地盘。4．魏校长为什么说：“有志者当效（xiào）此生！”（）（填序号）A．因为周恩来的回答让魏校长很满意。B．因为周恩来以振兴中华为己任，志向十分远大。C．因为周恩来学习认真，善于思考。5．想一想，你是为什么读书的呢？写清原因和理由。______________________________________。27.我能认真阅读短文，仔细作答。卖镜子的人从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lātā）,自己（竟然虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，（宣传宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。1．去掉括号里搭配不合适的词语。2．为文中画横线的句子加上标点符号。3．从文中找出意思相反的词语，写在括号里肮脏——（________）糊涂——（_______）4．联系上下文理解词语意思。清淡_______________________端详________________________5．根据文章内容填空。这篇短文先写卖镜子的人起初，但是由于，结果。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了。6．短文的中心是（）。A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。C．要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。28.阅读理解改变人生的批注①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝•布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。②达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。”③四个字，它们竟改变了他的一生。④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。”⑤在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。⑥不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。⑧布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响。”他说。⑨“写得不错。”⑩虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗？1．用“∥”给这篇短文划分层次。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2．布劳奇太太主要给了达尔科夫哪些影响？（用文中原句回答）______________________________3．文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是_____________________。4．画横线的句子照应了文中的哪句话？___________________________5．第⑥自然段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换？为什么？_____________________________6．第⑧自然段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是________________________________________________。7．第⑩自然段所用的修辞手法是__________，表达作用是_______________。29.阅读短文，回答问题。当代英雄——官东①2015年6月1目21时30分许，栽有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子一一船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室。④就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。⑤然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。没想到氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快。刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。⑥官东的感人事迹引起社会强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切!在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。”⑦帅气的外表，英雄的行为，平静的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年十大人物》颁奖词送给官东的一一“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”1．联系上下文，解释下列词语的意思。①盛赞：________②毫不犹豫：________2．读②至④自然段，找出文中能概括这部分主要内容的句子抄写在下面。_____________________3．从第③自然段画横线的句子中可以看出，官东是一个________的人。4．短文第⑤自然段中写官东遇到的三个困难是：________、暗流将他卷入深水区、________。5．文中最后一句话“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”除了面庞，还指________。6．文章以颁奖词作结尾这样表达的好处，不正确的是第________项。A．总结全文B．点明主题C．升华主题D．首尾呼应30.课外阅读。神奇的纳米(节选)纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的1/5000，其作用是炸毁危害人类的各种微小敌人，其中包括流感病毒和疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌或者李氏杆菌等。科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成更粗的丝绒，所得到的材料将比钢铁结实100倍，导电性比铜好，而导热性比宝石好。用这种纤维做成的薄膜能够给人类带来功率极高而体积极小的充电电池。人们有可能用纳米技术制造出带有陈年佳酿味道的新酒，或者带有开关的忠诚的生物机器狗。超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。有专家对市场上打着的高科技名目的“纳米美容品”和“冰雹用纳米清洁剂”等产品提出警告，说这些产品可能对身体造成危害，诱发癌症。科学家解释说，纳米是一米的十亿分之一，是绝对微观世界的概念，以上这些产品如果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是飘浮和运动的，要按照物理学上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细胞内。而这些产品的成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化锰，或者含有银，这些成分在人体内如同“幽灵一样飘浮”，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病变，进而可能导致癌症。1．文中画线句子没有运用的说明方法是（）。A．打比方 B．列数字 C．作比较2．选文介绍了纳米技术的________和________这两方面的内容。3．体会说明文语言的准确性：下面的句子中，关于加点词的作用，说法正确的是()超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。A．表示这种设想不确定，只是推测的情况。B．表示这种情况一般不可能出现。C．表明这种材料还需进行再研究。4．针对“纳米技术的潜在威胁也是可怕的”，你有什么看法？___________________________________________________【作文】31.写作天地。题目：__________要求：1．请你从读过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写，要求写出不同的结局，并且有一定的意义，题目自拟；2．写出自己真实的感情和想法，注意语句的通顺；3．字数400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作天地。题目：更懂事了提示：先想清楚想要写谁，把题目补充完整，再紧扣题目选取相关的事件，按一定顺序把事情的经过写清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作天地。题目：记一次的活动要求：1．想想生活中有没有什么活动让你记忆犹新，再将题目补充完整。2．要有具体的内容，写出真情实感。3．字迹工整，语句通顺。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作表达。提示：作文（两题任选一题写）题一：请以“快乐的”为题写一篇作文。要求：①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。词语：长围巾

雨伞

小袋鼠

兔子

枯井_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________