冀教版四年级上册语文期末整理复习校外培训题

PAGE页码/r/n19/r/n//r/nNUMPAGES总页数/r/n19/r/n冀教版四年级上册语文期末整理复习校外培训题/r/n班级：/r/n_____________/r/n姓名：/r/n_____________/r/n/r/n【拼音词组】/r/n1.看拼音写词语。/r/nw/r/nū/r/ny/r/ná/r/nn/r/n/r/nzhu/r/nā/r/nngsh/r/nì/r/n/r/n/r/nch/r/ní/r/nd/r/nù/r/nn/r/n/r/nn/r/nà/r/nm/r/nǐ/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nf/r/ná/r/nnx/r/nī/r/nng/r/n/r/nj/r/nǐ/r/nngji/r/nè/r/n/r/n/r/nm/r/né/r/nngl/r/nó/r/nng/r/n/r/ng/r/nǎ/r/nozh/r/nǐ/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n2.看拼音，写词语/r/nl/r/nú/r/nhu/r/nā/r/n/r/n/r/nqi/r/nā/r/nnb/r/nǐ/r/n/r/n/r/nqi/r/nā/r/nngshu/r/nā/r/nn/r/n/r/ng/r/nē/r/nbo/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nch/r/nó/r/nuzi/r/n/r/nd/r/ní/r/nr/r/né/r/nn/r/n/r/nf/r/ná/r/nngb/r/nè/r/ni/r/n/r/nhu/r/nā/r/nngm/r/ná/r/nng/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n3.看拼音写词语。/r/ny/r/nì/r/nl/r/nì/r/n/r/n/r/ndi/r/nǎ/r/nnzhe/r/n/r/nh/r/né/r/nnggu/r/nà/r/nn/r/n/r/nsh/r/nà/r/nsh/r/ní/r/n/r/n/r/nl/r/nú/r/nw/r/ně/r/ni/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nf/r/nē/r/nngs/r/nú/r/n/r/n/r/nyu/r/nè/r/nch/r/nū/r/n/r/n/r/ng/r/nǔ/r/ng/r/nǔ/r/n/r/n/r/nsh/r/nǎ/r/nnshu/r/nò/r/n/r/n/r/nb/r/nà/r/nzh/r/nà/r/nn/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n4.看拼音，写词语。/r/nm/r/nà/r/nn/r/n/r/nmi/r/nè/r/n/r/n/r/nt/r/né/r/nnglu/r/nó/r/n/r/n/r/nb/r/nō/r/nt/r/nā/r/no/r/n/r/nji/r/nā/r/noch/r/nā/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nf/r/ná/r/nnx/r/nī/r/nng/r/n/r/nn/r/nè/r/nnl/r/nǜ/r/n/r/n/r/nji/r/né/r/np/r/nā/r/ni/r/n/r/nzh/r/nǐ/r/nhu/r/nī/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n5.看拼音，写词语。/r/nsh/r/nē/r/nnq/r/nū/r/nku/r/nì/r/nb/r/nà/r/nix/r/ní/r/nf/r/nù/r/nti/r/ně/r/nli/r/nà/r/nn/r/n/r/nxu/r/ná/r/nnzhu/r/nǎ/r/nn/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nx/r/nù/r/nnch/r/nì/r/ny/r/ní/r/nhu/r/nò/r/nz/r/ná/r/ngu/r/nō/r/n/r/n/r/nj/r/nì/r/nni/r/nà/r/nn/r/n/r/nch/r/nè/r/nhu/r/nà/r/nn/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n【补全词语】/r/n6.把下列词语补充完整，并用加横线的词语造句。/r/n无/r/n（____）/r/n无/r/n（____）/r/n屏/r/n（____）/r/n凝/r/n（____）/r/n丰富/r/n（____）（____）/r/n/r/n变化/r/n（____）（____）/r/n枝/r/n（____）/r/n花/r/n（____）/r/n/r/n生气/r/n（____）（____）/r/n___________________________________________/r/n7.把下列词语补充完整，并完成练习。/r/n视/r/n（____）/r/n如/r/n（____）/r/n/r/n（____）/r/n钉/r/n（____）/r/n铁/r/n（____）/r/n忠/r/n（____）/r/n国/r/n（____）/r/n面/r/n（____）/r/n私毫/r/n（____）/r/n犹/r/n（____）/r/n/r/n英勇/r/n（____）（____）/r/n1．包公断案/r/n——/r/n__________。（用上面的词语填空）/r/n2．看到画/r/n“/r/n﹏﹏﹏/r/n”/r/n的词我想到了_______（人物），在生死存亡的紧急关头，他_____地用自己的胸膛挡住了敌人的枪口（用上面的词语填空）。/r/n3．岳飞__________的爱国精神，一直激励着后人。（用上面的词语填空）/r/n8.补充词语并选择合适的词语填空。（横线上只填序号）/r/n①/r/n眉/r/n（____）/r/n目/r/n（____）/r/n/r/n②/r/n短小/r/n（____）（____）/r/n③/r/n威风/r/n（____）（____）/r/n④/r/n（____）/r/n心/r/n（____）/r/n胆/r/n⑤/r/n手/r/n（____）/r/n足/r/n（____）/r/n⑥/r/n精忠/r/n（____）（____）/r/n1./r/n中国历史上有许多爱国的仁人志士，如______________的岳飞。/r/n2./r/n我的妹妹长得______________，大家都很喜欢她。/r/n9.先把下列词语补充完整，再按要求填空。/r/n①/r/n前俯/r/n（___）（___）/r/n/r/n②/r/n（___）（___）/r/n骄子/r/n③/r/n五/r/n（___）（___）/r/n斓/r/n④/r/n茹/r/n（___）/r/n饮/r/n（___）/r/n/r/n⑤/r/n无/r/n（___）/r/n为/r/n（___）/r/n/r/n/r/n⑥/r/n成千/r/n（___）（___）/r/n1．我们可以用/r/n（___）/r/n描写孔雀，用/r/n（___）/r/n形容帮不上忙，用/r/n（___）/r/n形容数量极多。（填序号）/r/n2．我能用______、_____这两个词语写一句话：_____________。/r/n10.把词语补充完整，并按要求完成练习。/r/n志存/r/n（___）（___）/r/n/r/n/r/n精忠/r/n（___）（___）/r/n/r/n/r/n大义/r/n（___）（___）/r/n英勇/r/n（___）（___）/r/n/r/n（___）（___）/r/n如归/r/n/r/n铁面/r/n（___）（___）/r/n/r/n（___）（___）/r/n执法刚正/r/n（___）（___）/r/n1./r/n这些词语形容的都是人物的_________________。/r/n2./r/n学了《为中华之崛起而读书》一文，少年周恩来_________________，非常值得我们学习。（从上面选一个恰当的词语填空）/r/n3./r/n上面的词语中，形容爱国的词语是_________________，可以用来形容__________________________等人物。/r/n【形近字词】/r/n11.比一比再组词。/r/n侧/r/n（______）/r/n输/r/n（______）/r/n柄/r/n（______）/r/n择/r/n（______）/r/n粮/r/n（______）/r/n测/r/n（______）/r/n愉/r/n（______）/r/n病/r/n（______）/r/n泽/r/n（______）/r/n良/r/n（______）/r/n12.辨一辨，再组词/r/n娟/r/n（_________）/r/n浙/r/n（_________）/r/n郁/r/n（_________）/r/n努/r/n（_________）/r/n鹃/r/n（_________）/r/n逝/r/n（_________）/r/n喻/r/n（_________）/r/n怒/r/n（_________）/r/n13.辨字组词。/r/n级/r/n（_________）/r/n陡/r/n（_________）/r/n链/r/n（_________）/r/n辩/r/n（_________）/r/n极/r/n（_________）/r/n徙/r/n（_________）/r/n涟/r/n（_________）/r/n辫/r/n（_________）/r/n14.辨一辨，组成词语。/r/n淹/r/n（_________）/r/n官/r/n（_________）/r/n姓/r/n（_________）/r/n跪/r/n（_________）/r/n掩/r/n（_________）/r/n宫/r/n（_________）/r/n性/r/n（_________）/r/n脆/r/n（_________）/r/n15.比一比，再组词。/r/n幼/r/n（_________）/r/n躯/r/n（_________）/r/n掩/r/n（_________）/r/n护/r/n（_________）/r/n约/r/n（_________）/r/n驱/r/n（_________）/r/n淹/r/n（_________）/r/n驴/r/n（_________）/r/n【句子训练】/r/n16.句子闯关。/r/n1．好像大地被江潮震得颤动起来。（改为/r/n“/r/n把/r/n”/r/n字句）/r/n_______________________________/r/n2．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）/r/n_______________________________/r/n3．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）/r/n_______________________________/r/n4．太阳落山了。（用拟人的修辞手法改写句子）/r/n_______________________________/r/n5．灰白色的鹅卵石布满河床。（改为/r/n“/r/n被/r/n”/r/n字句）/r/n_______________________________/r/n17.按要求写句子。/r/n1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）/r/n_______________________________________________。/r/n2．小松跑步很快。小松跑步很轻松。（用关联词语将两句话合并成一句话）/r/n_____________________________________________。/r/n3．气息变成了风和云。（把句子写具体）/r/n__________________________________________。/r/n4．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句）/r/n_______________________________________________________/r/n18.按要求完成句子。/r/n1．围绕/r/n“/r/n快乐/r/n”/r/n写一句完整的话，通过动作描写来表现这种心情。/r/n_______________________________/r/n2．读读句子，照样子，写句子。/r/n例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。/r/n_____________________________/r/n3．照样子，长话短说。/r/n例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。/r/n官绅跪地求饶。/r/n老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。/r/n______________________________/r/n19.根据要求改写句子。/r/n1．飞机在夜里飞行。（扩句，扩写两处）/r/n__________________________________________/r/n2．他走了差不多半个小时左右才到家。（修改病句）/r/n__________________________________________/r/n3．这粒豌豆说：/r/n“/r/n我胖的够美了，我胖的要爆裂开来了！/r/n”/r/n（改为转述句）/r/n__________________________________________/r/n4．太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为/r/n“/r/n被/r/n”/r/n字句）/r/n__________________________________________/r/n20.按要求写句子。/r/n1./r/n天火熄灭了。（扩句，至少扩两处）/r/n___________________________________/r/n2./r/n为人类造福，有什么错？（改为陈述句）/r/n____________________________________/r/n3./r/n妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并成一句话）/r/n____________________________________/r/n4./r/n天空中的月亮真圆啊！（改成比喻句）/r/n___________________________________/r/n【古诗阅读】/r/n21.对比阅读，完成练习。/r/n宿新市徐公店/r/n（宋）杨万里/r/n篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。/r/n儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。/r/n鹧鸪（/r/n

/r/nzh/r/nè/r/ng/r/nū/r/n）天/r/n·/r/n代人赋/r/n（宋）辛弃疾/r/n陌上柔桑/r/n①/r/n破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈/r/n②/r/n细草鸣黄犊/r/n③/r/n，斜日寒林点暮鸭。/r/n山远近，路横斜，青旗/r/n④/r/n沽酒/r/n⑤/r/n有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜/r/n⑥/r/n花。/r/n（注释）/r/n①/r/n柔桑：指桑树的嫩叶。/r/n②/r/n平冈：平坦的小山坡。/r/n③/r/n黄犊（d/r/nú/r/n）：小黄牛。/r/n④/r/n青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。/r/n⑤/r/n洁（g/r/nū/r/n）酒：卖酒。/r/n⑥/r/n荠（j/r/nì/r/n）菜：一种野菜。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n从形式上看，《宿新市徐公店》属于________，《鹧鸪天・代人赋》属于_________。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的/r/n“/r/n______________/r/n”/r/n和（鹧鸪/r/n·/r/n代人赋》中的/r/n“/r/n___________/r/n”/r/n等句可以看出来。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天・代人赋》中/r/n“/r/n愁/r/n”/r/n字把/r/n“/r/n桃李/r/n”/r/n当作人来写，《宿新市徐公店》中/r/n“/r/n急/r/n”/r/n字也用得形象贴切，儿童（/r/n

/r/n）的形象跃然纸上。/r/nA.喜爱动物/r/n

/r/nB.粗心大意/r/n

/r/nC.天真烂漫/r/n

/r/nD.聪明伶俐/r/n［/r/n3/r/n］/r/n从《鹧鸪天/r/n·/r/n代人赋》中可以感受到作者对（）的热爱。/r/nA.乡村生活/r/n

/r/nB.官场生活/r/n

/r/nC.城市生活/r/n

/r/nD.农事劳动/r/n［/r/n4/r/n］/r/n仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。/r/n/r/n

/r/n图一/r/n/r/n图二/r/n（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配/r/n“/r/n________/r/n”/r/n，图二可以配/r/n“/r/n__________/r/n”/r/n。/r/n（2）慧慧以/r/n“/r/n蝶/r/n”/r/n字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是/r/n“/r/n________蝶/r/n”/r/n，图二可以是/r/n“/r/n________蝶/r/n”/r/n。/r/n22.完成练习。/r/n别/r/n

/r/n董/r/n

/r/n大/r/n千里黄云白日曛，__________________________。/r/n__________________________，天下谁人不识君？/r/n［/r/n1/r/n］/r/n把诗句补充完整。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n《别董大》是一首送别诗，作者是_________代诗人_______，主要内容写的是_________送别___________。/r/n［/r/n3/r/n］/r/n画/r/n“

”/r/n的句子是一个________句，意思是：_____________/r/n［/r/n4/r/n］/r/n这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到(/r/n

/r/n)。/r/nA.离愁别绪之情/r/n

/r/nB.旷达豪迈之情/r/n

/r/nC.伤感惋惜之情/r/n［/r/n5/r/n］/r/n请补充诗中句子。关于送别的诗句，我还知道：_______________，________________。/r/n23.延伸阅读。/r/n四时田园杂兴（其三十一）/r/n昼出耘田/r/n①/r/n夜绩麻/r/n②/r/n，/r/n村庄儿女各当家。/r/n童孙未解供/r/n③/r/n耕织，/r/n也傍/r/n④/r/n桑阴学种瓜。/r/n（注释）/r/n①/r/n耘田：在田间锄草。/r/n②/r/n绩麻：把麻搓成线。/r/n③/r/n供：从事。/r/n④/r/n傍：靠近。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n解释下列词语。/r/n杂兴：_____________/r/n解：_______________/r/n［/r/n2/r/n］/r/n从/r/n“/r/n_______/r/n”/r/n和/r/n“/r/n_______/r/n”/r/n这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有________、________。/r/n［/r/n3/r/n］/r/n诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从/r/n“/r/n___________，____________/r/n”/r/n两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_________________。/r/n［/r/n4/r/n］/r/n下面对这首诗理解不正确的一项是（/r/n

/r/n）/r/nA.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。/r/nB.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。/r/nC.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。/r/n24.古诗阅读。/r/n独坐敬亭山/r/n众鸟高飞尽，___________。/r/n___________，只有敬亭山。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n把这首诗补充完整。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n这首诗的作者是____朝的________，他被称为/r/n“/r/n________/r/n”/r/n。/r/n［/r/n3/r/n］/r/n这首诗通过对________景象的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的__________的感情。/r/n“/r/n相看两不厌，只有敬亭山/r/n”/r/n运用________的修辞方法。其中/r/n“/r/n厌/r/n”/r/n字解释为______________________；/r/n“/r/n闲/r/n”/r/n字解释为_______________________；/r/n“/r/n尽/r/n”/r/n字解释为________。/r/n［/r/n4/r/n］/r/n根据意思写诗句。/r/n（1）天上的鸟儿都向着高空飞走了，孤独的一朵云也不愿意留下，悠闲地向远处飘去。/r/n___________________________________________________________________/r/n（2）敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。/r/n___________________________________________________________________/r/n25.读古诗，完成练习。/r/n四时田园杂兴/r/n宋/r/n·/r/n范成大/r/n昼出耘田/r/n①/r/n夜绩麻/r/n②/r/n，村庄儿女各当家/r/n童孙未解/r/n③/r/n供/r/n④/r/n耕织，也傍/r/n⑤/r/n桑阴学种瓜。/r/n（注释）/r/n①/r/n耘田:除去田里的杂草。/r/n②/r/n绩麻:把麻搓成线。/r/n③/r/n未解:不懂。/r/n④/r/n供:从事。/r/n⑤/r/n傍:靠近。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n题目中的/r/n“/r/n四时/r/n”/r/n指_______。从/r/n“/r/n桑阴/r/n”/r/n一词可以看出，诗句描写的是_____时节的景象。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n根据句子意思，写出诗句。/r/n小孩子不懂得从事耕地织布之事，但却在茂盛的桑树下学种瓜。/r/n____________________________/r/n［/r/n3/r/n］/r/n这首诗的作者是____朝诗人_________。/r/n“/r/n杂兴/r/n”/r/n的意思是_____________。这首诗塑造了农村儿童______、______、______的形象。/r/n【阅读理解】/r/n26.阅读短文，回答问题。/r/n近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。/r/n瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。/r/n这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的/r/n“/r/n坏蛋/r/n”——/r/n各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋/r/n……/r/n怎样处理越来越多的塑料垃圾呢?有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！/r/n有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢?/r/n1/r/n．给短文加上恰当的题目__________。/r/n2/r/n．概括出短文的主要内容。/r/n_______________________________________________________/r/n3/r/n．第三自然段中的破折号的作用是__________；省略号表示__________。/r/n4/r/n．阅读短文，说一说塑料垃圾的危害?/r/n_______________________________________________________/r/n5/r/n．对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。/r/n_______________________________________________________/r/n27.阅读语段，完成练习。/r/n周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（希望盼望指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥谴责批评）她。围观的中国人都紧握着拳头，/r/n但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？/r/n大家只能劝慰这个不幸的女人。/r/n此时的周恩来才真正体会到/r/n“/r/n中华不振/r/n”/r/n这四个字的沉重分量。/r/n1/r/n．在语段中的括号里选择恰当的词语，打上/r/n“√”/r/n。/r/n2/r/n．给语段中画/r/n“”/r/n的句子换一种说法，意思不变。/r/n________________________________________________________/r/n3/r/n．/r/n“/r/n这个不幸的女人/r/n”/r/n的/r/n“/r/n不幸/r/n”/r/n遭遇是（）/r/nA．在外国人的地盘里，她的亲人因病而死。/r/nB．在中国被外国人占据的地方，她的亲人被外国人的汽车轧死，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。/r/n4/r/n．理解语段，选一选，填一填。（填序号）/r/nA．为虎作伥B．怒不敢言C．哭诉无助D．得意扬扬/r/n周恩来亲眼见到：妇女的（______），洋人的（______），警察的（______），群众的（______），让人真切感受到/r/n“/r/n中华不振/r/n”/r/n。/r/n5/r/n．/r/n“/r/n此时的周恩来才真正体会到/r/n‘/r/n中华不振/r/n’/r/n这四个字的沉重分量/r/n”/r/n中的/r/n“/r/n中华不振/r/n”/r/n指的是（）/r/nA．中华人民不凶狠。/r/nB．中国贫穷落后，遭受帝国主义欺凌。/r/nC．中国不强势，没有话语权。/r/nD．中华民族萎靡不振，没有生气。/r/n28.阅读理解/r/n改变人生的批注/r/n①/r/n达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝/r/n•/r/n布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。/r/n/r/n②/r/n达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：/r/n“/r/n写得不错。/r/n”/r/n/r/n/r/n③/r/n四个字，它们竟改变了他的一生。/r/n④“/r/n在读到这些字之前，/r/n我不知道我是谁，也不知道将来干什么/r/n。/r/n”/r/n他说，/r/n“/r/n读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。/r/n”/r/n/r/n⑤/r/n在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。/r/n“/r/n她就是我所需要的。/r/n”/r/n达尔科夫说。/r/n⑥/r/n不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。/r/n⑦/r/n在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。/r/n⑧/r/n布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。/r/n“/r/n在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响。/r/n”/r/n他说。/r/n⑨“/r/n写得不错。/r/n”/r/n/r/n⑩/r/n虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗？/r/n1/r/n．用/r/n“∥”/r/n给这篇短文划分层次。/r/n①/r/n/r/n②/r/n/r/n③/r/n/r/n④/r/n/r/n⑤/r/n/r/n⑥/r/n/r/n⑦/r/n/r/n⑧/r/n/r/n⑨/r/n/r/n⑩/r/n2/r/n．布劳奇太太主要给了达尔科夫哪些影响？（用文中原句回答）/r/n______________________________/r/n3/r/n．文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是_____________________。/r/n4/r/n．画横线的句子照应了文中的哪句话？/r/n___________________________/r/n5/r/n．第/r/n⑥/r/n自然段中加点词/r/n“/r/n增加/r/n”/r/n和/r/n“/r/n扩大/r/n”/r/n的位置能否互换？为什么？/r/n_____________________________/r/n6/r/n．第/r/n⑧/r/n自然段中/r/n“/r/n我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响/r/n”/r/n的作用是________________________________________________。/r/n7/r/n．第/r/n⑩/r/n自然段所用的修辞手法是__________，表达作用是_______________。/r/n29.阅读训练。/r/n观潮（节选）/r/n午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来/r/n那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。/r/n再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。/r/n浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。/r/n1/r/n．联系上下文，解释下列词语/r/n（1）人声鼎沸:_________________________/r/n（2）山崩地裂:_________________________/r/n2/r/n．按照时间顺序把第1自然段分为两层（用/r/n“/r/n//r/n”/r/n在文中标出），点明这一顺序的词语是/r/n/r/n。/r/n3/r/n．一条白线/r/n”/r/n指的是____________________，/r/n“/r/n出现了一条白线/r/n”/r/n意味着____________。/r/n4/r/n．第2自然段从__________和__________两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。/r/n5/r/n．画线句子运用了/r/n/r/n的修辞手法，把/r/n/r/n比作/r/n。/r/n句中/r/n“/r/n一堵两丈多高的水墙/r/n”/r/n说明了/r/n/r/n。/r/n6/r/n．唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:/r/n“/r/n百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。/r/n”/r/n文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。/r/n__________________________________________________________/r/n30.阅读练习。/r/n____________/r/n一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在他身旁，立着一个木牌，上面写着：/r/n“/r/n我什么也看不见！/r/n”/r/n这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：/r/n“/r/n老人家，今天上午给您钱的人多吗？/r/n”“/r/n我/r/n……/r/n今天上午什么也没有得到。/r/n”/r/n听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加了几个字/r/n“/r/n春天到了，可是/r/n”/r/n。他把身上带的钱全给了老人，说：/r/n“/r/n这够您吃一顿饭了。/r/n”/r/n晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。/r/n1/r/n．给短文拟个标题写在文前的横线上。/r/n2/r/n．将文中括号里不正确的词语用/r/n“/r/n\/r/n”/r/n划去。/r/n3/r/n．文章每个自然段都有一个病句，请用/r/n“——”/r/n画出来并改正。/r/n_____________________________________/r/n4/r/n．短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。/r/n(1)____________________________________/r/n(2)_________________________________/r/n5/r/n．/r/n“/r/n春天到了，可是我什么也看不见！/r/n”/r/n诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大/r/n的魔力！你认为这几个字的魔力在哪里？/r/n_______________________________________________/r/n6/r/n．谈谈你对这位法国诗人的看法。(至少3点，12分)/r/n_______________________________________________/r/n【作文】/r/n31.写作天地。/r/n题目：那一刻，我真/r/n/r/n提示：在横线上填上表示心情的词，如害怕、激动、紧张、兴奋等。围绕题目写一件事，注意写清楚事情的经过和你当时的感受。/r/n要求：/r/n①/r/n内容真实具体；/r/n②/r/n语句通顺；/r/n③/r/n字迹工整，400字左右。/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n32.习作天地。/r/n校园生活，虽紧张忙碌，但也丰富多彩，令人难忘。在校园这个大家庭中，相信你一定经历过许多难忘的事，请从中选择一件让你最难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n33.写作天地。/r/n我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长/r/n……/r/n请你拿起手中的笔，以《夸夸______》为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n34.写作天地。/r/n小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是/r/n……/r/n把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________