操作类-aischool系统快速上手指南v006r001c

........................................................................................................................................欢 教师 如何新建练 跳 如何全屏PPT课 如何使用控制 如何显示PC 学生 如何完成预习（通过包 如何完成作业（通过包 如何查看批改（通过包 如何错题攻关（通过包 如何复习课堂资源（通过包 如何完成考试（通过包 如何学习EnglishCenter资 家长 如何获取帮 术 Copyright@2015天闻数媒科技（），保留所天闻数媒科技（）明确，任何单位或个人不得擅自仿制、复制、誊抄或转译本书部分或全部内容。不得以或任何方式（电子、机械、影印、） 标或商标，由各自的所有人拥有。）欢使用AiSchool更新记录累积了每次文档的更新情况。文档包含了之前所有版本的文档更新内容7次发布（2015-07-此为该文档第7次发布，配套版本为V006R001C01。新增考试1-6次发

1-6教师

2-1课课课课课课件类否是否绑 自定课否自己上 选 是是选 是否绑？否是否导入选 上 并选是创建预习\研讨\试卷\票\思维导图等资导入本地新建课开开登录教学中结预览授是是否创建教案否创建教结预览授是是否创建教案否创建教设计课件完成备 课步骤1进入备课菜单在上单“新建按钮弹出新建课件窗口选“课件设置课件属性及共享范围，单击“下一步2-2所示。步骤2通过搜索条件查找，单击选择，在右侧选择要备课的 图2-3所示。当搜索结果中没有所需要的时，可单击“上传”按钮自行上传（EPub书步骤3进入课件设计界面，可从右侧资源栏中选择已有资源或上传本地资源添加到页面上步骤4完成课件创建后，单击左上方课件名后的图标“”，可修改课件名称；单击 PPT课设置课件属性及共享范围，单击“确定2-5所示。 ”将PPT课件与绑定时，需要进入下一步选择 （可自行上 步骤2进入PPT课件设计界面可从右侧资源栏中选择已有资源或上传本地资源添加到页单击“PPTPPT文件。选择“是”将上传的课件内容追加在原步骤3完成PPT课件创建后，单击左上方课件名后的图标“”，可修改课件名称；单击工 自定义课步骤1进入备课菜单在上单“新建按钮弹出新建课件窗口选“自定义课件设置课件属性及共享范围，单击“确定2-7所示。 ”将PPT课件与绑定时，需要进入下一步选择 （可自行上 2-8所步骤3完成自定义课件创建后，单击左上方课件名后的图标“ 本地资2-9所示。网络资

选择资源类型（支持、word、ppt及PDF文件输入关键字，单击“搜索”按钮2-10所示。上传 epub文件。之后可更换封面、名称、设置属 ，如图2-11所示。上传后，可基于该进行备如何资2-12所示。1在备课菜单下，单击“预习”按钮进入新建预习界面。可编辑预习属性及名称，输入任务名称及任务内容，还可从右侧资源栏中资源添加到任务中，如图2-13所示。说明5个任务）步骤3单击 或单击“发布”按钮，选择/完成时间、发布的班级及接收人等，发布该预习，如图2-14所示。学生在包及空间中便接收到该预习。说明 1在备课菜单下，单击“分组研讨”按钮，进入新建研讨界面。可编辑研讨属性及名称，输入研讨、说明，还可从右侧资源栏中资源，如图2-15所示。步骤2单击“保存”按钮保存研讨，可在资源栏上查看到新增的研讨，可供课件设计； 5层）说明3试题添加好后，单击“预览图2-18所示。学生在包及空间中便接收到该作业。 步骤1在备课菜单下，单击“ 模板（双击模板可试玩），如图2-19所示。步骤2在右侧资源栏中勾选试题，或创建新试题，还可导入本地试题（支持何种题型由模步骤3试题添加好后，单击“预览”按钮进入练习预览界面课件设计；图2-20所示。学生在包及空间中便接收到该练习。 2-21步骤2编辑好一级父 文字，如图2-22所示。选定二级子 步骤3依照上述方法还可新增其它层的子，还可选择进行如下编辑操作选定一个框，单击“添加”可为其增加一个同级选定一个框，单击“添加子”可为其增加子选定一个框，单击“添加附件”可为该添加一个附件选定一个框，单击“添加备注”可为该新增一个备注选定一个框，单击“删除”可删除该步骤4单击“保存”按钮保存，可在资源栏上查看到新增的思维导图，可供课件设计如图2-23所示。学生在包及空间中便接收到该思维导图。 1在备课菜单下，单击“投票”按钮，进入新建投票界面。可编辑投票名称及属性，还可输入投票说明、名、类型及选项，如图2-24所示。说明单击“添加”按钮可增加投票子，最多支持20个 2单击“保存”按钮保存投票，此时即可在资源栏上查看到新增的投票，可供课件设计引或单击“发布”按钮，选择、完成时间、发布班级及勾选分组，发布该投票，如图2-25所示。学生在包及空间中便接收到该投票。 注1在备课菜单下，单击“几何画板说明2单击“保存”保存图形，此时即可在资源栏上查看到新增的画板图形，可供课件设计引 1在备课菜单下，单击“公式编辑器”按钮，弹出公式编辑器窗口，可编辑公式名称及属性。可选择公式模板并编辑公式（单击“”按钮可各类器件图形），如图2-272单击“保存”按钮保存公式，此时即可在资源栏上查看到新增的公式，可供课件设计引 在超资源页签下可编辑资源名称及属性在地址栏中输入或粘贴URL地址，2-28所示。单击“预览”按钮可预览资源；单击“保存”按钮保存资源，此时即可在资源栏上查看到新增的网络资源，可供课件设计。在网络文件资源页签下，选择资源类型（支持、word、ppt及PDF文件输说明在新建试卷或练习时，可单击“导入试题”按钮，弹出选择框，可选择本地试题word文档（docdocx类型）进行导入，再在导入的基础上进行编辑。系统根据如下规则对word文档内容进行识别（暂时仅支持分析单选、填空与简答题型：−−一,二,三（简−−−.(小数点−（中文顿号−−布完成时间与发布班级，勾选接收人，发布该试卷，如图2-31所示。学生在包选择后，在页右上角单击“浏览”按钮，即可浏览页内容，如图2-32所示。通过页面两侧的翻页按钮可对进行翻页；单击下方的“关闭”按钮可退出课说明注2-34所示。 ，在教学中心的应用盒子菜单下，单击资源中心图标，将以当前用户登录资源中心，2-35所示。说明1在资源中心页面右侧，单击“上传资源2-36所示。3 步骤1在资源中心页面右侧，单击“发布试题”按钮，进入发布试题界面，如图2-示说明2 在电子教本的应用程序列表中，单击AiSchool应用图标“，在登录界面输入教 ，单击登录图标“，如图2-41所示。进入电子教本主页。如何书 出红色字体提示，如图2-42所示。单击 12-44步骤2单击页左下角，可向前翻页；单击页右下角，可向后翻页。另从页边缘向步骤3使指手势（双指同时在平板上面相向滑动或反向滑动），可以对书本页面进行放大4 2-45所示。

2-46开始（上开始（上课登录教学中是是是是否预览授课否否是否选择课件是设置分辨选择授课课无课件授结束预预览授选择授课课选择授课班结束（下课进行授表示无结束（下课进行授步骤1双击图标“”，登录教学中心，进入授课菜单。在左侧选择课件（无课件授课单击“开始授课2-47所示。启动授课后进入所选择课件的授课2-48步骤3电子教本即连接到教室PC，连接成功后，将显示当前教学中心的授课界面。此时便可直接在电子教本（PAD端）PC进行授课。 授课界授

授课界面分为页面区与授课两部分，如图2-49所示2-1所示。该工具用于遮挡部分页面该工具用于放大显示授课该工具用于高亮显示指定该工具用于擦除画笔或荧光笔留下的标记，分为块该工具用于打开手写板工具。（win7旗舰版本、win7win8）该工具用于打开公式编辑该工具用于打开几何画板该工具用于实现包该工具用于使包同步显示当前教师电脑上的单击该按钮可打开思维导该工具用于截图并发送给该工具用于关掉所有已打教师可对全班的包该工具用于推送学习资源该工具用于查看当前课堂该工具用于切换及切换。该工具用于切换授课工具该工具用于在电脑桌面界面和课件界面之间进行切该工具用于隐藏或显示授如何调整授

在授课菜单下，单击右下角的“设置授课”按钮，进入设置界面，如图2-50所如何热内置热点（仅多支持单击页面上的圆形热点小图标，即可打开、音频、或word等内置热2-512-2所示。Word或ExcelPPTTXT点读热点（仅多支持2-52备课热2-532-3所示。缩略显gif格式）动画热点（swf、flv格WORDTXTEXCELPDFPPT课件（ 页PPT课件（不支持添加至课至页）认全选，单击推送，练习即推送至学生的包上。步骤1单击资源的“推送”按钮，可将该资源推送到学生的包上，如图2-55所示步骤2被推送资源会自动在包上打开，学生可进行查看及涂鸦编辑，编辑后可提交32-56所示。单击学生名，可查看具 在页或资源列表上打开投票热点，如图2-59所示。单击“推送”按钮，即将该投票推送至学生的包上。在页或资源列表上打开分组研讨，如图2-60所示。单击“推送”按钮，即将该研讨推送至学生的包上，电子教本同步进入研讨界面。步骤1在页或资源列表上打开练习，如图2-61所示。单击“推送”按钮，即将练习推送至学生的包上。 步骤1单击授课上的“思维导图”按钮，弹出思维导图编辑窗口（还可在页或资源步骤2导图创建好后单“推送按钮可将当前思维导图推送至包上供学生完成，2-63所示。32-2-6552-66 在授课上单击“同步翻书”按钮，全班的包与老师本动作同步，打开同一的同一页（前提要求包上已同一，如图2-68所示。如 跳在授课上单击“切换”按钮，弹出及 切换界面，如图2-69所示。 授课方式切

，课堂锁课堂投

课堂提学习资

如截一个试题，推送给学生作答2-72所示。学生在包上作答并提交后，可在推送记录中查看学生的作答详情学生，如所示。包上即时收到推送的资源。如何全屏PPT课单击PPT授课界面“全屏”按钮，将全屏PPT课件，如图2-74所示。通过授课工PPT课件上进行各类授课操作。 ，弹出控制，如图2-75所示单击该按钮对全班的包单击该按钮对全班的包屏单击该按钮同步显示单击该按钮查看当节课的课堂单击该按钮将启动头，并单击该按钮可查看控制上，教师可对全班的包进行锁屏，让学生不能对包做任何操作，以集全班锁在控制上单击锁屏图标“，即可对全班的包锁屏。此时座位视下，学生图像下方显示被锁符号。单击解屏图标“，即可将锁屏的包全单人锁在座位视图上单击某学生，单击弹框中的“锁屏”按钮，即可单独将该学生的包2-76所示。此时“锁屏”按钮变为“解屏解屏”按钮即可电在座位视图上单击某学生，单击弹框中的“截屏”按钮，即可截取该学生的包当前屏幕界面，如图2-77所示。单击缩略图，可查看截屏（同时截图会自动保步骤1在控制上单击投票图“”，弹出投票框设置投票和选项（勾步骤2当老师发起投票时，包上会实时弹出投票框，学生可进行投票 PC当电子教本未显示PC 子教本上显示PC界面，可控制教室PC进行授课。座位视 ，时，该学生图像呈灰色显示，如图2-80所示。窍门小组视

窍门重新分1在小组视图上单击“进行分组2-82所示。当前支持按组数（2组~6组2组”表示将全班学生手动分组1组111组。说明2单击“完成分组”完成分组；单击“重新分组 步骤1 步骤2当老师发起抢答时，学生的包上会实时弹出举手图标，单击“抢答”图标可进行3在电子教本上，按学生抢答顺序在相应学生名字上显示数字（3名）。如第一12-83所示。4单击“结束抢答 拍照投 ， 教师屏投步骤1在控制上长按教师用户图标，当图标变大时拖入上方的投影区中，即可投影教师2-84所示。步骤2投影完成后，在控制 学生屏投步骤1在座位视图上，单击某个学生的头像，在弹框上单击“投影”按钮，该学生在包2-85所示。步骤2单击框上的“取消投影”按钮，即取消对该学生包的投影 12-862按上述方法还可接着投影其他人（学生或老师）42-87所34人但要替换学生投影时，可先从投影区移出一个学生，然后再拖拽投4四分屏投影时，单击投影区内某个头像，呈选中状态，全屏投影该学生屏幕。再次单击 步骤1在控制 品，如图2-89所示。2 步骤1在控制 如图2-91所示。步骤2在搜索框中输入搜索关键字单“图标即可进行资源搜索对于搜索到的资源，2-92所示。 查看练12-932单击某学生头像，在弹框上单击“查看练习2-94步骤3进入练习批改界面，系统会对客观题进行自动批改，题需要手动批改，如图2- 批改练2单击“圈画批改2-97所示。练习发 发回练

统计练步骤1在学生进行练习时，单击控制下方的练习名称，可对本次练习进行正确率及分数2-99所示。说明22-100所示。单击“圈画解析”按钮，可对该题 结束练上教师可以在电子教本上查看对学生的评价并就学生的课堂表现及时给出评价。个人评现给出评分（通过“更改评价模式”按钮可更改评价类型2-101所示。该学生的包会同步接收到评价信息。小组评

步骤1发布分组研讨后，学生的包同步接收到该研讨。电子教本也同时进入研讨界面，2-104所示。，，2右侧展示了学生提交的意见（默认显示所有小组的意见），2-1052-106 在控制上单击课堂记录图标“，进入课堂记录界面，可查看本节课的课 教学活动与课堂表现三大类的课堂统计数据，如图2-108所示。步骤1在控制 上单击下课图标“”，选择“确定”，如图2-109所示。电子教本会断开与教室PC的连接，并告知系统该节课已经下课。22-

步骤1启动浏览器教师云空间地址步骤2在登录界面上输入教师账号与登录，单击“登录”按钮，进入教师云空间首页，如2-111所示。步骤3在应用菜单下单击“中心”，以当前用户快速登录中心，如图2- 步骤1在中心界面，单击“课后作业”菜单，进入作业查询界面。上方为查询过滤区，下2-113所示。2在查询过滤区选择过滤条件，单击“查询3在课后作业列表中，单击某份作业的“按题批改2-1145完成一题的批改后，单击“批改6批改完成后，在作业列表界面单击“发回”按钮，弹出下拉列表，包含批改、答案和解2-116所示。步骤7同时系统会发送提醒通知给学生，学生能在云空间上接收到老师发回作业82-117 步骤1登录教师云空间后，单击应用菜单下的“分析中心”图标，如图2-119所示步骤2即以当前用户登录进入教师云空间分析中心首页，如图2-120所示。可进行各类教学分析统计，详细操作请参见《AiSchool分析中心用户手册》。 2-121所示。1以教师账号登录教师云空间，单击“安全管控2-2单击“启用应用管控”按钮，可启用该老师任教的全部班级的应用管控功能；启用后，可限制学生通过学生本使用的第应用，学生本上安装的应用，将被自动卸3新增浏览（wpsoffice.apk）标可安装及使用。 1在资源中心选择菜单“统计分析2-123步骤2左侧展示了资源榜，分为学科资源建设与个人资源建设3单击“导出 12-1243测验记录 学生学生在课前可通过包或学生空间完成课前预习，课中通过包进行实时听课，课后通过包或学生空间完成作业等，课外可通过包或学生空间进行课外阅

如何完成预习（通过包步骤1在AiBook 面输入学生账号与，单击登录图标“”，进入AiBook 3-1所示。2在主页单击“课前预习3-2步骤3单击某份未完成状态的预习任务，该预习至本地，再单击进入预习任务界面，可开3-3所示。步骤4支持使用画笔、键盘、手写、拍照、、画作与思维导图几种答题方式，可以任选一53-4所示。完成试卷后返回预习任务7完成预习后，单击“提交 步骤1启动浏览器，学生云空间地址： 情况配置IP），在登录界面上输入学生用户名与，单击“登录”按钮，进入学生云空间首页，如图3-5所示。3-73在预习详情界面上，单击“开始预习”按钮，可完成该预习任务。当前支持输入文本与上传附件完成预习，完成后单击“保存”，如图示。单击图标“添加文件mp3、acc、mp4单击图标“，可进行单击图标“公式，可公式4单击试卷图标进入试题界面，完成试题后单击“保存3-9所示。单击图标“上传文件mp3、acc、mp4单击图标“，可进行单击图标“公式，可公式6在预习详情界面上单击“提交 如何书可以通过如下两种方式书籍 体提示，如图2-42所示。单击 13-12步骤2单击页左下角，可向前翻页；单击页右下角，可向后翻页。另从页边缘向步骤3使指手势（双指同时在平板上面相向滑动或反向滑动），可以对书本页面进行放大4

钮提交，单击“关闭3-13所示。击“”图标放弃抢答，如图3-14所示。步骤1当老师在课堂上发布某练习后，包上便会同步接收到该练习，如图3-15所示2完成第一题后，通过向左滑屏或单击下方的切换按钮可切换至下一题（当为分层攻关练3-16所示。说明步骤3老师在电子教本上发回练习后，系统会对客观题进行自动批改，题由老师手动批改并发回参考答案。包即时接收到批改内容，如图3-17所示。 步骤1在提交练习后，在练习界面，可对题的完成情况进行自我评分与互评，并能查看互步骤2在题界面单击右上角的“自评分”按钮，可为自己该道试题的完成情况打分3单击右上角的“互评3-43-19所示。 步骤1教师推送思维导图给学生后，可在包上接收到，可直接作答，如图3-20所示2完成作答后，单击“提交3-21所示。提交后，单击“班级成 步骤1教师推送练习给学生后，学生可接收到练习，单击“开始”，即可开始练3-22所示。步骤2完成练习后，单击“提交作业”提交练习，老师端可接收到提交结果 步骤1教师授，在资源栏、页面或相册中选择某个资源推送给学生，学生的包接收到该资源时，会弹出窗口，自动资源，如图3-23所示。2可对资源进行编辑或涂鸦（office资源，编辑后要先保存才能提交），单击“提交3-24所示。 步骤1老师发布分组研讨后，包同步进入研讨界面，如图3-25所示步骤2单击左侧的附件图标可浏览附件单“按钮可意见可添加附件到意见中33-26 2 步骤1在桌面授 ，教师通过课堂提问功能推送一个试题截图后，学生在包上收到推 ，可直接进行作答，如图3-28所示。2完成作答后，单击“提交 老师在电子教本的授课上选定同步翻书按钮后，此时全班学生的包会同步打开当前的当前页。当老师对进行翻页时，学生包也会同步进行翻页。

上，教师可对学生的包进行锁屏，让学生不能对包做任何操作，以集中注意力听课。包被锁屏时，屏幕右上角有一个锁图标，如图3-29所示。

如何完成作业（通过包1课后作业3-30步骤2单击某份未完成作业到本地，再次单击即进入对应的作业内容界面，可开始作答，3-31所示。说明3完成第一题后，通过向左滑屏或单击下方的切换按钮可切换至下一题（当为分层攻关作3-32所示。 如何查看批改（通过包13-33说明2单击已批改的某份作业，可查看作业批改情况（老师可选择批改结果、参考答案与试题到批改结果），3-34所示。 如何错题攻关（通过包1在错题本界面选择试题后，单击“攻关3-352完成一道试题后，单击右上角的“批改”按钮，提交给系统批改。系统会对客观题型进行自动批改，并即时反馈；对于题型，系统会即时将参考答案返回，如图3-36所 如何复习课堂资源（通过包在主页单击“课堂资源3-37所示。单击某资源即如何完成考试（通过包步骤1老师发布考试后，包主页的“考试”模块