中考电学实验专题

中考电学实验专题中考电学实验专题中考电学实验专题中考物理电学实验归类复习一、仪器使用〔一〕电流表1、察流表1〕流表的表上有一个字母____，用此表量的流的位是________．2〕常用的流表有三个接柱．此中“－〞是公用接柱，“0.6〞或“3〞是“＋〞接柱．当使用“－〞和“0.6〞接柱，量程________，最小分度______；当使用“－〞和“3〞接柱，量程________，最小分度______．2、使用方法1〕校零：流表的指能否准零刻度，若有误差，行正；〔2〕串：流表必串在路中，使流从有“0.6〞或“3〞接柱流入流表，从“－〞接柱流出流表；3〕不允把流表直接到源的两头；4〕使被流不超出流表量程：在路中流大小，直接适合的量程；假定不可以够判断，先用大批程触，假如偏范在小量程以内，改接小量程．注：“触“，使用用大批程，且只好把一个接柱接好，用另一根快速触另一接柱，察流表指的反⋯⋯3、数上中，假定使用的是小量程，示数________；假定使用的是大批程，示数________。两次数之比________。4、理解流表自己的阻很小，平常将流表看作一根，流表两头的忽视不。[典型例]甲、乙、丙三位同学在做“用流表流〞的分中，合开关前，他的流表指均指在零刻度.当合开关触，流表指分出了如甲、乙、丙所示的三种状况.分析他在流表的使用上分存在什么，并写在下边的横上.甲同学的：________________________________________；乙同学的：________________________________________；丙同学的：________________________________________；〔二〕电压表1、察表1〕表的表上有一个字母____，用此表量的的位是________．2〕常用的表有三个接柱．此中“－〞是公用接柱，“3〞或“15〞是“＋〞接柱．当使用“－〞和“3〞接线柱时，量程为________，最小分度值为______；当使用“－〞和“15〞接线柱时，量程为________，最小分度值为______．2、使用方法〔1〕校零：检查电压表的指针能否瞄准零刻度线，若有误差，进行较正；〔2〕并联：电压表必然并联在待测电路两头，并注意使电流从标有“3〞或“15〞接线柱流入电压表，从“－〞接线柱流出电压表；〔3〕使被测电压不超出电压表量程：在电路中电压大小时，直接选择适合的量程；假定不可以够判断，那么先试用大批程试触，，假如偏转范围在小量程以内，改接小量程。3、读数上图中，假定使用的是小量程，示数为

________；假定使用的是大批程，示数为

________。两次读数之比为________。4、理解电压表自己的电阻很大，所以经过电压表的电流很小，假定跟其余用电器串联，会致使其余用电器不可以够正常工作；故在电路分析电路时平常将电压表看作是断路。〔三〕滑动变阻器1、滑动变阻器的原理滑动变阻器是经过改变______________________________来改变________，抵达改变电路中的________的目的。2、察看滑动变阻器滑动变阻器是将表面涂有绝缘漆的电阻线密绕在绝缘的陶瓷筒上制成的；平常有四个接线柱。滑动变阻器的“铭牌〞上有两个重要数据，是采纳滑动变阻器的依据。如“50Ω、1.5A〞，表示的物理意义是：“50Ω〞表示该滑动变阻器的____________为50Ω，或其电阻可在________Ω之间变化。“1.5A〞表示_______________________________是1.5A。2、滑动变阻器的使用方法〔1〕常例接法：采纳“_____________〞两个接线柱，______联在电路中。a〕以以下列图，中采纳________两个接线柱时，电阻丝所有接入电路，相当于接入____________。中采纳________两个接线柱时，接入电路的阻值为0，相当于接入

_____________。b〕当使用“一上一下〞两个接线柱时，共有

______种接法。接法

________和________的作用是同样的，当滑片向右挪动时，接入电路的电阻值变大。c〕还要注意，将滑动变阻器接入电路时，在闭合开关前，应挪动滑动变阻器的滑片入电路的电阻________。

P，使其接〔四〕电能表1、认识电能表〔略〕2、使用电能表[典型例题]小明家新买了一只电磁炉，小明感觉用它烧水时速度比较慢。他猜想：可能是电磁炉的功率比较低〔标定功率小于实质功率〕，也可能电磁炉的效率比较低。所以他决定丈量电磁炉的实质功率。经察看，他家中的电能表的表盘以以下列图。〔1〕为了丈量电磁炉的实质功率，他还需要同样丈量工具________；2〕写出丈量方法和要丈量的物理量：3〕写出计算电磁炉实质功率的数学表达式_______________。〔五〕测电笔电阻大概一百万欧姆，使用时流经人体的电流很小，对人体没有损害。钢笔式的，又必然接触笔挂，螺丝刀式的，手必然接触笔尾金属体。二、要点实验研究〔一〕研究影响导体电阻大小的要素察看内容：1、电阻大小的显示方法；2、控制变量法的运用、实验步骤设计；3、结论表达。注：实验结论的表述是要点[比方]小芳同学在研究“决定导体电阻大小的要素〞时，做出了以下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的资料相关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度相关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积相关．供她选择的导体以下表所示：序号资料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81乙C0.8甲锰铜0.5D锰铜1.20.5她画出了如右图甲所示的电路图〔M、N之间为导体〕，并正确连结了电路．请达成以下填空〔只填序号〕：1〕要考证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是____________；2〕要考证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是____________；3〕要考证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是____________；〔4〕电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你以为，二者中，采纳更好．在电路中接入小灯泡还能够够起到防备________的作用．

________见效〔5〕有同学提出，要研究电阻与温度的关系．老师向同学们供给了一个废灯泡的灯芯〔图14-2乙〕，请用这个灯芯设计一个实验来研究这个问题．要求：①在图14-2乙中补全电路图．②说明操作、判断的方法和可能的结果．〔二〕研究欧姆定律察看内容：1、选择器械〔量程〕，连结电路图；2、控制变量法的运用、操作的特别要求、电表读数；3、实验数据的办理，如画成图像或图像分析；4、实验结论的表达。注：滑动变阻器的作用、调理的方法、结论表述是要点[比方]以以下列图是研究电流与电压、电阻关系的实验电路图。〔1〕因为电路中电流的大小受多种要素的影响，所以我们在研究某一要素变化对电流的影响时，必保持其余要素不，即采纳了法。〔2〕研究分两步行：a.保持________不，研究流与的关系；b.保持_______不，研究流与阻的关系。3〕某步的中，第一次是把15Ω的阻接入路，滑阻器的阻，使表的示数2.5V，取流表示数；再把15Ω的阻成10Ω的阻，行⋯⋯a〕你在下中接第一次所需的路；15Ω--0.6310Ω--3155ΩCPDASBb〕当把15Ω的阻成10Ω的阻后，合开关，表的示数将________；依据你接的路，表达你接下来的操作程：______________________________________________________________________________________。4〕在研究程中，滑阻器所起的作用有：a〕_____________________________________________________；b〕_____________________________________________________。5〕右上是依据数据制的像，此中正确表示阻不，流随化的像是________〔填“甲〞或“乙〞〕。6〕合甲、乙丙像可获取的是_______________________________________〔三〕量定阻的阻考内容：1、原理、器械，接路；Rx2、操作程、表数；3、数据的理与分析；4、减小差的举措。甲能力拓展：量阻的其余方法：等效代替法、“伏阻〞法、“安阻〞法。[比方]做定阻Rx阻的。〔1〕小明依据甲所示的路，将乙中的器械接成路。同小的小亮在，从目的来看，路上有一根接了，建小明改接。①你在接的那根上打“×〞，并另画一根，使路接正确；②如果不改接根，的影响是：________________〔详细明是什么影响〕.5112012100.20.4VA30300.13+30.6+乙丙〔2〕小明将电路改接正确后，合上开关，调理变阻器的滑片到某地点时，电压表和电流表的指示如图丙所示，那么电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻Rx的阻值是Ω。〔3〕小亮为他俩在全班第一获取丈量结果而快乐，准备整理实验器械结束实验.你以为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议：_________________________________________________；②你提出这个建议的目的是__________________________________________。〔四〕测电阻〔测小灯泡的电阻〕察看内容：1、实验原理、选择器械，连结电路图；2、操作过程、电表读数；3、故障分析；4、实验数据的办理与分析〔如设计表格、画“U-I〞曲线图、鉴别“R-U〞曲线图等〕；5、实验结论〔灯丝电阻变化规律〕的表述[比方]以以下列图，小红同学用“伏安法〞研究小灯泡发光时的电阻规律．〔1〕小灯泡标有“3.8V〞字样，电阻约为10Ω，那么电流表应采纳________量程，电压表应采纳________量程；〔2〕将以以下列图的实物图连结圆满〔要求滑片

P在

A

端时小灯泡最亮〕，并在方框内画出电路图；3〕在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到_______端；4〕实验中，小红同学已经获取了下表的实验数据：实验次数12345678电压/V11.522.53.8电流/A0.160.230.280.31电阻/Ω灯泡亮度特别暗很暗暗稍亮①第5次实验时，电流表和电压表的示数以以下列图，请将数据填入表格，此时灯泡的阻值为________Ω．②从已有数据推断，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将________〔更亮/更暗〕，灯泡的电阻将________〔更大/更小/不变〕．③预期小红将得出的实验结论将是_____________________________________________________________________________________。④小红准备在实验数据所有测出后，对电阻取均匀值，请问她这样做能否存心义？________，原由是__________________________________．〔五〕丈量小灯泡的电功率察看内容：1、实验原理、实验电路图；2、器械选择、实验电路的连结；3、表格设计、实验操作方法；4、实验数据的办理与分析。能力拓展：1、只有一个电压表，如何丈量小灯泡的额定功率；2、电压表的量程不够，如何解决〔A、并联到滑动变阻器两头；B、用两个适合的定值电阻，运用分压原理〕[比方]某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率〞的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有以下器械：电源〔电压为6V〕、电流表〔0~0.6A0~3A〕、电压表〔0~3V0~15V〕、开关各一只，导线假定干，滑动变阻器三只：R1〔5Ω0.5A〕、R〔10Ω0.5A〕、R〔500Ω1A〕。同学们设计的电路以以下列图：23〔1〕电压表应采纳挡，滑动变阻器应采纳〔选填“R〞、“R〞、VA“R〞〕；在连结电路时，开关应处于状态。2〕实验电路接好后，合上开关时，局部同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种状况，请依据现象和检测结果指出故障的可能原由：故障现象检测故障原由灯泡较暗、两表的示数均较小

挪动滑动变阻器滑片，现象不变灯泡不亮、电压表示数较大、取下灯泡，两表的示数不变电流表无示数〔3〕下表为某小组的实验记录分析表：实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W13.00.361.0823.80.41.5234.50.421.89老师以为该小组数据办理过程有误，你以为正确丈量结果P额=W。研究电流产生的热量与哪些要素相关①实验中经过___________________________来判断电流产生热量的多少②研究电热与电阻关系时，应控制____________________不变③研究电热与电流关系时，应控制_________________________不变④研究电热与通电时间关系时,应控制______________________不变结论：比方小蕾同学在研究“电流经过导体产生热量的多少与电流、电阻能否相关〞时，采纳了以以下列图的实验装置，四个同样的容器密闭着等量空气。1〕实验中经过察看U形管中___________________来比较电流经过电阻丝产生热量的多少．这类实验方法叫______________.〔2〕甲图所示的装置是用来研究电流经过电阻丝产生的热量与_______的关系。电阻丝a、b是(选填“串联〞或“并联〞这样连结的目的是__________________________.通电一段时间，电阻丝________〔选填“a〞或“b〞〕中电流产生的热量好多．．〔六〕电磁感觉现象察看内容：1、实验装置的作用的判断；2、实验操作方法；3、实验结论。[比方]以以下列图，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两头跟电流表连结起来。挨次进行以下实验，在空白处填写“偏转〞或“不偏转〞。〔1〕导体ab不动，闭合开关，电流表的指针；〔2〕闭合开关，使导体ab在磁场中上、下运动，电流表的指b针；〔3〕闭合开关，使导体ab在磁场中左、右运动，电流表的指a针；4〕实验获取的结论是____________________________四、练习1．你能用几种方法判断一蓄电池能否供电？又如何鉴别它的正、负极？画出表示图，并说明道理〔至少说出五种〕。2．小林用以以下列图的电路研究串联电路特色，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解说是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流渐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。小欢以为小林的解说是错误的，她只利用图18中的器械设计了一个实验，并依据实验现象说明小林的解说是错误的。请你达成以下问题：1〕在右边虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。2〕依据实验现象简要说明小林的解说是错误的：______________________________第2题第3题3．为了研究并联电路中干路的电流与支路的电流之间的关系，小明同学选择的实验器械是：

3节干电池串联作电源，两个标有“2.5V〞字样的同样小灯泡，一只电流表，一个开关，导线假定干。他的实验假想是：先将实验器械连成以以下列图的电路，此后用电流表选择适合的量程分别测出

A、B、三处的电流，分析这一次丈量中三处电流的数据，即可得出干路的电流与支路的电流的关系。请你分析说明小明同学的这一实验方案存在哪些缺少之处〔最少两点〕：1〕____________________；〔2〕_____________________；4．以下是某班张开“制作模拟调光灯〞综合实践活动的片段。依据题意回复或许解决相关问题。实验器械：学生电源〔电压限取6V挡〕、规格为“2.5V、0.25A〞的小灯泡、规格为“20Ω、2A〞的滑动变阻器、开关和假定干导线，还有各样规格的定值电阻可供随意采纳〔均注明电阻值和赞成经过的最大电流值〕。制作要求：亮度可连续调理；在调光的整个过程中，灯两头的电压不超出2.5V。活动过程：1〕计算出小灯泡正常发光时的电阻为______Ω〔保留两位小数〕。2〕互相沟通时，小强实验桌上的状况如图甲所示。好多同学以为该调光灯不符合制作要求。请你指出不符合要求之处：_______________________________________。甲乙第4题〔3〕小玲同学以为：可在小强的电路中再串联一只规格适合的定值电阻R0〔如图乙所示〕就能符合要求。请你依据题意和相关计算，确立R0的规格。4〕还有同学提出另一种改进方案：假如不串联定值电阻，能够在滑动变阻器的适合地点上做标志〔或加一个限位装置〕限制它的调理范围，也能符合要求。请你说明，还需增添什么电学器械，这个改进方案才能实行；并说明，如何运用增添电学器械来抵达你的目的。5．小明设计了如图甲所示的电路图，做“研究导体电阻大小与导体长度的关系〞的实验。电源电压U恒定，忽视温度对灯丝电阻的影响，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝〔电阻丝用电阻符号表示〕：序号资料长度横截面积1锰铜合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS第5题〔1〕小明选择序号为的两根电阻丝来研究，实验采纳的方法叫。2〕他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，察看灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值(填“较大〞或“较小〞)；此中第二次实验中灯泡不亮，你以为原由是___________________________________________________________________________。〔3〕小明连续用上述电源设计了图乙所示的电路图，来研究导体电阻大小还与什么要素相关〔温度、导体长度要素除外〕。他应选择序号为的两根电阻丝分别接入R1、R2所在地点。请你简述小明选择的原理。6．为研究电磁铁的磁性跟哪些要素相关，小聪所在的实验小组用漆包线〔表面涂在绝缘漆的导线〕在大铁钉上绕假定干圈，制成简单的电磁铁，联合其余实验器械做了以以下列图的实验。第6题依据b、c、d中察看到的状况，达成下边填空：〔1〕经过察看电磁铁吸引大头针数量的不同样，来判断它________不同样。〔2〕经过比较_________两种状况，能够知道经过的电流越大，电磁铁的磁性越强。〔3〕经过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形构造同样的电磁铁，经过同样的数越_______，磁性越强。

_____时，线圈匝7．小华学了相关电磁方面的知识后,设计了以以下列图的甲、乙两个装置。1〕为了研究电磁感觉现象,小华应采纳_________装置进行实验.2〕小华采纳甲装置研究相关知识时,进行了以下的操作：①让直线ab静止在磁场中；②让导线ab在磁场中左右运动；③让导线ab沿竖直方向上下迟缓运动.此中能使电流表指针发生偏转的是

______。〔填序号〕甲乙第7题3〕假如在乙装置的实验中,当开封闭合时,发现直导线ab向左运动,假定要使导线ab向左运动,你采纳的举措是___________________________；在这个实验中,电能转变为_____________能。4〕甲、乙两图的原理分别用于制造__________和__________。8．如图甲所示，假定再闭合开关S1，那么电磁铁的磁性将________〔加强/减弱/不变〕。如图乙所示，当S闭合后，弹簧的长度将______，假如变阻器的滑动片P向右挪动，弹簧的长度又将______〔变长/变短/不变〕。甲

乙第8题

第9题9．右图是________机的构造表示图，此中A是________，B

是________，C

是________。假定将小灯泡换成干电池，它________〔能/不可以够〕连续转动，原由是

________________10．用如图甲所示的电路能够丈量一个未知电阻的阻值，此中Rx为待测电阻，双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调理电阻箱，使电流表的示数为I；B．读出电阻箱的示数R；C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；

R为电阻箱，

s为单刀D．依据电路图，连结实物，将电阻箱的阻值调至最大；甲第10题乙第11题第6题1〕上述步骤的合理次序是___________________。〔2〕步骤A中电阻箱调理好后示数如图乙所示，那么它的示数为_______Ω．假定R0的阻值为1OΩ，那么待测电阻的阻值为Ω．〔3〕本实验所采纳的物理思想方法可称为_____________(选填“控制变量法〞或“等效代替法〞).11．学完焦耳定律后，小红和小亮想利用以以下列图的装置比较铝和锰铜这两种资料的导电性能。1〕他们应当采纳________、________都同样的铝丝和锰铜丝。2〕小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替煤油。小亮的建议不当的原由是_________________________________________________。3〕按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度高升得慢，说明_______丝的导电性能较强。12．小刚同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的高升而增