小学英语学科教研工作计划

小学英语学科教研工作计划本学期，我校小学英语教研组工作将本着“教研组为老师的进展服务，老师为学生的进展服务”的思想，以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，以促进学生进展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展，创新与质量的关系。总结课程实施过程中出现的新问题、新情况，老师们针对课程改革过程中出现的问题，共同探讨，共同寻找解决问题的方法，提高各自的教研水平和能力，为学生的进展服务。努力营造英语教育教学的良好氛围，进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。  二、主要工作  (一)加强理论学习，提升教学理念  1、全体中心学校小学英语老师要在专心学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，专心通读英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。  2、英语组要组织老师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培育学生学习英语的学习爱好”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生都得到进展。  (二)乐观开展教育科研，提高教学质量  1、加强老师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。  2、专心开展教学实践讨论，上好校级公开课，课后做好讨论评课工作，上课老师写好课后反思。  3、协作教育处做好工作  4、动员老师做好一月一反思，同时乐观参加市、教科所组织的教案、论文评比活动。  5、切实让英语老师做好网络教研工作，专心做到电子备课中课课一帖，并且一单元有后记。每位老师结合自己的教学，将自己所带班级中成果较弱班级的教学列为网络沟通的重点。  (三)全面关心学生，促进和谐进展  1、培育学生良好的学习习惯  引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。  2、准时辅导困难的学生  由于英语老师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，中高班级已呈现两极分化现象，老师要通过激发学生的爱好，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别学生适当的进行补课。  3、加强学生英语课外活动，继续开展英语综合实践活动，进行一次英语口语、朗读知识竞赛。  三、详细活动安排  3月份工作安排  1、制定本期教计划  2、对教材进行总体把握，并做好教材分析  3、对部分重难点课进行集体备课  4月份工作安排  1、集体备课，组内老师景**、万**上好研讨课，做好课后反思工作  2、参加联片区教研(市四小)活动  5月份工作安排  1、动员老师撰写教学论文或教学设计，乐观参加竞赛。  2、中心学校英语优质课的评比活动  6、月份工作安排  1、英语朗读、口语竞赛活动  2、英语四、五班级期末复习计划的沟通  小学英语学科教研工作计划2  一、指导思想：  本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，专心履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学讨论对课程改革的适应能力，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，专心分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。  二、现状分析  三班级英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。四班级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成果提高上来。五班级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六班级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。  三、工作重点及详细措施  1、教研组建设：  在教育处的教学工作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组团队意识与合作意识，老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。  2、提高学生的英语实际应用能力  以进展性评价讨论为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。  小学英语学科教研工作计划3  一、指导思想  以打造“有情感的课堂”为目标，一提高教学质量为追求，以习惯养成为抓手，乐观实施“情感课堂”教学，提高我校英语教学质量，提高全体英语老师专业化素养，努力开创英语教研工作的新局面。  二、工作思路  (一)教研工作  坚持每周抽时间业务学习。专心钻研教材，充分好备课，抓住重难点，努力打造“有情感的课堂”，上好每节课，向课堂40分钟要质量。  开展听课活动。包括开学初的领导推门课，逐步将“有情感的课堂”落到实处。  (二)、日常教学工作  1、夯实基础，加强训练  1)、每日坚持让学生书写一张英语字帖，规范书写，培育学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。  2)、做好单词的听写工作，做到堂堂清，周周过关。  3)、坚持听读训练，培育学生听、说、读、写能力。  4)、落实月考制度，对学生进行过程性评价。  2、评比活动，着眼习惯  开展手抄报、英语书写、课文背诵评比活动，促进学生规范书写和对教材基础知识的把握，有目的地培育学生良好的学习习惯，提高学生综合运用英语的的能力。  二、详细安排  1、以打造“有情感的课堂”为目标，拟定本学期教学计划  2、统揽教材，超周备课  3、专心研读教材，上好过关课  进行英语书写竞赛  1、学校组织赛课月活动，以赛课为契机，赛出水平，赛出风格、  2、以中心教研组为单位开展“情感课堂”赛课活动  3、班与班阅历沟通  1、制定复习计划  2、进行反思札记的沟通评比  3、专心写好工作总结，迎接毕业考试  小学英语学科教研工作计划4  小学英语教研组共5人，每一为老师对工作都专心负责，对待学生布满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：  一、指导思想:  本学期我校英语组将以学校和教育处工作计划为依据以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学讨论,提高老师驾驭课堂能力,使老师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的进展,使“后进生”能够顺利摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。  二、重点推动工作及目标：  进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的阅历与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，加强老师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等方法，不断指导老师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。  1.发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍阅历，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展讨论，提高老师与时俱进的进展意识。  2.继续深化有效教学讨论，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高老师备课能力。  3.狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等方法，使老师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。  三、详细措施：  (一)继续加强教研组建设，根据自身特点讨论制定进展目标  1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定进展的目标继续开展讨论。  2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，讨论教学，讨论学生，提高老师与时俱进的进展意识。  3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点讨论执教年段的教学任务。  (二)通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的`讨论，提高老师备课能力。  1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论。  2、落实点：  1、各类教学计划、教案中各单元分析，  2、要关注各个模块坡度及连接。  3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学能力。  (三)制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性。  1、讨论学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。  2、通过教学反思、随笔，回顾教学，寻找薄弱点，积累教学阅历。  (四)关注学生，着眼于学生的可持续性进展。  1、根据学生年龄段，调动学习乐观性，关注学生学习情感的投入。  2、制定方案，加强教育，转变学生学习行为，培育良好的学习习惯。  3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，把握学习方法，提高学习能力。  4、减负：教育处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进行随访。  (五)继续加强教学流程管理，提高教学的有效性  1、教研组、备课组记录本：重点查进展目标。  2、继续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，  查学习习惯、查全体学生的参加度。  3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践讨论。⑴计划部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。  ⑵教案部分：各单元分析，修改后的教案，(包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整)课前预习、练习设计(主要一、二题)。⑶反思部分：学生学习情况、效果评析，改进意见。  ⑷作业：作业布置的全都性、作业批改的精细性为重点检查内容。  ⑸教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，知识点的连接。  四,各阶段活动安排:(初步拟定，不妥之处临时调整、补充)  1制定工作计划  2统一教案、作业标准  3制定后进生转化工作计划  4围绕本学期教学主体,开展听评课活动十一月份总结后进生转化工作,做好常规教学十二月份讨论复习方法,制定复习计划  5做好复习工作,努力提高统考成果  小学英语学科教研工作计划5  一、工作思路  本学期教学讨论工作的主要任务是：确立以人为本的理念，讨论教育教学规律、讨论学生的身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历，深入讨论课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与老师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的讨论水平和能力，追求课堂实效，为学生的进展服务。加大对青年老师的指导和培育力度，进一步提高我校小学英语老师的整体素养。  二、目标任务  1、以教研组为单位，提高老师队伍素养  (1)以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，以促进学生进展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展、创新与质量的关系。  (2)发挥英语学科组的讨论与辐射作用。加强各班级英语老师的业务沟通，使英语校本教研规范化，制度化，有实效。要加强英语教研组的集体备课，讨论和探究集体备课的有效方法，提高老师备课的实效性。  (3)加强对新老师的培训和指导，加强老师的语言素养和教学技能的培育，通过学习思考，实践探究，研讨沟通和总结反思四个环节，乐观撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。  2、加强教学常规管理，优化课堂教学方法  (1)老师对教学要宏观理解，微观拓宽，留意整合教材，提前渗透。以促进学生进展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展，创新与质量的关系。  (2)留意巩固和深化教改成果。要求各校落实英语环境布置运用英语拼读和儿歌教学法，提高英语学习爱好，帮助学生有规律地记忆单词以减轻学生学习英语的难度高班级留意加强阅读教学，有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和理解能力。  (3)加强集体备课。手机版集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要乐观组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。  3、全面关心学生，促进和谐进展  (1)加强对老师的师德教育，要求老师公平地对待每位学生。特殊要关心学习有困难的学生，敬重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，激励他们自尊自爱，要求上进。另外，老师要专心分析这些学生的情况，采纳适合他们进展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。  (2)培育