《计算机应用》专业教学指导方案

PAGE10PAGE9两年制高等职业教育?计算机应用?专业教学指导方案指导思想：计算机应用技术专业人才培养的指导思想是：根据社会的需求，以社会调查结果为根本依据，以提高学生的职业能力和专业素养为目标，建立学以致用的教育培养理念，建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制，通过具体的职业技术实践活动，帮助学生积累大量实际工作经验，使其能够成为优秀的IT领域技术人才。二、培养目标专业领域名称：计算机应用修业年限：二年招生对象：高中毕业生办学层次：高等职业技术教育培养目标:本专业是面向我国信息产业的制造、效劳类企业、以及与社会信息化有关的领域的一线岗位，培养拥护党的根本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地进入IT领域相应就业，从事软件程序设计和软件工程开发、计算机选购、安装、维护、应用以及计算机组网与Web开发相关的职业，具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道到达各方面素质全面开展的高等技术应用型人才。知识、能力结构及要求(一)知识结构1.文化根底知识：学习语文、数学、外语、计算机应用根底、政治理论、社会科学和人文知识等根底知识；2.专业根底知识：掌握电工根底、计算机电路根底、高级语言程序设计、微机原理等根底知识；3.专业技术知识：掌握数据库应用、操作系统、网络技术、微机组装与维护、Web开发与网站维护、多媒体技术、Internet与网页设计等专业知识；4.相关知识：具有网络营销与采办、市场经济、生产和技术管理及创业方面的根本知识。(二)能力结构1.具有良好的身体素质、职业道德，较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力；2.具有继续学习的能力；3.具有运用外语进行一定的人际和人机交流能力，初步具有阅读和翻译本专业有关外文资料的能力；4.具有计算机硬、软件的选购、安装、调试、维护与销售的根本能力；5.具有计算机网络硬件组成、网络操作系统与应用程序的安装、设置与Web开发的根本操作技能；6.具有设计多媒体软件的初步能力；7.具有操作和维护常用办公自动化设备的技能；8.具有程序设计的初步能力；9.具有系统维护软件及各种应用软件的使用能力。10.具有网络营销及采办的能力。11．具有绘制工程图的能力三、职业面向本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点，可在制造及信息效劳类企业从事软件工程开发及程序设计工作；可在政府机关、企事业单位、外资企业等从事IT设备管理与维护；Web组网、开发与维护；计算机应用、管理、维护及计算机公司的经营、开发工作。四、培养方案框架政治理论素质身体素质信息交流素质工程技术素质根本职业素质公共素质及能力公共素质及能力软件程序设计与参与软件工程开发的能力计算机硬件根本知识和选购、安装、应用的能力计算机组网与WEB开发的能力计算机应用技术职业能力计算机应用技术职业能力职业核心能力职业核心能力程序设计参与软件工程开发硬件组装、使用与维护IT软硬采办网络组装与维护WEB应用开发网络信息平安关键岗位能力关键岗位能力五、教学进程与学时〔学分〕分配表：课程结构序号课程名称学分学时分配学期分配备注总学时课堂教学实践教学第一学年第二学年每学期19周〔含1周考核，1周假期〕第一学期13周第二学期19周第三学期19周第四学期19周公共课1军训及入学教育260602w258080423体育45454224英语5108445数学5787866计算机文化根底〔2+2〕378403867就业指导1=SUM(ABOVE)28282小计2548638898职业根底课1电工根底〔3+1〕352401242计算机电路根底〔4+2〕484562863微机原理与汇编语言〔4+2〕584562864专业英语328282小计1524818068职业技术课1C程序设计语言〔4+2〕584562862456282843操作系统5565644数据库原理及应用〔4+2〕484562865局域网组建与维护〔2+2〕456282846452262647484562868Internet与网页制作〔2+2〕45628284小计34528334194实践实训课1键盘训练与文字录入330301w2电子技术实训230301w3C语言程序设计230301w4230301w5数据库应用实训260602w6网络技术实训230301w7计算机组装与维护实训230301w8毕业实习327002709w9毕业设计及论文辩论61201204w10毕业教育130301w小计256300630选修课1软件工程开发与管理23030102网络平安技术23030103工程制图及CAD2303010小计69090必修课9918929021990选修课69090总计10519829921990平均周学时30283030六、教学活动按周分配表表二:教学活动按周分配表学年学期学期理论实践实践(实训〕教学考试机动总周数教学周数教学周数教学内容周数一119134军训21键盘及文字录入+计算机组装1+1219143电子技术11C语言+多媒体1+1二319143数据库11网络技术2419413毕业实习80毕业设计及论文辩论4毕业教育1总计764524243备注〔每学期含假期1周〕七、专业核心课程介绍〔一〕公共课１．两课〔84学时〕①政治理论：主要学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想概论。②法律根底：主要学习法律根底知识和职业道德，培养学生的思想品德修养和良好职业道德，具备必要的法律常识。２．体育〔54学时〕主要学习体育与卫生保健的根底知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的根本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为终身锻炼，继续学习与创业立业奠定根底。３．英语〔108学时〕在高中英语根底上，稳固、扩展学生的根底词汇和根底语法；培养学生听、说、读、写的根本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下根底。４．数学〔78学时〕在高中数学根底上，进一步学习数学的根底知识。必学与限定选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的根本运算、根本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下根底。５．计算机文化根底〔78学时〕在高中相关课程的根底上，进一步学习计算机的根底知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的根本操作和使用，掌握计算机操作的根本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下根底。选学内容：电子表格软件使用、数据库根本操作和使用。６．职业指导〔28学时〕本课程旨在对学生进行职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的根本知识与要求，树立正确的职业理想；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学生依据社会开展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强全面提高自身素质，自主择业、立业创业的自觉性。(二)职业根底课模块１．电工根底〔52学时〕２．计算机电路根底〔84学时〕电子技术根底是由模拟和数字电子技术根底两局部组成。通过学习，使学生了解常用电子元器件性能特点及其应用常识，具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力；掌握根本单元电路的组成、工作原理，分析估算方法，了解放大器、正弦振荡器和串联型直流稳压电源等模拟电子电路的根本原理，掌握常用组合逻辑电路和时序电路的组成及分析方法，并有初步应用能力，了解脉冲的产生及整形电路、A/D、D/A转换等数字电子电路的根本原理和典型应用，熟悉集成电路及其应用。３．微机原理与汇编语言程序设计〔84学时〕主要内容：计算机根本知识；8086微处理器与汇编语言、80x86微处理器结构、存储器结构、微机中断系统和DMA控制方式、微机接口及应用等。能力目标：掌握微机的概念和原理，8086指令系统，汇编语言，计算机构成原理，能够进行微型机的调试和程序设计。４．专业英语〔28学时〕通过本课程的学习使学生初步具备计算机英语所必须的听、说、读、写能力，并能够阅读一些简单的专业参考文献和技术说明。(三)职业技术课１．C程序设计语言〔84学时〕主要内容：C语言程序设计概述；数据类型与表达式；输入输出根本知识；分支与选择程序设计；循环程序设计；数组的初步知识；函数的初步知识；位运算；指针；存储类型；结构联合和枚举；字符串信息处理；预处理功能；文件；C语言程序开发过程；程序调试与测试。能力目标：掌握C程序设计的根本知识，能够熟练地进行程序模块的编码、编译、调试及简单的测试，具备根本的程序员素质。２．VisualBasic程序设计〔84学时〕主要内容：VB开发环境；VB语言根底；根本应用程序的建立；对话框及常见控件；菜单工具栏和状态栏；框架窗口、文档和视图；数据库编程；多媒体应用；上机操作指导；工程化程序设计综合应用实习。能力目标：掌握VB程序设计的根本知识，具备工程化程序设计的根本素质。３．操作系统〔56学时〕主要内容：Linux系统的根本概念，操作命令与操作方法；Shell的语法结构；设备管理功能与常用设备使用；网络功能，网络管理及网络平安等。能力目标：掌握Linux系统的操作命令，熟悉设备管理、系统管理及网络管理方法。４．数据库及应用〔VFP〕〔84学时〕主要内容：VisualFoxPro6.0中文版程序设计的根本概念，根本操作命令和语法，数据库的建立、管理和维护；VisualFoxPro6.0应用程序面向对象的开发方法〔包括建立工程、制作菜单、报表、表单、安装盘等方面〕；VisualFoxPro编程的一些高级技术。能力目标：掌握数据库的根本知识，能使用现成的数据库应用系统，能够进行数据库维护和简单的数据应用系统的开发。５．多媒体技术〔56学时〕主要内容：多媒体的根本概念；多媒体计算机系统；多媒体素材〔音频、视频〕的采集与处理；二维动画根底；多媒体创作工具；多媒体网页制作；网络流媒体技术；计算机图形图像处理概述、图像处理根底知识、建立图像选区、图层的处理、计算机图像色彩处理、图像的编辑方法、特效滤镜使用、；计算机图形制作根底、计算及图形绘制根本方法、图形图像的色彩填充、图形的特效处理、图形图像的整合处理、图形图像的输出等。能力目标：了解多媒体技术和多媒体计算机的主要配置；能够进行简单的多媒体素材采集；了解各种多媒体创作软件的应用；掌握图形图像处理的根本方法，并能在网页制作中加以应用。６．局域网组建与维护〔56学时〕主要内容：计算机网络根底知识，即：网络协议；综合布线系统；网络设备；网络应用效劳器的构建；网络规划设计与管理；网络平安；网络维护与故障诊断等。能力目标：掌握计算机网络组建与规划的方法，能熟练使用相关的网络设备及相关应用软件。７．计算机组装与维护〔52学时〕主要内容：计算机系统组成；主板；CPU；存储设备；显示卡和显示器；打印机与扫描仪；其他配件〔机箱和电源；键盘、鼠标、游戏设备、摄像头；声卡和音箱；CD-RW刻录机、DVD光盘驱动器；MODEM与网络接入设备等〕；计算机的组装、硬盘分区和操作系统安装、系统配置等；各种应用软件的安装与配置，组建最简单的对等网络；使用常用的装机工具软件；计算机系统的维护与故障解决方法等。能力目标：掌握计算机组装、维护与故障维修的根本方法，并能熟练地安装常用的软件，进行系统配置和各种软件设置。８．Internet与网页制作〔56学时〕主要内容：Internet根底知识与HTML常识。包括Internet根本结构、组织与管理；Internet通信协议TCP/IP；电子邮件效劳；远程登陆效劳；文件传输效劳；WWW效劳；Internet新闻与公共类效劳；接入Internet；选择ISP；Internet访问速率与费用；使用与配置浏览器；收发与管理电子邮件；从Internet下载文件；Telnet与BBS；阅读与管理新闻组；制作与发布主页；在Internet中搜索信息等。能力目标：熟练掌握Internet的各项应用，制作与发布主页最简单的网站。(四)实践实训课实践教学包括单项实训、毕业设计及毕业实习等。１．单项实训单项实训是指根本操作技能的训练，其目标是使学生熟练掌握有关计算机的根本操作技能。主要是：键盘训练、文字录入；电子焊接；C语言程序设计；多媒体创作软件的应用；计算机网络硬件的组装与维护，软件的安装、调试与维护；微机的组装、维护、调试及各种应用程序的安装、使用与维护等的根本操作，提高动手能力。２．毕业设计毕业设计是训练学生综合运用所学理论知识的能力，让学生接受一次上岗前的技术工作训练，进一步培养学生分析和解决实际问题的能力。毕业时实习要结合生产实际。〔五〕选修课１．软件工程开发与管理〔含文档写作〕〔30学时〕主要内容：介绍软件工程管理的概念、理论和务实，包括编写软件文档的技巧等。能力目标：完成专业核心任务，获得综合职业能力，适应岗位的需求。２．网络平安技术〔30学时〕主要内容：信息加密；信息完整性；VPN；身份认证；数字签名；平安协议；防火墙技术；系统平安技术；入侵检测技术；网络防病毒技术等。能力目标：通过本课程的学习，了解信息与网络平安上存在的问题，掌握维护信息与网络平安的根本技术与方法。３．工程制图及CAD〔30学时〕主要内容：工程图样的有关国家标准，三视图的绘制原那么与方法等制图的根底知识和技能，使学生掌握识读零件图和一般装配图的根本能力，具有初步绘图能力。熟练掌握AUTOCAD2000软件的根本操作并具有绘制工程图样的能力。八．计算机应用技术专业教学改革方案及说明1．理论教学体系的改革本专业理论教学的任务是使学生获得高等职业教育必需的文化根底理论