2023年年秋季学期小二班蒙氏数学教学计划

201*年秋季学期小二班蒙氏数学教学计划201*年秋季学期小二班蒙氏数学教学规划

201*年秋季学期小二班蒙氏数学教学规划

教师：金昱秀第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周颜色配对求同求异归类按规律排序对应熟悉长短按长短排序区分“1”和“很多”（1）区分“1”和“很多”（2）比多少3以内点数4以内点数5以内点数小熊做客熟悉圆形熟悉正方形图形嬉戏图形分类区分上下捉迷藏

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蒙氏小二班班务规划

一、现状分析

我班现有幼儿27名，男11名女16名。本学期的幼儿属于混龄，除了原蒙氏班的一局部旧生，小班的七位幼儿也参加了我们的班级。而小组幼儿初入园的哭闹心情已根本稳定，各种行为习惯和学习习惯的培育才刚刚开头,旧生的心情很稳定，独立力量还不错，但在常规方面还不够抱负，一些行为习惯需进一步加强.我们俩位教师要依据不同层次的幼儿，进展不同要求的培育和提高，相对难度也增加了很多。

二、班级总目标

本学期，我们连续贯彻素养教育、创新教育，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，围绕我园园务工作规划、教研规划，结合本班幼儿的年龄特征和进展水平，在全面开展以“蒙台梭利教育”为特色的根底上，加强“环境教育”、“安康教育”、“安全教育”，注意幼儿嬉戏活动的开展，从培育最根本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子”。

三.各项工作安排与部署(一)生活常规教育

1.目标：连续加强幼儿的自理力量。

在小班让幼儿养成良好的生活习惯和自理力量是非常常重要的。虽然大局部幼儿已有了良好的生活习惯,但还有一局部年

龄较小的幼儿需要进一步加强训练。

(二)详细措施如下:

1.二月份定为常规月。在一日生活每个环节中，教师从细处着手,进展常规训练，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。

2.坚持正面教育。以表扬为主，但赏识教育和挫折教育同步进展。多树立典范，多鼓舞引导，对于孩子的不良倾向，发觉问题准时处理，帮忙幼儿形成是非观念。

3.对个别力量差的幼儿进展手把手的引导。三.教育教学(一)蒙氏阅读安康：

1.喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。2.进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面干净。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3.能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。

4.熟悉五官及肢体，了解其根本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。

5.初步建立体育活动的规章意识。

6.在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。

7.在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

（二）语言

1.学会宁静的听他人说话，不任凭插嘴。

2.喜爱与教师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。3.初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4.在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

5.能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。

（三）科学

1.愿意参与科学活动，如：观看、种植、饲养、小试验等，初步形成奇怪、好问的科学品质。

2.能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。3.初步学会观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。

4.初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。

5.学习使用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。

（四）社会

1.能大方地与成人、同伴交往。

2.在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。3.合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的

事。

4.知道爱家人、教师、同伴，会感谢，有爱心。5.了解社会生活中的一些根本规章。6.会初步使用礼貌用语与他人交往。（五）艺术

1.情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。

2.学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。

3.跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的根本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。

4.情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。

5.识别和选用多种颜色制造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有掌握地涂色。

6.情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象。

7.学习使用剪刀，会沿线条剪纸。（六）数学

1.能留意并感知四周环境中物体的外形、数量等。2.情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。3.学习一些常用的量词。

4.学习按物体量（大小、长短）的差异进展5以内物体的排

序。

5.学习手口全都点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

（七）特色教育

1.开展丰富的课间嬉戏和区角嬉戏，选择适合小班幼儿的嬉戏材料，充分利用室内环境，布置各嬉戏角，材料摆放利于幼儿取放。

2.区角嬉戏重点娃娃家，在嬉戏中留意引导幼儿的相互交往，增加幼儿交往的力量，并留意初步培育幼儿的规章意识。另外，可以创设一些无场景的嬉戏区角，如：电话亭、社区诊所、超市等。

3.幼儿喜爱手指嬉戏，我们将教授一些好玩的手指嬉戏、户外体育嬉戏，让幼儿参加其中，获得嬉戏带来的欢乐。

4.美术活动从单一涂色到二三种颜色涂色再到自选颜色涂；从自由涂鸦到到画封闭的“土豆圆”逐步进展添加想象。另外常常请小班幼儿观赏大班小朋友的作品，影响带动小班幼儿的兴趣。在音乐方面以简洁的歌曲、律动、打击节奏为主。

四、安全卫生保健工作

1.小班的卫生保健工作是特别重要的，我们严格根据园里的各项卫生标准与要求，仔细落实各项卫生保健工作。

2.在工作中将幼儿的身心安康放在首位，加强对幼儿的生活照看，给幼儿供应一个清洁、舒适的活动环境。照看好生病的孩

子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，坚持每天的户外活动，准时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿身心安康的正向进展。

五、安全工作教师应做到

1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

2．保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3．严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。

4．幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头就准时订正。

5．户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

6.利用集体教育活动、背诵安全儿歌、熟悉常见交通标志等，增加幼儿安全意识。

五、家长工作

幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，有了家长的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。

1.照看好幼儿的生活让家长放心。

2.通过每天的家长谈话随时沟通孩子在园的状况，并与家长商讨有效的教育措施。

3.通过家长会、家访、家园联系册、半日开放等活动，使家长准时的了解幼儿在园的状况，对于家长提出的建议肯定准时听取，并有准时地反应和解决。在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

4.家长的口碑赛过教师得“自卖自夸”，以“家长”作为突破口，加大招生宣传力度，增加生源，扩大幼儿园的社会知名度和美誉度。

5.连续坚持抓住家长，永不“放松”，班级工作就会成功的原则。

六.其他方面

1.尽全力做好宣传工作。利用与家长沟通的时机，向家长宣传我园的教育理念，从而提高幼儿园的知名度和美誉度。

2.敬重领导,做好教师之间的团结工作.

3.积极听从园领导的一切调动及安