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文档简介

第第页小学一年级语文捎口信教案

1、会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。

2、初步培育同学仔细听话、记话、说话的习惯。

二、重点、难点

教学重点：学会把别人的话听明白，快速精确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。

教学难点：学会转变说话传话的方法。

三、教学时间：1课时。

四、教学过程

〔一〕报通知，揭示课题。

上课铃声响后，老师迟一点进去，一同学急匆忙忙冲进教室。〔同学们，我告知大家一个通知：星期天晚上七点钟，在学校开家长会，请你爸爸或妈妈来参与。〕说完后转身走了。

这时候，老师走进教室，就会看见有同学举手。问：“××同学，你有事吗？”“刚刚进来一个人，告知我们一个通知。”“说是开家长会。”“七点钟。”“在学校里。”“请爸爸或妈妈。”

老师转身板书：捎口信。

〔二〕明确要求，复述通知。

1〕明确要求

争论：怎样才能正确、清晰地捎好口信呢？

板书：听得明白，讲得清晰。

2〕复述通知

①先四人小组争论〔要求讲清时间、地点、什么事〕。

②同学复述〔依据复述状况，个别订正〕。

3〕改说通知

①告知同学回家后不能根据原话讲，争论应当怎样对爸爸、妈妈说〔同桌争论〕？

②全体同学各自练说

③指名说

④找到自己最好的伙伴说

⑤表演

4〕小结

我们要传好通知，需要做到：

a、要仔细听，听清通知讲的时间、地点和事情。

b、能正确复述通知。

c、能把通知正确传达给爸爸、妈妈，有些话要能转变说法。

〔三〕看图，练习说话。

〔1〕看插图，练说话。

图上的小伙伴在干什么？

〔2〕捎口信竞赛。

①明确竞赛规章：不能离开座位，传话声音轻，不让别人听到，没有轮到的要守纪律。

②游戏过程

a、第一次竞赛，男女同学比。男同学的内容是：今日傍晚我值日。女同学的内容是：今日晚上开联欢会。请优胜组的'代表说说为什么能得优胜？

小结：别人说话要仔细听，听明白，要记住这句话，说话时口齿要清晰。

b、第二次竞赛，每个小组参与竞赛。

内容：明天早上请你家长来校，老师有事。〔竞赛程序一样〕

〔四〕总结谈话，明白道理。

小伙伴们，我们做了捎口信的游戏，大家很快乐，老师也和你们一样兴奋，由于我们都学到了别人说话时要仔细听，听明白，才能正确，清晰地把口信捎到。

板书：

20捎口信〔听说训练〕

听得明白讲得清晰

说课：

本课教材由两幅图及两个听说训练组成。一是听读通知，然后进行复述。在这一环节中，我有意让一位其他班级的同学来说通知，这比起老师读通知更有新意。同学们在上课铃声响后，静等老师来上课之时，突然闯进一位生疏人对他们讲了一些话，同学们会很有爱好很自然地记住它。等老师进来之后，说给老师听，这样就很轻松地完成了第一个内容。二是捎口信。我用游戏的形式来捎口信，对同学的学习积极性有很大的提高，这样课堂气氛也比较活跃。进行竞赛，加强了他们的集体荣誉感，他们会表现得更好，在寓教于乐中轻松学习。

这堂课的各环节在可行性上应当说一般地课堂都可以可以尝试，比较有用，对于小班化的班级更好。假如人数比较多，那么很简单引起课堂气氛比较乱。

这课教材着重训练同学能正确地听话、传话

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