小学科学教育科学六年级上册能量-电和磁PPT

在不碰到指南针的情况下，谁有办法使指南针的指针发生偏转？

思考：1、你知道哪些关于“磁铁”的科学知识？A、具有磁性；B、同极相斥、异极相吸；C、指示南北方向

奥斯特1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验时，偶然让通电导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。他发现了一个什么现象呢？我们也来像奥斯特一样来研究研究1、闭合开关，观察小灯泡是否亮了。2、拉开开关，把指南针放在桌上。友情提示（1）用双手拿住导线,拉直靠在指南针的上方，与磁针的方向一致。观察指南针有变化吗？（2）指南针静止后，闭合开关接通电流，观察指南针有没有变化？断开开关切断电流，观察指南针有什么变化？（3）反复做几次，结果怎样？

现象现象分析合上开关断开开关

小灯泡亮了

指南针偏转有电流附近有磁性小灯泡熄灭指南针回到原来的位置无电流磁性消失指南针只有遇到铁和有磁性的环境下才能偏转！思考：先有电还是先有磁？实验说明：电流可以产生磁性。通电时产生磁性，断电后磁性消失。

刚才我们的实验中，只能看到磁针微微的偏转了一下，怎样才能使磁针的偏转角度大一点呢？想办法：方法：撤掉灯座（包括小灯泡，小灯泡不要从灯座上拿下来），在接好电路。把电路做成短路。在试一试。电路短路实验提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。电路短路实验提示：（1）拿掉小灯泡和灯座，保留开关；（2）一切准备就绪，通电，开关做到一触即放。

通过短路的方式，我们看到了更加明显的指南针偏转的现象。

分析观察到的现象，我们有什么发现？

电流可以产生磁性。电流越大，产生的磁性越大。思考：我们还能使指南针的偏转角度更大些吗？你觉得可以怎么做？线圈是不是可以让磁针偏转的角度变得更大呢？我们来试试看。友情提示（1）线圈与磁针方向一致，线圈与一根导线相比哪个使磁针偏转角度更大？（2）线圈可以采用平放和竖放等方式，磁针可以放在线圈里面，也可以放在前后左右等位置。把指南针套在线圈中，指南针偏转的角度最大。实验中发现：我的结论：线圈好像把产生的磁性集中起来了！电流大小相同的时候，线圈比单根导线产生的磁性大些。

用完了的废电池，一点电都没有了吗？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？线圈和指南针成了电流检测器啦!奥斯特

奥斯特发现通电导线会使磁针发生偏转现象以后，他接连三个月深入研究，终于搞明白了电流可以产生磁性。这为人类大规模的开发和利用电能打开了大门。通电的线圈周围是否会产生磁性实验器材：长导线、电池盒（电池）、开关、指南针实验步骤：1、把长导线绕成一个线圈，放在指南针上方或套在指南针上。2、通电，观察现象；断电，再观察现象。判断1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（）2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（）4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（）5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（）6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（）√√√√√X1、奥斯特实验说明了（）。A、通电导体的周围存在磁场B、导体周围存在磁场C、磁体的周围存在磁场

2、指南针静止后，指针指示方向是（）。

A、指向西北B、指向南北C、指向东西3、（）能产生磁性。

A、玻璃B、铜C、电流4、下列方法中不能增加电流大小的是（）。

A、增加电池节数B、铜C、短路5、（）是第一个发现电能转化成磁的人。

A、牛顿B