儿童文学与小学语文教学课件

——儿童文学与小学语文教学2009年7月把最美好的世界献给孩子们与生俱来的童心

知其雄，守其雌，为天下溪。为天下溪，常德不离，复归于婴儿。知其白，守其黑，为天下式。为天下式，常德不忒，复归于无极。

——《老子》我们随着长大，逐渐远离了儿童的心灵。……我们明显地不能像儿童一样感受和思考。——有岛武郎

儿童是什么1.历史上对“儿童”的认识2.“儿童”的发现3.对“儿童”的认识儿童是什么4.儿童的哲学

不是将他看作缩小的成人，拿“圣经贤传”尽量的灌下去，便将他看作不完全的小人，说小孩懂得甚么，一笔抹杀，不去理他。

——周作人历史上对“儿童”的认识1.历史上对“儿童”的认识2.“儿童”的发现3.对“儿童”的认识儿童是什么4.儿童的哲学

世上太多的大人虽然都亲自做过小孩子，却早失了“赤子之心”，好像“毛毛虫”变了蝴蝶，前后完全是两种情状：这是很不幸的。

——周作人“儿童”的发现儿童是人，但不是小大人，更不是物。儿童是具有独特个性的人，不是成人的附属品。儿童是成长发展的人，不是静止不变的人，是社会人。儿童是历史的人，更是时代的人。对“儿童”的认识1.纯朴的性质2.浪漫幻想的性质3.易于受情绪影响的性质4.自由创造的性质儿童的哲学认识儿童文学1.什么是儿童文学2.儿童文学的特征3.儿童文学的功能4.走进优秀的儿童文学作品

儿童文学是为18岁以下的未成年人精神生命健康服务并适合他们接受心理与阅读兴趣的文字。

什么是儿童文学儿歌、童谣、儿童诗童话（包括民间童话）、幻想小说儿童小说、儿童故事、儿童散文科幻小说、科学美文动物文学（小说、故事、散文）图画书

什么是儿童文学需要什么做一张桌子，需要木头；要有木头，需要大树；要种大树，需要种子；要有种子，需要果实；要有果实，需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。儿童文学特征

◆反映儿童的现实世界和想象世界

◆表达儿童情感和愿望，富有儿童情趣

◆人物鲜明生动，故事情节曲折丰富

◆主题积极明朗，格调轻松，节奏明快

◆按读者年龄分阶段，多层次儿童文学的功能

◆给儿童快乐；

◆丰富儿童的精神、心灵和情感；

◆发展儿童的文学艺术想象力和创造力；◆帮助儿童认识自然、社会、成人世界以及儿童自身；

◆帮助儿童理解爱、友善、人性；

◆向儿童传达自由、平等、和平等人类公认的美德和理想；◆锻炼儿童运用理智进行道德的判断的能力；◆激发儿童的好奇心、鼓励儿童探索未知世界；◆让儿童体验与己不同的生活经历；◆培养儿童的阅读兴趣与阅读习惯◆让儿童学会与别人交流、分享思想成果；◆培养儿童的文学艺术趣味；◆发展儿童的语言能力；◆增进儿童的文化修养；◆丰富儿童的业余生活，排遣孤独和寂寞；……儿童文学的功能走进优秀的儿童文学爱心树（简单中的感动）总有一天会长大（关注孩子的心态）长袜子皮皮（传统教育的反叛）祝你生日快乐（沉重的主题很诗意化的表现）

有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……

——惠特曼儿童文学教育与儿童母语能力的形成1.儿童母语能力的形成2.儿童文学教育在母语能力形成中的地位儿童文学教育与儿童母语能力的形成教育的第一个应该注重之点，是儿童在没有教育以前，有一种先天生成的本能、性情和冲动，教育就应该以这些东西为依据为基础，不然便没有什么可教。

——杜威

儿童母语能力的形成儿童文学教育在母语能力形成中的地位我们的母语教育就是激活儿童语言潜能的一个过程。怎样激活呢？当然要用最契合孩子的方式。而只有在儿童文学这里，孩子们才能找到最适合他们的语言，也就是说能够有效地激活他们语言方面的本能。二、儿童文学和小学语文教学（一）儿童文学教育与儿童母语能力的形成（二）小学语文教材中儿童文学资源的缺失（三）如何引进更多的儿童文学资源小学语文教材中儿童文学资源的缺失1.五四时期，儿童文学教育的繁荣2.小学语文教材中儿童文学资源的缺失五四时期，儿童文学教育的繁荣教师教，教儿童文学，儿童读，读儿童文学，研究儿童文学，讲演儿童文学，编辑儿童文学，这种蓬蓬勃勃，勇往直前的精神，令人可惊可喜。

小学语文教材中儿童文学资源的缺失1.小学语文教材中儿童文学作品数量不足，文体局限。2.儿童文学作家的作品进入教材的数量不多。3.进入教材的儿童文学作品质量堪忧。小学语文教材中儿童文学作品数量不足

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名体裁作

者蘑菇该奖给谁童话邝金鼻鲜花和星星诗歌金波这儿真好童话淼海世界多美呀童话苏霍姆林斯基三个小伙伴童话胡木仁小学语文教材中儿童文学作品文体局限

1.民间文学缺乏2.幻想文学缺乏3.幽默文学缺乏4.动物文学缺乏小学语文教材中儿童文学资源的缺失1.小学语文教材中儿童文学作品数量不足，文体局限。2.儿童文学作家的作品进入教材的数量不多。3.进入教材的儿童文学作品质量堪忧。进入教材儿童文学作品质量堪忧

望大家莫把自己的注意力花在消除孩子们的缺点和恶习上，重要的是多费点心血，用富于生命力的爱来充实孩子们的心灵，因为有了爱，恶习就会消除。