小学科学教育科学三年级上册空气空气能占据空间吗省赛获奖PPT

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导入：压杯入水实验步骤：1.揉成纸团，粘在杯底2.竖直倒扣，没过杯底

3.拿起杯子，擦干观察4.每人一遍，思考记录

第

组（一）压杯入水图1图2▲我会观察：①杯底的纸团有没有湿？

▲我会思考：想一想，你观察到的这些现象说明了什么？没有湿。空气占据空间。扎孔观察实验步骤：1.按住小孔，压杯入水2.松开手指，观察变化

图3图4（二）扎孔观察▲观察与思考：①当松开手指后杯子中的水面发生了什么变化？

②还有哪些情况发生了变化？杯中水面上升。纸团打湿了。打气观察实验步骤：1.按住杯子，球针入孔

2.慢慢打气，观察变化（三）打气观察▲观察与思考：当慢慢向杯子打气的时候，杯子里面有什么变化？杯中水位下降，空气进入杯中，重新占据空间。课堂小结：1.课堂小结：这些现象告诉我们什么？

空气能占据空间。s应用：小结：空气能占据空间吗第一次实验：水没有进杯子，纸团没有湿。第二次实验：水进入了杯子把空气挤出去了，纸团湿了。第三次实验：往杯子里打气时空气把水挤出杯子，空气又重新占据了杯子的空间。

空气能占据空间。作业设计1.把纸团粘在塑料杯底部，把杯竖直倒扣在水槽中（杯子全部浸没），杯子中的纸团（

）。

A．会湿B.不会湿C.会掉下来

2.小明按下图做了一个压杯入水实验，观察发现杯子内的纸团没有湿，是因为（

）。

A.空气占据了杯内的空间

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