《汽车启动机检测》教学设计

附件：教学设计方案模版《汽车启动机检测》教学设计方案课程汽车电器构造与维修课程标准《汽车电器构造与维修》是汽车运用与维修专业的一门主干专业课。通过本课程的学习，学生应掌握汽车电器各系统、各装置的作用、组成、结构、工作原理与故障判断、检测和排除的理论知识与操作技能，具备对汽车电气各系统的检测、维修等职业技能。教学内容分析本课题选自山东科学技术出版社职业教育情境化教学通用教材《汽车电器构造与维修》第二模块情境二中的第一部分内容。起动系统是汽车电器中的重点内容之一，而起动机是汽车起动系统的核心部件，起动机的好坏对汽车能否正常运行起着至关重要的作用。本次课教学内容为启动机各部件的检测，好坏判断及修复。为了突出“行动导向，注重职业能力”现代职教理念，根据教材的内容，结合实际按理实一体化的教学思路，以汽车启动机检测的工作任务为引领，创设情景，动手实践，使学生学会启动机检测的基本方法和基本要求。教学目标知识目标：巩固汽车启动机的组成及工作原理；知道启动机的检测内容及检测方法。能力目标：能正确利用仪表量具对启动机进行检测，并能根据检测结果判断其好坏及进行故障处理。情感目标：激发学生学习兴趣和探索精神，培养学生严谨认真的工作态度和团队协作意识。学习目标学会启动机的检测方法及故障判断和处理学情分析学生已学习了汽车电源系统、启动机基本组成、工作原理及控制电路等相关知识，为学习本节内容作好了扎实的知识铺垫。部分学生理论学习能力、抽象思维能力不强，素质参差不齐。要努力营造教学情景，通过理实一体、任务驱动的教学形式可以更好的调动学生的学习主动性与积极性。学生边动手，边学习理论知识，将理论知识融于实践，从而提高学生吸收知识的效率。重点、难点重点：汽车启动机的检测方法难点：据检测结果进行故障判断教与学的媒体选择多媒体、PPT课件、视频、教材、学习任务书课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入新课2启动机直流电动机检测3启动机电磁开关检测4评价反馈教学活动详情教学活动1：导入新课活动目标复习启动机组成及工作原理，巩固所学知识，同时明确本节课的学习任务和目标。解决问题温故知新，承上启下；激发兴趣，引出本节课课题。技术资源PPT课件、多媒体常规资源教材、黑板、粉笔、任务书活动概述提问：1、汽车启动机由哪些部件组成？2、请想想汽车启动机的启动过程？导入：一辆汽车启动时启动机不转，经检查诊断为启动机本身原因，你能对该启动机进行检测诊断问题所在及进行修复吗？布置任务：1、启动机直流电动机检测2、启动机电磁开关检测教与学的策略提问，启发，以激发学生对本节课的学习兴趣。反馈评价通过学生回答问题来判断学生对于所学知识的掌握情况。教学活动2：启动机直流电动机检测活动目标启动机直流电动机的检测内容及检测方法解决问题通过对启动机直流电动机的检测，从而判断直流电机的好坏。技术资源PPT课件、多媒体常规资源教材、黑板、粉笔、任务书、启动机、检测仪表及工具活动概述1、知识铺垫：教师讲解直流电动机检测内容、检测方法及好坏判断标准。2、教师示范：教师对直流电动各检测项目进行一次示范操作。3、各小组进行实训操作，完成直流电动机各项目的检测，并将检测结果填在任务书上。4、各小组根据检测结果，对直流电动机进行好坏判断。教与学的策略理实一体，任务驱动，通过“做中学，学中做，做中教”有效激发学生的学习兴趣。反馈评价各小组对检查结果进行讨论自评，教师进行点评。教学活动3：启动机电磁开关检测活动目标启动机电磁开关的检测内容及检测方法解决问题通过对启动机电磁开关的检测，从而判断电磁开关的好坏。技术资源PPT课件、多媒体常规资源教材、黑板、粉笔、任务书、启动机、检测仪表及工具活动概述1、教师讲解电磁开关的检测内容、检测方法及好坏判断标准。2、教师对电磁开关各检测项目进行一次示范操作。3、各小组进行实训操作，完成电磁开关各项目的检测，并将检测结果填在任务书上。4、各小组根据检测结果，对电磁开关进行好坏判断。教与学的策略任务驱动，教师引导，学生自主探究，讨论分析。反馈评价各小组进行自评，教师点评分析学生的测量结果。评价量规在完成整个工作任务后，学生需要根据各自实操的情