平移 公开课一等奖课件

1第五章相交线与平行线5.4平移（1）1第五章相交线与平行线5.4平移（1）2请观察课件中几组美丽的图案．⑴它们有什么共同的特点？⑵能否根据每幅图中的一部分绘制出整幅图案？感知图形2请观察课件中几组美丽的图案．⑴它们有什么共同的特点？⑵能否3雪人的大小和形状改变了吗？位置呢？动手实验

如何在一张半透明的纸上，画一排形状和大小都如图所示的雪人呢？请把你的方法与同伴交流后动手画图．3雪人的大小和形状改变了吗？位置呢？动手实验如何4如图，在相邻的两个雪人中，找出三组对应点：雪人的帽顶B与B'、鼻尖A与A'、纽扣C与C'，连接AA'、BB'、CC'．⑴观察三条线段的位置有什么关系？⑵测量它们的长度有什么关系？⑶再连接另一对对应点验证一下前面的到的关系．探究性质4如图，在相邻的两个雪人中，找出三组对应点：雪人的帽顶B与B5可以发现：AA′∥BB′∥CC′，并且AA′=BB′=CC′.请你在作出连接其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？有BB’ACA’C’5可以发现：AA′∥BB′∥CC′，并且AA′=BB′=6平移特征：1.把一个图形整体沿着某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同．2.新图形中的每一点，都是原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行且相等．图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移．6平移特征：1.把一个图形整体沿着某一直线方向移动，会得到一7例1如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将三角DAE形平移，得到三角形CBF．

⑴请画出平移后的三角形CBF

．⑵写出平移前后的对应顶点和对应相等的边．DACBE7例1如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将8例1如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将三角DAE形平移，得到三角形CBF．

⑴请画出平移后的三角形CBF

．⑵写出平移前后的对应顶点和对应相等的边．牛刀小试FDACBE对应顶点：点D和点C，点A和点B，点E和点F.AD=BC,AE=BF,DE=CF对应边：8例1如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将9例2如图所示，已知正方形的边长为4cm，把它沿AB方向平移3cm，求平移后两个正方形重叠部分的面积．牛刀小试DACBEF解：S=BC×BF=4×1=4(cm2).BF=4-3=1(cm).9例2如图所示，已知正方形的边长为4cm，把它沿AB方10

什么叫做平移？平移的性质有哪些？1011测评题：1．如图所示，线段AB在下面的三个平移中(AB→A1B1→A2B2→A3B3)．

(1)线段上所有的点都是沿_____移动，并且移动的距离都

．因此，线段AB，A1B1，A2B2，A3B3的位置关系_______；线段AB,A1B1,A2B2,A3B3的数量关系___________．

(2)在平移变换中，连接各组对应点的线段之间的位置关系是

；数量关系是

．l1,l2相等平行相等平行相等11测评题：l1,l2相等平行相等平行相等12测评题：2．如图所示，将三角形ABC平移到三角形A’B’C’

．在这个平移中：(1)三角形的整体沿

移动，得到三角形A’B’C’

．三角形A’B’C’与三角形ABC的

和

完全相同．(2)连接各组对应点的线段即AA’、BB’、CC’之间的数量关系是__________________；位置关系是__________________．AA’形状大小相等平行12测评题：AA’形状大小相等平行13教科书：第30页习题5．4第1、2、3、4题．13教科书：小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您平移公开课一等奖课件平移公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一29第五章相交线与平行线5.4平移（1）1第五章相交线与平行线5.4平移（1）30请观察课件中几组美丽的图案．⑴它们有什么共同的特点？⑵能否根据每幅图中的一部分绘制出整幅图案？感知图形2请观察课件中几组美丽的图案．⑴它们有什么共同的特点？⑵能否31雪人的大小和形状改变了吗？位置呢？动手实验

如何在一张半透明的纸上，画一排形状和大小都如图所示的雪人呢？请把你的方法与同伴交流后动手画图．3雪人的大小和形状改变了吗？位置呢？动手实验如何32如图，在相邻的两个雪人中，找出三组对应点：雪人的帽顶B与B'、鼻尖A与A'、纽扣C与C'，连接AA'、BB'、CC'．⑴观察三条线段的位置有什么关系？⑵测量它们的长度有什么关系？⑶再连接另一对对应点验证一下前面的到的关系．探究性质4如图，在相邻的两个雪人中，找出三组对应点：雪人的帽顶B与B33可以发现：AA′∥BB′∥CC′，并且AA′=BB′=CC′.请你在作出连接其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？有BB’ACA’C’5可以发现：AA′∥BB′∥CC′，并且AA′=BB′=34平移特征：1.把一个图形整体沿着某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同．2.新图形中的每一点，都是原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行且相等．图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移．6平移特征：1.把一个图形整体沿着某一直线方向移动，会得到一35例1如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将三角DAE形平移，得到三角形CBF．

⑴请画出平移后的三角形CBF

．⑵写出平移前后的对应顶点和对应相等的边．DACBE7例1如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将36例1如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将三角DAE形平移，得到三角形CBF．

⑴请画出平移后的三角形CBF

．⑵写出平移前后的对应顶点和对应相等的边．牛刀小试FDACBE对应顶点：点D和点C，点A和点B，点E和点F.AD=BC,AE=BF,DE=CF对应边：8例1如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将37例2如图所示，已知正方形的边长为4cm，把它沿AB方向平移3cm，求平移后两个正方形重叠部分的面积．牛刀小试DACBEF解：S=BC×BF=4×1=4(cm2).BF=4-3=1(cm).9例2如图所示，已知正方形的边长为4cm，把它沿AB方38

什么叫做平移？平移的性质有哪些？1039测评题：1．如图所示，线段AB在下面的三个平移中(AB→A1B1→A2B2→A3B3)．

(1)线段上所有的点都是沿_____移动，并且移动的距离都

．因此，线段AB，A1B1，A2B2，A3B3的位置关系_______；线段AB,A1B1,A2B2,A3B3的数量关系___________．

(2)在平移变换中，连接各组对应点的线段之间的位置关系是

；数量关系是

．l1,l2相等平行相等平行相等11测评题：l1,l2相等平行相等平行相等40测评题：2．如图所示，将三角形ABC平移到三角形A’B’C’

．在这个平移中：(1)三角形的整体沿

移动，得到三角形A’B’C’

．三角形A’B’C’与三角形ABC的

和

完全相同．(2)连接各组对应点的线段即AA’、BB’、CC’之间的数量关系是__________________；位置关系是__________________．AA’形状大小相等平行12测评题：AA’形状大小相等平行41教科书：第30页习题5．4第1、2、3、4题．13教科书：小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您平移公开课一等奖课件平移公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是