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文档简介
案例:促胰液素的发现一、激素调节的发现
1学术背景:
在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现
2沃泰默的实验:切除通向该段小肠的神经,只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释:这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。
3斯他林和贝利斯的假设:这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点,应该如何设计实验?4斯他林和贝利斯的实验:实验过程:小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果:促进胰腺分泌胰液。
实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。
制成提取液狗静脉5思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?发现了促胰液素;发现了激素调节。2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?激素的发现过程带给你什么启示?6二、激素调节由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节的方式,这就是激素调节
概念激素调节是体液调节的主要内容7人体内的腺体外分泌腺分泌物通过导管排出消化腺(唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺)、皮脂腺、汗腺、乳腺内分泌腺没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管(血液)里下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺(卵巢、睾丸)激素激素是内分泌腺分泌的特殊物质;激素通过血液循环运送到全身;只要有微量激素,就可以发生很大的生理效应分泌物主要激素、内分泌腺及生理作用
导管血管8下列物质中,不属于内分泌腺所分泌的物质的是()A.唾液B.生长激素C.胰岛素D.雌性激素A9下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等10激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲状腺激素激素的主要生理作用甲状腺激素垂体垂体甲状腺促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性二、人体内的一些主要激素及其生理作用生长激素垂体促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长11激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰岛主要是睾丸主要是卵巢卵巢调节糖类代谢,促进血糖合成为糖元,抑制非糖物质转化为葡萄糖,使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持各自的第二性征;雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件。性激素(续上表)胰高血糖素促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖,从而使血糖升高12促甲状腺激素释放激素下丘脑促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素下丘脑促进垂体合成和分泌促性腺激素肾上腺素胸腺激素肾上腺胸腺提高多种组织的兴奋性,加速代谢.催乳素垂体调控动物对幼仔的照顾行为,刺激乳汁分泌激素名称激素的主要生理作用分泌部位133.激素与酶的比较:激素酶性质产生作用部位作用条件有些是蛋白质,有些是固醇类绝大多数是蛋白质,少数是RNA内分泌细胞机体内所有的活细胞随血液循环到达相应的组织器官,调节其生理活动在细胞内或分泌到细胞外催化特定的反应与神经系统密切联系更受pH、温度等因素的制约14
给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后,与对照组比较,会出现
A、体重增加
B、嗜睡
C、耗氧量下降
D、对低氧环境耐受能力下降
D15幼年不足-侏儒症幼年过多-巨人症成年过多-肢端肥大症生长激素分泌异常引起的病变16呆小症甲亢地方性甲状腺肿172.几种激素分泌失调症侏儒症(幼)巨人症(幼)肢端肥大症(成)糖尿病低血糖呆小症(幼)甲亢性激素生长激素胰岛素甲状腺激素不足过多分泌异常激素第二性征不明显或消退,性周期不正常18食物中的糖类
消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖0.8~1.2g/L血糖的来源(正常情况下)
马拉松运动员在比赛过程中,尽管血糖在不断被消耗,但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充?实例一:血糖平衡的调节19转变脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原氧化分解CO2+H2O+能量血糖0.8~1.2g/L血糖的去向(正常情况下)
为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化?20思考与讨论(2)长跑时消耗了大量的葡萄糖,你认为血糖的浓度会大幅下降吗?(3)研究表明,在长跑过程中,尽管血糖在不断被消耗,但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充?21食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向(正常情况下)三、激素调节的实例
实例一:血糖平衡的调节22血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖,A细胞胰高血糖素作用促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。
分泌23下列哪一项不是胰岛素的功能()A.促进血糖转变成脂肪B.促进肝糖原合成C.促进非糖物质转化为葡萄糖D.抑制肝糖原分解C24血糖平衡失调
血糖平衡的调节有一定的限度
(1)低血糖:血糖含量降低至0.5~0.6g/L高血糖:血糖含量高于1.3g/L(2)糖尿病:血糖浓度高于1.6~1.8g/L病因:胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足症状:高血糖、糖尿;“三多”(多食、多饮、多尿)治疗:调节和控制饮食(少吃含糖食物)与药物治疗251、高血糖一定会出现糖尿吗?不一定,正常人只有血糖浓度超过肾糖阈(160mg/dL),才会出现糖尿。不能肯定,因为肾脏功能发生障碍的人,其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液,也会出现持续糖尿.体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。3、糖尿病形成原因思考:2、如果某人持续出现糖尿,是否就能肯定他患了糖尿病?26血糖平衡的调节过程血糖升高胰岛B细胞胰岛素合成糖元,氧化分解,转变成脂肪下丘脑血糖降低肾上腺髓质胰高血糖素胰岛A细胞肝糖元分解非糖物质转化下丘脑肾上腺素肝糖原分解非糖物质转化+++++-++++++++血糖降低血糖升高27284、反馈调节胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛A细胞分泌胰高血糖素血糖水平升高血糖水平降低胰岛的工作工作的效果在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。29反馈调节
在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素也如此。(1)概念:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。(3)意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。(2)分类:正反馈与负反馈正反馈:促进原来生命活动负反馈:抑制原来生命活动30实例二:甲状腺激素分泌的分级调节
31下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢,抵御寒冷促进32垂体促??激素释放激素下丘脑促??激素X腺体??激素靶子下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽垂体调节和管理其他内分泌腺2.2激素调节的实例------实例二:甲状腺激素分泌的分级调节33协同作用拮抗作用反馈调节2.2激素调节的实例34过度增生缺碘减少增加增加促进山区和内陆地区缺碘,有人患地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)。患者呼吸困难,劳动时心跳快,气短等。脖子肿大,请解释原因。351.激素调节的特点①微量和高效②通过体液运输(因此激素调节属于体液调节)③作用于靶器官、靶细胞(能被特定激素作用的器官或细胞称为靶器官、靶细胞)四.激素调节的特点362.靶细胞和特定激素结合激素是调节生命活动的信息分子37反馈练习在给小白鼠注射大量的胰岛素之后,小白鼠会进入休克状态,要使其苏醒,可注射适量()
A.甲状腺激素B.葡萄糖
C.性激素D.生理盐水B以下说法不正确的是()
A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素
B.垂体可分泌促甲状腺激素,管理甲状腺分泌激素
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用A382、某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌过少,缺少的激素和所患疾病是:
A.甲状腺激素、呆小症
B.甲状腺激素、侏儒症
C.生长激素、侏儒症
D.生长激素、呆小症
3、下列各组疾病,由激素分泌失调引起的是A、色盲和软骨病B、侏儒症和肢端肥大症C、呆小症和白化病D、夜盲症和甲亢
BC1、一只成年狗仍然保持幼年的体态,且精神萎靡,反应迟钝、行动呆笨,无求偶行为,其原因是A.睾丸发育不全B.生长激素分泌不足,睾丸发育不全C.甲状腺功能低下D.生长激素分泌不足C394、下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确的是A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动DA5、垂体在内分泌系统中占有主导地位,但垂体的内分泌活动还受()的控制。A.下丘脑B.大脑皮层C.延脑D.中脑406、下列腺体中,既能分泌生长激素
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