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文档简介
Word———幼儿园中班元宵节活动方案一、设计思索
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称"上元节'、"灯节'。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参加和表现,进一步获得对节日气氛的体验,猎取多方面的阅历:①农历正月十五是元宵节,是团聚的日子。②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④"元宵'象征着"团聚',它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢快。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。
二、各年龄段主题活动目标
中班
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的熟悉与感受;
(3)感受与老师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐
(二)中班
活动一:我知道的元宵节
主要涉及领域:社会、语言
活动目标:
1.知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。
2.喜爱民间传奇故事,感受人们追求团聚的美妙愿望。
活动预备:
幼儿收集的各种资料。
活动建议:
1.请家长带幼儿走出家门,感受元宵节的节日气氛,收集元宵节来历和习俗的相关资料。
2.展出幼儿收集的资料,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的熟悉。
3.利用进餐前后时间,组织幼儿谈一谈元宵节的传奇和故事。
活动二:参观花灯展
主要涉及领域:语言
活动目标:
1.观赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。
2.能大胆地用连贯的语言叙述自己的阅历和观看中的发觉。
3.产生自己制作花灯的愿望。
活动预备:
园内布置花灯展。
活动过程:
1.参观花灯展,感受花灯的多种多样。
(1)进入展厅,提出参观要求。
★指导语:这里有很多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发觉。
(2)自由结伴观赏和沟通。
(3)集体沟通自己的感受与发觉。
★指导语:看了这些花灯,你有什么感觉?
2.选择自己最喜爱的花灯观赏并叙述。
(1)老师示范叙述,为幼儿供应观赏和叙述的思路。
★指导语:你最喜爱的灯是什么?为什么?它是什么样子的?
(2)幼儿选择自己最喜爱的花灯进行观赏。
(3)幼儿叙述自己最喜爱的花灯。
(4)归纳、丰富叙述阅历。
★指导语:①在向别人介绍自己最喜爱的一件物品时,应当说清晰什么?②可以从哪些方面介绍自己喜爱的缘由?
3.拓展思维,激发自制花灯的愿望。
(1)回忆已有阅历,进一步了解花灯的多样性。
★指导语:除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯
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