《粽叶飘香端午情深节日文化》综合实践教案

?粽叶飘香端午情深节日文化?综合实践授课方案?粽叶飘香端午情深节日文化?综合实践授课方案?粽叶飘香端午情深节日文化?综合实践授课方案粽叶飘香，端午情深四年级上册活动目的：1、经过活动知道中华民族的传统节日有中秋节、端午节、春节等，知道端午节的日期、端午节民俗习惯、节日传说等。2、经过采集、整理、沟通研究等活动，培育学生的生活情味，使学生热爱中华民族，热爱生活，加强民族自信心和骄傲感。3、培育学生自主研究的学习意识和获得、加工、办理信的能力，养成与人合作的习惯。活动准备:1、学生经过上网或接见家长等方式采集有关传统节日的文字、图片等资料。2、准备手工剪刀、胶水、手工剪刀，每小组一份；教师采集有关资料，并制成课件。活动过程：一、讲话导入，引出主题，1、师播幻灯片：显示端午节的几张图片，学生回复是哪个节日的图片，为何。师：你知道端午节是什么时候？师指名回复。师出示答案，谈论：对极了！2、师：看来，我们班的同学对端午节的认识可真好多，那有关端午节的故事和其余的民俗是什么，你想知道吗？〔想〕今日，就让我们利用这节课一同走近端午节〔板书〕。3、现在请打开书籍39页，自己阅读39至41页内容，思虑，要想深入认识端午，能够从哪些方面开始检查？学生报告，教师板书。4、现在，请取出老师要求大家回家采集的端午节资料，依据你们要报告的主题进行整理。学生依据活动提示粘贴报告资料。活动提示：1、2、3、

第一整理自己小组现有的资料；假如不够，组长每次只好派出一人到其余小组互换资料；还不够的状况下，能够恳求老师的营救。组长先填写报告表，把资料粘贴或抄录在报告表上，有时间还能够用彩笔对报告表格进行装修。报告时，每组派两名成员，此中一人负责讲解，另一人负责展现报告表。二、报告办理后的信息，提高端午情素师：端午节，是我国一年一度的传统佳节。每年阴历的五月初五这天，全国上下，家家户户都会包裹出幽香的粽子，空气里各处都是粽叶的香味。今日我们报告的大主题就是(教师板书：)粽叶飘香端午情深。〔一〕端午节的传说1、为何要在端午节这天包粽子呢？仍是先来听听相对于端午节的故事传说吧。2、学生表达。3、教师依据学生表达内容播放准备的课件：端午节的传说。小结：不论出于什么原由，幽香的粽子代表的绝对不是快乐，而是对祖先哀思和。〔二〕端午节的民俗习惯1、2、3、

除了包粽子，人们在端午节时期，还会进行好多存心义的活动，说一说你知道的端午节的民俗习惯。学生沟通告告端午节的民俗习惯。依据学生报起诉况播放课件，赏识端午节的民俗习惯后小结：每当端午节到来，人们都会用不一样样的方式表达自己的感情，从古到现在之流传下来的这些方式，就形成了今日我们看到的各样端午节的民俗习惯。〔三〕端午节的诗歌从古到现在流传下来的，不只是这些民俗习惯，还有好多优异的诗词歌谣。你采集哪些对于端午节的诗歌，给我们读一读吧。学生报告采集对于的端午节的诗歌后，教师出示课件，请学生用不一样样的方式读一读。小结：不论是一个寄望哀思的粽子，仍是屈原医生的爱国情结，不论是一束幽香的艾草，仍是一首饱含深情的诗歌，都表达了我们中华民族对祖先的深深之情，对生活的深深热爱之情。〔四〕其余除了上述内容，老师还采集了与端午节有关的资料。今日，我们从端午节端午节的日期，故事传说、民俗习惯、诗词歌谣等方面认识了我国传统节日端午节，这些都是端午节文化的构成局部。端午节文化被收录为世界文化遗产，这是世界人民对我国端午节文化的认同，是我们中华民族的骄傲。三、延长讲堂、拓展实践1、中华民族积厚流光，不只有端午节和端午节所形成的端午节文化，还有好多传统节日和它们所形成的独有的传统文化。这些都是我们中华民族的象征和难得财产。你们还知道哪些传统节日？2、今日回家，要求同学们用自己的方式去检查、采集资料，像讲堂上这样用你喜爱的方式：绘画、创编手编报、写作、摄影