人教版七年级下册政治：憧憬美好集体市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体板块一:共同愿景我回想（1）请同学们回想小课时期，你所在班集体留给你印象最美好事情，它带给你哪些感动？【总结归纳】（1）美好集体是我们共同学习、共同生活精神家园，引领我们成长。（2）每个人都能在其中取得丰富精神养料，拥有充实精神生活，感受集体关爱和吸引，凝聚拼搏向上力量，坚定自己生活信念。（2）我们现在班集体做好有哪些方面？你认为做不好还有哪些方面？你还希望我们班级在哪些方面有所突破？（4）请描述你理想中班级愿景。【总结归纳】拥有共同梦想，向往美好前景，负担共同使命，认同正确价值观，形成一致目标和追求，这就是集体愿景。共同愿景作用：（1）愿景是集体精神动力之源，是推进集体发展内驱力。（2）共同愿景引领集体组员团结一致，开拓进取。板块二:良好气氛良好气氛四个表现：（1）美好集体是民主、公正（2）美好集体是充满关心与友爱（3）美好集体是善于合作（4）美好集体是充满活力阅读74页探究与分享：【总结归纳】（1）美好集体是民主、公正 ①对于集体事务，每个人都能够提出意见和提议，且都应得到尊重和重视；②每个人都应该恪守共同规则，没有特权和例外；③每个人都享受公平发展机会，没有偏见与排斥。【重温感动】在集体生活中，你有过被关心、被帮助经历吗？请与同学们分享当初情形及你感受。【总结归纳】（2）美好集体是充满关心与友爱 ①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不但相关心与友爱之心，而且有详细行动和得当方法；③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体温暖。

小组活动：谈一谈你对合作认识，说一说你打算以后怎样与同学合作。【总结归纳】（3）美好集体是善于合作 ①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自能力；②每个人都发挥自己最大作用，同时又防止个人英雄主义；③每个人都努力实现自己价值，而不消极依赖或袖手旁观。运球比赛象棋比赛

考试作弊以下竞争正当吗?服用兴奋剂背后铲球【总结归纳】（4）美好集体是充满活力①集体组员之间和而不一样、相互激励和竞争是集体发展动力，也是集体活力主要表达；②以认可、尊重为前提展开竞争；③集体组员之间交流互鉴，合作学习，共同提升。1.九年级篮球赛，因对手配合默契。“灌篮高手”小付未能发挥出关键队员作用。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（）①有竞争就难以合作②竞争能够促使我们提升水平③个人力量有限合作力量巨大④竞争会使我们心情过分担心A．①②B．②③C．①④D．③④B2.七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评选中取得第一名。这一事例启示我们（）A．个人利益必须服从集体利益B．集体是个人成长摇篮和沃土C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D．发挥集体力量，需要组员之间团结与合作D

憧憬美好集体共同愿景良好气氛1.共同愿景含义及作用2.美好集体对个人主要意义1．美好集体是民主、公正2.美好集体是充满关心与友爱3.美好集体是善于合作4.美好集体是充满活力学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？经过本节课学习，我们知道了良好集体特征，良好集体有共同愿景，有良好气氛。我们要热爱集体、融入集体、主动创建美好集体。要永远以为祖国土地是稳固地在你脚下，要与