幼儿教育幼儿园组织与管理 第一章 绪论 课件

第一章绪论

执教：胡雪芬第一章绪论

执教：胡雪芬1

第一节管理的概述

讨论：管理对日常生活和社会活动重要吗？学校管理、行政管理、工商企业管理、人力资源管理等马克思：管理是社会共同劳动的产物。第一节管理的概述

讨论：管理对日常生活和社会活动重要2泰罗：管理就是确切知道要别人去干什么，并注意他们用最好、最经济的方法去干。法约尔：管理是所有的人类组织（不论是家庭、企业或政府）都有的一种活动，这种活动由五项要素组成：计划、组织、指挥、协调和控制。翟立林教授：管理是通过组织计划来行动，把一个机构所拥有的人力、物力、财力充分运用起来，使之发挥最大效果，以达到机构的目标，完成机构的任务。一、什么是管理泰罗：管理就是确切知道要别人去干什么，并注意他们用最好、最经3（一）管理的概念P4管理：就是管理者通过协调不同个人的行为，以有效地利用各种资源，去实现组织目标的活动。管理的主体——由谁管？管理的客体——管什么？管理的目的——为何而管？（一）管理的概念P44管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+1＞2。管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体5一根筷子，轻轻被折断，十双筷子，牢牢抱成团；一个巴掌，拍也拍不响，万人鼓掌，声呀声震天；一支竹篙，难渡汪洋海，众人划桨，开动大帆船；一棵小树，弱不禁风雨，百里森林，并肩耐岁寒。

一根筷子，轻轻被折断，6是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动。

P17（二）幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教7幼儿园培养目标：幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。幼儿园工作任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。幼儿园培养目标：幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与8（三）幼儿园管理工作的内容P19一是幼儿园管理基本状态，即幼儿园的组织制度、工作目标与管理运行过程等管理职能活动；二是幼儿园人员管理和领导；三是实务管理或工作管理，即保教前勤工作和总务后勤工作；四是幼儿园公共关系。（三）幼儿园管理工作的内容P19一是幼儿园管理基本状态，即9（四）管理的要素

（管理什么？）P18思考与讨论：以班级管理为例，班干部应当管什么？管理的内容有哪些？（四）管理的要素

（管理什么？）P18思考101、人处于被管理地位的共同活动中的人；是最具活力和创造性的因素；人尽其才，充分发挥人的内在潜力。（四）管理的要素

（管理什么？）1、人（四）管理的要素

（管理什么？）11把钱存在银行里，不如把钱花在培养员工身上。把钱投在人身上是最赚的。我在公司里的作用就像水泥,把许多优秀的人才粘合起来，使他们力气往一个地方使。领导要能把人身上最好的东西发现出来，你要找这个人的优点，找到这个人自己都不知道的优点，这是你的厉害之处。我始终认为企业最值钱的是人才，但为了保持企业竞争力和一支优秀的员工队伍，我们会坚持实行“末位淘汰”制，将后10％的员工淘汰，因为我们不淘汰他们，市场和股东就会淘汰我们。把钱存在银行里，不如把钱花在12（四）管理的要素

2、财——资金如何将资金合理地最大限度地使用？节约广开财路（四）管理的要素

2、财——资金13以下幼儿园广开财路的做法合理吗？某幼儿园园内活动场地比较大，园领导为了扩大幼儿园收入，将场地的一小部分区域长期租给一家搬家公司做停车场。某幼儿园教师在业务园长带领下，以教研组为单位，自主探究，积累整理材料，编写出特色鲜明的园本活动教材，并出版发行，为幼儿园创收。某农村幼儿园借助本园天然条件，开辟出一片果菜园，由专人养护，教师经常组织幼儿利用活动时间到园内观察，孩子们不仅亲眼见证了果蔬的成长过程，还能动手参与耕种。劳动成果不仅为本园师生享用，还可以到市场上卖掉。以下幼儿园广开财路的做法合理吗？某幼儿园园内活动场地比较大，14（四）管理的要素

3、物——房屋、设施、物品合理选购弊端：缺乏计划性，如物资浪费；（四）管理的要素

3、物——房屋、设施、物品15幼儿园现象剖析：你对以下现象怎么看？东南沿海某城市某公办幼儿园资金很充裕，花800多万元给每个教室都安装了摄像头、投影仪和投影白板，甚至厕所马桶都是进口的。可就在这个幼儿园，孩子们玩橡皮泥却要分批玩，因为不够用。有些人总是认为，幼儿园建得越高级，孩子受到的教育就越好，越豪华就越是好幼儿园。

幼儿园现象剖析：你对以下现象怎么看？16（四）管理的要素

3、物——房屋、设施、物品合理选购弊端：缺乏计划性，如物资浪费；物尽其用科学保管≠闲置不用（如：将电脑设备束之高阁；将大型游戏设备封存。）（四）管理的要素

3、物——房屋、设施、物品17（四）管理的要素

4、事——事务、任务管理的重要内容之一就是要处理好内外、上下、左右各种具体的事务工作。事务的处理必须围绕既定目标，注意各项工作的全面安排和协调，做到主次分明、有条不紊。（四）管理的要素

4、事——事务、任务18（四）管理的要素5、信息卡内基率先兴办钢厂在资讯时代，信息可以创造价值、参与调控、左右决策，西方企业家甚至将它同资本、劳动力并列为生产的三要素。6、时间和空间园长管理时间：缩小应对时间，扩大自由支配时间，充分利用零星时间。合理最大限度的利用空间资源。（四）管理的要素5、信息卡内基率先兴办钢厂19[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件20[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件21[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件22[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件23[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件24管理的要素：管理的要素：25管理的要素：人财物事信息时间空间不可分割，相互联系有形资源无形资源管理的要素：人不可分割，相互联系有形资源无形资源26二、管理具有两重性

书P4（一）自然属性

表现为管理具有合理组织生产力（指挥、协作劳动）的职能。管理的这一职能在任何社会制度下都是存在的。二、管理具有两重性书P4（一）自然属性27（二）社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层建筑的管理职能。在人类社会漫长的历史进程中，管理从来都是为统治阶级，为生产资料的占有者服务。（二）社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层28幼儿园管理也具有两重性。P5幼儿园工作要通过管理提高幼儿园共同劳动的效率、效益。——自然属性幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的教育方针政策，依据一定社会、国家对人才规格的要求实施教育，体现出其一定生产关系、社会制度的要求。——社会属性幼儿园管理也具有两重性。P5幼儿园工作要通过管理提高幼儿园共29三、管理的职能P6管理的职能指的是管理活动的职责和功能作用，即管理工作应承担和可能完成的基本任务。即：管理需要做哪些方面的事情。讨论：如果请你来组织一次班级整体大扫除，你打算如何管理？三、管理的职能P6管理的职能指的是管理活动的职责和功能作用30（一）计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目标的方法、步骤的管理活动。计划工作要解决两个问题：一是做什么，二是怎么做。计划是管理工作的基础，是管理活动中最重要的职能。（一）计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目31（二）组织职能是指通过建立组织机构，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。说一说：我们学校里有哪些组织机构或部门？组织构成了管理的基本内容。（二）组织职能是指通过建立组织机构，确定各成员的职责，并协调32（三）控制职能是指用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程。控制职能贯穿管理过程的各个环节、方面和层次。P8控制的三个基本要素P8（三）控制职能是指用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过33四、学习和研究幼儿园管理的意义自学P19是幼教事业发展的客观需要。是改革幼儿教育、全面提高教育质量的需要。是探索规律、发展学前教育管理理论的需要。是提高人才素质和管理水平的需要。四、学习和研究幼儿园管理的意义自学P19是幼教事业发展的34五、学习和研究幼儿园管理的方法P21调查法文献法实验法案例法五、学习和研究幼儿园管理的方法P21调查法35小结一、什么是管理（一）管理的概念幼儿园管理（二）管理的要素与内容二、管理具有两重性三、管理的职能四、学习和研究幼儿园管理的意义五、学习和研究幼儿园管理的方法小结一、什么是管理36作业1、什么是管理，管理的要素有哪些？2、如何理解幼儿园管理的两重性？3、幼儿园管理的内容有哪些？作业1、什么是管理，管理的要素有哪些？37

第二节管理思想的演进一、初创时期二、成长时期三、现代管理科学理论时期

第二节管理思想的演进38一、管理理论的初创时期19C末20C初

也称：古典管理理论时期、科学管理时期代表人物：泰罗、法约尔、韦伯一、管理理论的初创时期19C末20C初39（一）泰罗【美】生平简介代表作《科学管理原理》主要观点书P10，练P7提高劳动生产率、标准化、计件工资制泰罗的管理方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。科学管理之父他的科学管理理论被尊称为“泰罗制”（一）泰罗【美】生平简介40（二）法约尔【法】他着重分析研究高层管理的效率和一般管理原则。代表作《工业管理和一般原理》一般管理理论主要观点一般管理理论、五种管理职能、十四条原则他是第一个提出并阐述“一般管理”理论的人，并最早提出了管理职能的概念。（二）法约尔【法】他着重分析研究高层管理的效率和一般管理41（三）韦伯【德】理想的行政组织理论代表作《社会和经济组织的理论》主要观点权利、法规、理性原则组织理论之父（三）韦伯【德】理想的行政组织理论42古典管理理论的贡献：

古典管理理论是人类第一次尝试用科学系统的方法研究管理问题，其特点是强调管理的科学化、标准化、注重正式组织的作用。古典管理理论的贡献：古典管理理论是人类第一次尝试用43二、管理理论的成长时期：

人际关系——行为科学理论20C20年代到二战结束（一）人际关系理论（二）行为科学学派二、管理理论的成长时期：

人际关系——行为科学理论20C2044（一）人际关系理论代表人物：梅奥【美】代表作《工业文明的人性问题》霍桑试验20C20年代主要观点强调要重视人的行为，提出了人际关系的基本原理。（一）人际关系理论代表人物：梅奥【美】45（二）行为科学学派注重研究人的动机、需要、行为的激励、人性问题和领导方式等。代表人物及理论：1、需要层析理论代表人：马斯洛《激励与个人》（二）行为科学学派注重研究人的动机、需要、行为的激励、人性问462、双因素理论

赫茨伯格（美）保健因素和激励因素3、XY理论

麦克雷戈（美）

2、双因素理论47贡献：

人际关系——行为科学管理理论的最大贡献是以人为中心来研究管理问题，这是管理学发展的一个重大演变。贡献：48三、现代管理科学理论时期

（系统管理理论时期）

二战后至今现代西方管理理论六大学派：P15划线

社会系统学派、决策理论学派、系统管理学派、经验主义学派、权变理论学派、管理科学学派管理文化研究P17特点：百家争鸣、学派迭起，向综合统一趋势发展。

三、现代管理科学理论时期

（系统管理理论时期）二战后至今49作业完成本章练习册作业完成本章练习册50[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件51泰罗的主要管理观点1．科学管理的中心问题是提高劳动生产率2．提出差别计件工资制（磨洋工）3．标准化（工人的操作方法、工作条件、工具、机器、材料和环境等4．“第一流的工人”泰罗的主要管理观点1．科学管理的中心问题是提高劳动生产率52第一流的工人

“第一流的工人”必须是有能力做“第一流”工作的人；“第一流的工人”必须愿意工作，而不是被强迫去做某种工作；一般的工人可以被培训为“第一流的工人”；“第一流的工人”必须干“第一流”的工作，做到能力与工作相适应。第一流的工人

“第一流的工人”必须是有能力做“第一流”工作的53法约尔的主要管理观点1.对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同。2.管理过程与生产过程不同。3.提出了管理人员在解决问题时应遵循的十四条原则（P11）4.首次提出了管理工作的五大要素，即五种管理职能（计划、组织、指挥、协调、控制）。法约尔的主要管理观点1.对高层管理人员与基层管理人员的要求应54韦伯的主要管理观点1.任何组织都必须以某种形式的权力作为基础。2.组织应形成责权分明、层层控制的等级制度。3.组织中应实行职责分工。4.组织中人与人之间的关系应以理性原则为指导，而不是个人感情关系。5.管理人员必须遵守组织的规则和纪律。韦伯的主要管理观点1.任何组织都必须以某种形式的权力作为基础55梅奥的管理观点1、工人是“社会人”，而不是像传统理论所描述的那样仅仅是“经济人”；2、领导者要具有与职工建立良好人际关系的能力，通过满足职工的合理要求而激励士气，从而提高劳动生产率。梅奥的管理观点1、工人是“社会人”，而不是像传统理论所描述的56下列哪些因素能真正持久地激励职工的工作热情？工资工作条件同事关系工作成就上级的赞赏对工作的热爱和责任被提升的机会保健因素：有关工作环境或工作关系方面的影响因素。

激励因素：有关工作本身或工作内容方面的影响因素。

下列哪些因素能真正持久地激励职工的工作热情？工资保健因素：有57调查法指对幼儿园管理中的某个方面的问题或某项工作进行了解，直接收集资料的方法。如：通过访谈和发放问卷的方式研究家长对某幼儿园教育教学的满意度。观察、个别访谈、开座谈会、经验介绍、问卷或查阅记录等方式全面调查或抽样调查调查法指对幼儿园管理中的某个方面的问题或某项工作进行了解，直58文献法通过研究已有的文献资料，来了解和研究有关幼儿园管理问题的一种方法。如：通过查阅文献资料，研究不同地区的幼儿园对教学管理方式的异同。间接研究文献法通过研究已有的文献资料，来了解和研究有关幼儿园管理问题59案例法美国哈佛大学工商管理学院首创将管理中出现的一些常见问题、矛盾或典型经验编写成案例，供学习研究者进行分析和讨论。如：通过记录和搜寻案例，研究园长如何提高工作时间的使用效率。案例法美国哈佛大学工商管理学院首创60泰罗（1856—1915）年轻时的泰罗很喜欢思考，善于科学调查，他以一名普通工人的身份进入美国一家钢铁公司做学徒，经过自己不懈的努力，后来成长为一名高级工程师。长期的工作实践，使泰罗对基层管理非常熟悉。当时的美国资本主义经济发展较快，生产规模逐步扩大，但由于管理体制和方式的落后，企业效率低下，泰罗认为应该以科学的方式管理企业并进行尝试，取得了很大的成功，之后创立了科学管理理论。泰罗（1856—1915）年轻时的泰罗很喜欢思考，善于科学调61第一章绪论

执教：胡雪芬第一章绪论

执教：胡雪芬62

第一节管理的概述

讨论：管理对日常生活和社会活动重要吗？学校管理、行政管理、工商企业管理、人力资源管理等马克思：管理是社会共同劳动的产物。第一节管理的概述

讨论：管理对日常生活和社会活动重要63泰罗：管理就是确切知道要别人去干什么，并注意他们用最好、最经济的方法去干。法约尔：管理是所有的人类组织（不论是家庭、企业或政府）都有的一种活动，这种活动由五项要素组成：计划、组织、指挥、协调和控制。翟立林教授：管理是通过组织计划来行动，把一个机构所拥有的人力、物力、财力充分运用起来，使之发挥最大效果，以达到机构的目标，完成机构的任务。一、什么是管理泰罗：管理就是确切知道要别人去干什么，并注意他们用最好、最经64（一）管理的概念P4管理：就是管理者通过协调不同个人的行为，以有效地利用各种资源，去实现组织目标的活动。管理的主体——由谁管？管理的客体——管什么？管理的目的——为何而管？（一）管理的概念P465管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+1＞2。管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体66一根筷子，轻轻被折断，十双筷子，牢牢抱成团；一个巴掌，拍也拍不响，万人鼓掌，声呀声震天；一支竹篙，难渡汪洋海，众人划桨，开动大帆船；一棵小树，弱不禁风雨，百里森林，并肩耐岁寒。

一根筷子，轻轻被折断，67是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动。

P17（二）幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教68幼儿园培养目标：幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。幼儿园工作任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。幼儿园培养目标：幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与69（三）幼儿园管理工作的内容P19一是幼儿园管理基本状态，即幼儿园的组织制度、工作目标与管理运行过程等管理职能活动；二是幼儿园人员管理和领导；三是实务管理或工作管理，即保教前勤工作和总务后勤工作；四是幼儿园公共关系。（三）幼儿园管理工作的内容P19一是幼儿园管理基本状态，即70（四）管理的要素

（管理什么？）P18思考与讨论：以班级管理为例，班干部应当管什么？管理的内容有哪些？（四）管理的要素

（管理什么？）P18思考711、人处于被管理地位的共同活动中的人；是最具活力和创造性的因素；人尽其才，充分发挥人的内在潜力。（四）管理的要素

（管理什么？）1、人（四）管理的要素

（管理什么？）72把钱存在银行里，不如把钱花在培养员工身上。把钱投在人身上是最赚的。我在公司里的作用就像水泥,把许多优秀的人才粘合起来，使他们力气往一个地方使。领导要能把人身上最好的东西发现出来，你要找这个人的优点，找到这个人自己都不知道的优点，这是你的厉害之处。我始终认为企业最值钱的是人才，但为了保持企业竞争力和一支优秀的员工队伍，我们会坚持实行“末位淘汰”制，将后10％的员工淘汰，因为我们不淘汰他们，市场和股东就会淘汰我们。把钱存在银行里，不如把钱花在73（四）管理的要素

2、财——资金如何将资金合理地最大限度地使用？节约广开财路（四）管理的要素

2、财——资金74以下幼儿园广开财路的做法合理吗？某幼儿园园内活动场地比较大，园领导为了扩大幼儿园收入，将场地的一小部分区域长期租给一家搬家公司做停车场。某幼儿园教师在业务园长带领下，以教研组为单位，自主探究，积累整理材料，编写出特色鲜明的园本活动教材，并出版发行，为幼儿园创收。某农村幼儿园借助本园天然条件，开辟出一片果菜园，由专人养护，教师经常组织幼儿利用活动时间到园内观察，孩子们不仅亲眼见证了果蔬的成长过程，还能动手参与耕种。劳动成果不仅为本园师生享用，还可以到市场上卖掉。以下幼儿园广开财路的做法合理吗？某幼儿园园内活动场地比较大，75（四）管理的要素

3、物——房屋、设施、物品合理选购弊端：缺乏计划性，如物资浪费；（四）管理的要素

3、物——房屋、设施、物品76幼儿园现象剖析：你对以下现象怎么看？东南沿海某城市某公办幼儿园资金很充裕，花800多万元给每个教室都安装了摄像头、投影仪和投影白板，甚至厕所马桶都是进口的。可就在这个幼儿园，孩子们玩橡皮泥却要分批玩，因为不够用。有些人总是认为，幼儿园建得越高级，孩子受到的教育就越好，越豪华就越是好幼儿园。

幼儿园现象剖析：你对以下现象怎么看？77（四）管理的要素

3、物——房屋、设施、物品合理选购弊端：缺乏计划性，如物资浪费；物尽其用科学保管≠闲置不用（如：将电脑设备束之高阁；将大型游戏设备封存。）（四）管理的要素

3、物——房屋、设施、物品78（四）管理的要素

4、事——事务、任务管理的重要内容之一就是要处理好内外、上下、左右各种具体的事务工作。事务的处理必须围绕既定目标，注意各项工作的全面安排和协调，做到主次分明、有条不紊。（四）管理的要素

4、事——事务、任务79（四）管理的要素5、信息卡内基率先兴办钢厂在资讯时代，信息可以创造价值、参与调控、左右决策，西方企业家甚至将它同资本、劳动力并列为生产的三要素。6、时间和空间园长管理时间：缩小应对时间，扩大自由支配时间，充分利用零星时间。合理最大限度的利用空间资源。（四）管理的要素5、信息卡内基率先兴办钢厂80[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件81[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件82[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件83[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件84[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件85管理的要素：管理的要素：86管理的要素：人财物事信息时间空间不可分割，相互联系有形资源无形资源管理的要素：人不可分割，相互联系有形资源无形资源87二、管理具有两重性

书P4（一）自然属性

表现为管理具有合理组织生产力（指挥、协作劳动）的职能。管理的这一职能在任何社会制度下都是存在的。二、管理具有两重性书P4（一）自然属性88（二）社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层建筑的管理职能。在人类社会漫长的历史进程中，管理从来都是为统治阶级，为生产资料的占有者服务。（二）社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层89幼儿园管理也具有两重性。P5幼儿园工作要通过管理提高幼儿园共同劳动的效率、效益。——自然属性幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的教育方针政策，依据一定社会、国家对人才规格的要求实施教育，体现出其一定生产关系、社会制度的要求。——社会属性幼儿园管理也具有两重性。P5幼儿园工作要通过管理提高幼儿园共90三、管理的职能P6管理的职能指的是管理活动的职责和功能作用，即管理工作应承担和可能完成的基本任务。即：管理需要做哪些方面的事情。讨论：如果请你来组织一次班级整体大扫除，你打算如何管理？三、管理的职能P6管理的职能指的是管理活动的职责和功能作用91（一）计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目标的方法、步骤的管理活动。计划工作要解决两个问题：一是做什么，二是怎么做。计划是管理工作的基础，是管理活动中最重要的职能。（一）计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目92（二）组织职能是指通过建立组织机构，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。说一说：我们学校里有哪些组织机构或部门？组织构成了管理的基本内容。（二）组织职能是指通过建立组织机构，确定各成员的职责，并协调93（三）控制职能是指用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程。控制职能贯穿管理过程的各个环节、方面和层次。P8控制的三个基本要素P8（三）控制职能是指用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过94四、学习和研究幼儿园管理的意义自学P19是幼教事业发展的客观需要。是改革幼儿教育、全面提高教育质量的需要。是探索规律、发展学前教育管理理论的需要。是提高人才素质和管理水平的需要。四、学习和研究幼儿园管理的意义自学P19是幼教事业发展的95五、学习和研究幼儿园管理的方法P21调查法文献法实验法案例法五、学习和研究幼儿园管理的方法P21调查法96小结一、什么是管理（一）管理的概念幼儿园管理（二）管理的要素与内容二、管理具有两重性三、管理的职能四、学习和研究幼儿园管理的意义五、学习和研究幼儿园管理的方法小结一、什么是管理97作业1、什么是管理，管理的要素有哪些？2、如何理解幼儿园管理的两重性？3、幼儿园管理的内容有哪些？作业1、什么是管理，管理的要素有哪些？98

第二节管理思想的演进一、初创时期二、成长时期三、现代管理科学理论时期

第二节管理思想的演进99一、管理理论的初创时期19C末20C初

也称：古典管理理论时期、科学管理时期代表人物：泰罗、法约尔、韦伯一、管理理论的初创时期19C末20C初100（一）泰罗【美】生平简介代表作《科学管理原理》主要观点书P10，练P7提高劳动生产率、标准化、计件工资制泰罗的管理方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。科学管理之父他的科学管理理论被尊称为“泰罗制”（一）泰罗【美】生平简介101（二）法约尔【法】他着重分析研究高层管理的效率和一般管理原则。代表作《工业管理和一般原理》一般管理理论主要观点一般管理理论、五种管理职能、十四条原则他是第一个提出并阐述“一般管理”理论的人，并最早提出了管理职能的概念。（二）法约尔【法】他着重分析研究高层管理的效率和一般管理102（三）韦伯【德】理想的行政组织理论代表作《社会和经济组织的理论》主要观点权利、法规、理性原则组织理论之父（三）韦伯【德】理想的行政组织理论103古典管理理论的贡献：

古典管理理论是人类第一次尝试用科学系统的方法研究管理问题，其特点是强调管理的科学化、标准化、注重正式组织的作用。古典管理理论的贡献：古典管理理论是人类第一次尝试用104二、管理理论的成长时期：

人际关系——行为科学理论20C20年代到二战结束（一）人际关系理论（二）行为科学学派二、管理理论的成长时期：

人际关系——行为科学理论20C20105（一）人际关系理论代表人物：梅奥【美】代表作《工业文明的人性问题》霍桑试验20C20年代主要观点强调要重视人的行为，提出了人际关系的基本原理。（一）人际关系理论代表人物：梅奥【美】106（二）行为科学学派注重研究人的动机、需要、行为的激励、人性问题和领导方式等。代表人物及理论：1、需要层析理论代表人：马斯洛《激励与个人》（二）行为科学学派注重研究人的动机、需要、行为的激励、人性问1072、双因素理论

赫茨伯格（美）保健因素和激励因素3、XY理论

麦克雷戈（美）

2、双因素理论108贡献：

人际关系——行为科学管理理论的最大贡献是以人为中心来研究管理问题，这是管理学发展的一个重大演变。贡献：109三、现代管理科学理论时期

（系统管理理论时期）

二战后至今现代西方管理理论六大学派：P15划线

社会系统学派、决策理论学派、系统管理学派、经验主义学派、权变理论学派、管理科学学派管理文化研究P17特点：百家争鸣、学派迭起，向综合统一趋势发展。

三、现代管理科学理论时期

（系统管理理论时期）二战后至今110作业完成本章练习册作业完成本章练习册111[幼儿教育]幼儿园组织与管理第一章绪论课件112泰罗的主要管理观点1．科学管理的中心问题是提高劳动生产率2．提出差别计件工资制（磨洋工）3．标准化（工人的操作方法、工作条件、工具、机器、材料和环境等4