英语教研组工作计划通用参考范文三篇

第12页共12页英语教研组工作方案通用参考范文三篇英语教研组工作方案1为了进一步进步我校英语学科教学质量，加强和标准教研组的建立和管理，结合我校实际，特制定以下方案。一、指导思想以就业为导向，以才能为本位，以理论为中心，以职业需求为标准，探究职业教育的根本规律，积极开展英语教学研究和理论，广泛进展教研活动和交流，总结和推广先进的教学经历，以到达维护良好的教学秩序，进步教学质量，进步教师教学才能和程度，培养适应现代化建立需要的技能人才的目的。二、工作目的1、做好本校英语教研组建立；2、标准与提升我校英语教学质量；3、促进我校英语教师教学才能提升。三、详细措施〔一〕构筑交流平台，做到资共享为拓展信息沟通渠道，构筑交流学习的平台，英语组已参加市中职英语教研组微信群及市英语教研组长群，并已经建立本校英语教研组微信群，借助网络及时交流教学教研体会，讨论教学难点、热点，互通信息，资共享。〔二〕完善教学标准，提升我校英语教学质量随着社会经济的开展和我校踊跃参加省市县技能大赛的现状，英语作为一门重要的、必修的文化根底课程，具有很强的工具性和理论性。同时，随着新课程改革的推进，我们必须严格按照教育系统的课程标准执行，并根据我校实际情况，完善教学标准，提升我校英语教学质量。〔三〕利用交流平台，促进教师专业教学才能提升教师队伍建立是进步人才培养质量的关键，教师的成长既需要教学理论，也需要交流的平台。充分利用省市县搭建的交流平台，组织教师积极参加培训、交流、竞赛等活动，促进教师更新教学观念、创新教学方法、进步教学程度和才能。同时，配合学校的技能节，与市里技能大赛相接轨，每学年组织一次学生英语知识及技能大赛，进步学生学习英语的兴趣。〔四〕按照上级主管部门要求，完成相关工作根据校县市省里对英语教学与管理要求，积极配合，参与各级各项活动与竞赛，认真进展常规检查，完成相关工作。希望本教研组工作得到各级领导的指导与支持，本组成员将努力施行方案中各项工作，为我校英语教学质量的进步做出应有的奉献！四、工作行事历时间内容安排20xx年3月1、召开组内会议，传达学校领导的主要精神和要求，制定教研方案2、参加市第四册创新教材备课会3、组织学生参加公共英语等级考试4、参加市研修班开班仪式暨第一次研修班活动〔吴双羽〕5、参加地市技工院校英语教研大组会议6、初步制定校技能节英语组参赛方案7、组内第一次集体备课20xx年4月1、参加市高三英语教学会议及新高考研讨会2、组织部分教师开课3、组内第二次集体备课4、选派教师参加市英语学业程度测试及公共英语等级考试命题竞赛5、催促校技能节参赛队伍的训练6、进展常规检查20xx年5月1、选派教师参加市微课展示教学活动2、组内第三次集体备课3、参加校技能节大赛4、选派教师参加市英语教学设计竞赛5、选派教师参加市技工院校英语教师专业教学才能竞赛20xx年6月1、选派教师参加省技工院校英语教师专业教学才能竞赛2、进展常规检查3、组织教师认真完成期末评卷工作4、完成教研组工作总结英语教研组工作方案2一、指导思想。以学校总体工作思路为依托，以进步研修质量和教学质量为目的，通过研修活动增强教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识。以更新教育观念为先导，以课堂教学研讨为途径，以培养学生的学习才能和学习方法为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步先锋路小学教学质量和研修程度。二、工作重点本学期的英语教研活动要围绕英语课堂教学的互动生成策略进展研究，探究英语课堂有效教学的途径为打破口，到达打造英语魅力课堂的目的，从而全面进步英语教师综合教学素养，全面进步先锋路小学的英语教学质量。三、工作目的和措施1、加强教研组的文化建立。继续实行行政联络教研组制度，英语组联络行政领`导是郭智勇校长，学校郭校长每次将参加英语教研组的研修活动，将对教研组的活动开展进展指导；在教研组内引导大家认识到研修活动中的交流互动对自己和其他教师的成长的重要性，引导大家在研修活动中要敢于讲出自己的观点和意见，从而到达树立我为人人，人人为我的学术研究气氛，让教师在思想的交流和观念的碰撞中提升自己；在研修活动中采用“22”研修形式，每一次评课过程中教师要交流处自己的两点收获，同时要提出自己的两点建议或者困惑。2、教师队伍建立依托校内外的省、市、区的学代和骨干教师进展学术引领，施行“一加一”结队子的形式，对组内教师施行跟踪听课，促进教师迅速成长；教研组内实行教师要每学期读一本有关的教育教学的专业书籍的“读书活动”，以此进步教师的专业素养；在组内教研活动中安排中观看全国优质录像课，通过对提供的原形教学示范的解读，分析^p，改变教师的教学设计理念；通过施行“见面课”、“合格课”、“研究课”、“优质课”、“示范课”、“课”为教师提供提升平台；采用“走出去、请进来”的方式，依托省、市、区、校四级培训进步教师的才能。3、加强集体备课在学科研修中以施行“有效的集体备课”为途径来进步研修程度。本期要在“六课”的施行中注重“一课三备”，加强“互动式集体备课”的四度调整4、加强校本研修。本学期的业务研修围绕英语课堂教学的互动生成策略进展研究，以探究英语课堂施行有效教学的途径为落脚点，教研组将举行有效教学的专题交流活动，要求所有英语教师在专题交流中人人有资料搜集、根本理论阐述、教学应用及理论反思方面的发言，并把搜集的资料和学习应用体会在教研组内和A61网络平台进展资分享。5、深化主题教学研讨本学期的主题教学研讨围绕一般过去时和英语小作文教学形式讨论进展。〔讨论内容包括呈现策略、操练活动设计、任务型活动设计、教学相关内容的童谣及歌曲搜集、教学游戏设计、教学反响设计、检测练习设计、阅读材料选用；教学研讨过程采用个人准备—集体讨论—集体备课—教学展示—教学回放—教学反思—教学再理论的教学建模方式进展。〕英语教研组工作方案3一、工作思路本学期，初中英语教研工作继续以全面施行素质教育为宗旨，以进步英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以进步教师研究教材、探究教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，标准新课程行为目的，依托网络教研，加大初中英语教师培训的力度，为进步英语课堂教学质量奠定根底。二、工作目的以进步初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，实在做好教师培训工作，努力进步教师自身素质，教育理论素养和教学程度，促进教师专业开展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。实在加强对教学的研究、指导和效劳工作。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力进步英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生开展，培养学生综合运用语言的才能。三、主要工作1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。要求英语教师应在认真研读课程标准的根底上，深化钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深化学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习方案，并要求每周一次进展英语集体备课和理论讨论，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用才能的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生开展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广阔英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，进步英语教师学历层次。2、扎实做好初中英语教师培训工作以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与进步，提升师资程度和教研质量。为了促进教师转变教学观念，深化理解课程标准的各项要求，改进教师教学方法，积累教学经历，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业开展，帮助教师深化学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学才能，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。进步教师课堂教学才能。通过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务程度、理论程度和教学技能的不断进步，进一步进步教师的教学根本功及教学才能。本学期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中学习，促进初中英语教师英语综合才能的进步。3、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业开展搭建平台积极参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，积极探究校本教研新途径。本学期拟定了七、八和九年级英语卷面分析^p暨英语教研组长会议，通过教研员的卷面分析^p，组织任课教师进展研讨，对试卷及学生答卷进展评析，并对自己本校的学生得分及卷面分析^p进展汇报交流，使与会英语教师对我市的英语教学现状有所理解，对今后的教学提出建议。同时，教研组长工作汇报交流，也为学校之间搭建了互相学习交流的平台。拟定了七年级英语“同课异构”教学研讨活动，通过此活动为教师搭建互相学习、互相交流的平台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，推动校本教研的安康开展。4、加强网络教研，拓展教研渠道本学期要利用教师培训中教材教法培训资，加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件、测试试题的搜集和整理，力争使资料成册汇总，建立初中英语教学资库，建好页、学科博客，利用网络交流教师课改的问题，给教师提供校际间的交流和学习的平台，尽可能的提供有效有用的教学资。积极开展网络教研，拓展教研渠道，扩大教研覆盖面，进步教研效率，使校本研训网络化、常规化。5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作，促进青年教师专业技能的进步，抓好青年英语教师队伍的建立本学期将继续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作.要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培养方案，对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思，有方案的跟踪指导，定期或不定期的进展检查、课堂调研，以促进青年教师的全面开展，促使他们能适应新时期，新课改开展的需要。同时，教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参与组织教研活动，发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。6、加强教研组建立，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作要继续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改进和完善集体备课的内容和方法，增强集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体智慧，把教师的独立考虑与合作交流进展有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。组织各校教师开展课例研究工作，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究、教学案例研究，结合各学校教学实际，扎实开展教研活动。同时，要引导和鼓励教师在研究中发现问题、解决问题，写教育叙事或案例分析^p，从理论上升到理论。教研员要通过课堂调研，对教学问题进展分类征集，对教师教学中