汽车维护与保养教学大纲

汽车保护与养护授课大纲汽车保护与养护授课大纲汽车保护与养护授课大纲《汽车保护与养护》授课大纲一、课程基本信息课程名称：汽车保护与养护课程编码：071068学分：3总学时：44合用专业：汽车检测与维修技术专业开课教研室：汽车检测与维修技术教研室二、课程的性质与任务《汽车保护与养护》是汽车检测与维修技术专业针关于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程成立于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》等课程的基础之上。经过此课程的学习，学生能独立达成汽车保护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。在学习过程中培养与经理、同事沟通的能力，养成安全、环保、质量意识，经过《汽车保护与养护》的学习，使学生掌握专业能力、社会能力和方法能力。其任务是：使学生初步具备汽车维修技术人员所必要的汽车基础知识及相关汽车保护与养护的基本技术；培养学生用知识解决问题的能力，提高学生的职业涵养，为今后进一步的学习实践打下牢固的基础。《汽车保护与养护》是汽车检测与维修技术专业针关于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程为汽车检测与维修技术专业的基础课程，主要培养学生汽车基本的保护与养护的知识、汽车保护与养护的基本操作等专业能力，同时侧重培养学生的社会能力和方法能力。三、课程目标《汽车保护与养护》主要以轿车为主，对汽车发动机、底盘、车身各系统的检查与维修进行训练，掌握汽车各系统的结构、工作原理及常有故障机理，能够掌握汽车保护与养护的一般规律。本课程的详详目标分三类指标进行描述：（一）知识目标1．具备与客户的沟通与协商能力，能够向客户咨询车况，盘问车辆技术档案，初步评定车辆技术情况；2．依照车辆保护工作安全规范，拟定保护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行保护；3．达成与发动机相关的保护作业内容；4．达成与底盘相关的保护作业项目；5．达成与电器和车身相关的保护作业内容；6．执行整车全面保护；7．能正确使用汽车保护与养护所需的常用工具、专用工具和检测仪；8．能遵守相关法律、技术规定，依照正确规范进行操作，保证汽车保护与养护质量；9．能检查汽车保护与养护质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已达成的工作；10．能依照环境保护要求办理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。（二）能力目标1．能自主学习新知识、新技术；2．能经过各种媒体资源查找所需信息；3．能独立拟定工作计划并进行推行；4．能不断积累汽车保护与养护经验，从个案中搜寻共性。（三）素质目标1．拥有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；2．拥有团队精神和协作精神；3．拥有优异的心理素质和战胜困难的能力；4．能与客户成立优异、长远的关系；5．能进行自我责怪；6．拥有工作责任感；7．拥有优异的思想政治素质、行为规范和职业道德。四、课程内容与要求（一）课时分配1．学习内容的针对性经过调研，在充分认识行业对学生将从事工作岗位能力需求，以及相应职业资格判断标准后，围绕职业能力的需要组织授课内容，侧重实现理论与实践一致的一体化授课，提高授课内容的针对性和合用性，学生毕业后均能经过汽车维修电工或汽车维修工的职业资格判断，就业后实现零距离上岗。2．学习内容的组织与安排本课程授课内容依照学生就业后所从事主要工作任务需要的专项技术组合成6个理论知识与实践技术结合为一体的学习情境，以下表。学习情境课时分配学习情境1新车检验与保护4学习单元1新车轿车检验2学习单元2走合期的保护1学习单元3汽车季节性的保护1学习情境2汽车保护常用工具的使用4学习单元1常用工具的使用1学习单元2常用量具的使用2学习单元3常用举升起重设备及操作1学习情境3汽车发动机的保护8学习单元1进排气系统的保护1学习单元2燃油供给系统的保护2学习单元3点火系统的保护2学习单元4润滑系统的保护2学习单元5冷却液系统的保护1学习情境4汽车底盘的保护14学习单元1离合器自由缝隙的测量和调整1学习单元2手动变速器油的养护更换1学习单元3自动变速器的免解体保护2学习单元4四轮定位的检测与调整2学习单元5轮胎的检测与保护2学习单元6行驶系统的检查与保护2学习单元7转向系统的检查与保护2学习单元8制动系统的检查与保护2学习情境5汽车电器的保护8学习单元1电源系统的检查与保护2学习单元2灯光信号装置的保护1学习单元3组合仪表的保护1学习单元4空调系统的保护2学习单元5其他电器设备检查与保护2学习情境6汽车车身的保护6学习单元1汽车的干净与美容2学习单元2车身检查与保护2学习单元3车身功能的检查与保护2（二）授课要求学习情境1：新车检验与保护学时：4学习目标1．能经过车辆《维修手册》、《驾驶员手册》、《新车说明书》等资料获得车辆主要基本信息；2．能帮助客户正确鉴别车辆铭牌、车辆鉴别码，帮助客户认识车辆主要尺寸参数和性能参数；3．能对立刻交付客户的新车正确考据其状态、恢复车辆的正常状态、检验车辆的功能，确保车辆处于最正确状态；4．能够达成汽车走合期和季节性的保护；5．能正确填写交车检验单；6．能与客户主动沟通沟通，拥有较强的语言沟通与沟通能力。学习单元授课方法和建议学习单元名称任务载体客户购置一辆帕萨特新领域轿车，任务授课法，分组授课法。建销售人员要对整个车辆推行交车前议分别采用典型的实车进行学习单元1新车轿的检验（PDS)，我们今天主要任务现场授课。车检验是学习如何填写PDS新车检查表和对交付用户的新车辆功能进行检验。学习单元2走合期一辆刚购置帕萨特新领驭轿车，车任务授课法，分组授课法。建的保护主想认识走合期该车的保护的。议采用实车进行授课过程。一位顾客购置一辆帕萨特B5轿车任务授课法，分组授课法。建学习单元3汽车季二手车后，在入冬前想提前做一些议分别采用典型的实车进行预防性的养护工作，详细的工作内现场授课。节性的保护容不是太清楚，想全面认识一些轿车在换季前的一些保护养护项目。学习情境

2：汽车保护常用工具的使用

学时：

4学习目标1．能正确地鉴别和选择各种种类、型号的工具、量具，并能够正确地运用，掌握安全操作方法；2．在汽车保护前，能正确选择量具对车辆进行测量；3．能掌握汽车保护常用工具、量具的正确使用方法；4．熟悉汽车保护作业举升起重设备基本结构与工作原理；5．掌握汽车保护作业举升起重设备的操作方法和安全使用规则。学习单元授课方法和建议学习单元名称任务载体谈到保护养护，好多顾客都会自然任务授课法，分组授课法。建学习单元1常用工的联想到养护工具的使用，人会说议分别采用典型的实车进行了，工具谁不会使呀？其实规范的现场授课。具的使用使用每一类工具还真不是建议简单的事，本单元我们将重点介绍常用保护工具的使用。谈到保护养护，好多顾客都会自然任务授课法，分组授课法。建学习单元2的联想到养护量具的使用，人会说议采用实车进行授课过程。常用量具的使用了，量具不是每一个人都会使用的，本单元我们将重点介绍常用保护量具的使用。车辆不论是更换备胎，还是在维修任务授课法，分组授课法。建车间里做保护养护，我们都会使用议分别采用典型的实车进行举升设备将汽车举升起来，对多数现场授课。3驾驶员和维修人员来说，这都是十学习单元常用举分简单的操作，可安全规范的操作升起重设备及操作常用的举升设备对每一位维修人员来说就不是那么简单的事了，本单元我们将重点介绍常有举升设备的规范。学习情境

3：汽车发动机的保护

学时：

8学习目标1．能经过与客户沟通、查阅相关维修技术资料等方式获得车辆信息；2．能依照保护内容安排工作计划；3．能依照保护计划，选择正确的保护工具、对发动机的进排气系统、燃油供给系统、点火系统、润滑系统和冷却系统进行保护；4．能依照环保要求，正确办理对环境和人体有害的废油及有害物质。学习单元授课方法和建议学习单元名称任务载体一辆帕萨特新领驭轿车行驶任务授课法，分组授课法。建学习单元1进排气15000km，需要进行整车保护养护，议分别采用典型的实车进行系统的保护详细到进排气系统如何检查与保护现场授课。呢？在平常的维修工作中，刚更换不久任务授课法，分组授课法。建的燃油泵却发生故障的情况其实不是议采用实车进行授课过程。没有听闻过。好多实质的维修案例学习单元2燃油供表示，致使燃油泵过早发生故障的主要原因是由于燃油系统中出现了给系统的保护像尘埃、铁锈或水垢之类的燃油污染物。要使新的燃油泵能够正常工作足够长的时间，就必定完整干净汽车燃油供给系统所有部件。一辆桑塔纳2000轿车行驶任务授课法，分组授课法。建学习单元3点火系120000km，在涉水后，出现发动机议分别采用典型的实车进行统的保护发抖的现象，车主思疑是点火系统现场授课。遇水后造成的故障。发动机机油对发动机性能有重要的任务授课法，分组授课法。建影响，所以每天行家车前都应检测议分别采用典型的实车进行学习单元4润滑系发动机机油量，关于磨合期满的车现场授课。辆来说，及时规范的更换发动机润统的保护滑油是特别必要的，如何规范的更换发动机的润滑油本单元将详细的加以介绍。一辆桑塔纳2000轿车，AJR发动机任务授课法，分组授课法。建在城市道路行驶中，水温表指示冷议分别采用典型的实车进行却液温度过高，在高速行驶过程中现场授课。学习单元5冷却液没有此类现象。维修人员思疑冷却系统的保护系统的问题，咨询车主得知，购车三年来没有更换过一次冷却液，维修人员为车主更换冷却液后故障症状消失。学习情境

4：汽车底盘的保护

学时：14学习目标1．能经过与客户沟通，认识客户对汽车底盘保护的需求；2．能针对客户保护需求，经过维修企业或专业文件获得关于底盘保护的信息；3．能依照企业维修手册或国家汽车保护技术规范拟校正确的底盘各系统保护计划，确定工作范围、步骤、安全防范措施和注意事项；4．能依照底盘各系统保护计划，正确选择工作中所需的工量具种类、数量、资料及其设备；5．能按计划推行离合器自由缝隙的测量和调整、手动变速器油的养护更换、自动变速器的免解体保护、四轮定位的检测与调整、轮胎的检测与保护、行驶系统的检查与保护、转向系统的检查与保护、制动系统的检查与保护；6．能正确使用车轮动平衡机、四轮定位仪，对车轮进行动平衡检测、定位；7．能依照汽车保护竣工技术标准推行过程检查，对作业达成的车辆进行保护质量检查；8．能依照环保要求，正确办理对环境和人体有害的辅料、废气液体和损坏零部件。学习单元学习单元名称任务载体授课方法和建议学习单元1离合器一辆帕萨特新领驭轿车行驶任务授课法，分组授课法。建50000km，车主介绍离合器踏板比原议分别采用典型的实车进行自由缝隙的测量和调来低了一些，检查发现离合器踏板现场授课。整自由行程变大，调后踏板回复正常。学习单元2手动变一辆桑塔纳2000轿车行驶15000km，任务授课法，分组授课法。建需要更换变速器油，本单元表达如议采用实车进行授课过程。速器油的养护更换何规范的更换变速器油。一辆新帕萨特领驭轿车行驶任务授课法，分组授课法。建学习单元3自动变50000km，需要对自动变速器进行维议分别采用典型的实车进行护检查，如何在不解体的情况下检现场授课。速器的免解体保护查自动变速呢，本单元将重点关注这部分内容。学习单元4四轮定车轮定位检查与调整。任务授课法，分组授课法。建议分别采用典型的实车进行位的检测与调整现场授课。车胎气压不足是每一位驾驶员行车任务授课法，分组授课法。建过程中不可以防范要遇到的问题，其议分别采用典型的实车进行学习单元5轮胎的实对轮胎的保护其实不不过是补胎充现场授课。检测与保护气，轮胎的平常检查与保护更为重要，本单元重点介绍轮胎的检测与保护。一辆帕萨特新领域轿车左前侧比其任务授课法，分组授课法。建它部位要低一些，顾客思疑为减振议分别采用典型的实车进行学习单元6行驶系器无效所致，举升车辆发现，左前现场授课。统的检查与保护侧液压挺住部位油腻比较严重，更换左前侧减振器，车辆整体高度一致。一辆北京现代伊兰特轿车，行驶任务授课法，分组授课法。建210000km时，发现转向盘自由行程议分别采用典型的实车进行学习单元7转向系比原来大了快要一倍，车主表达完现场授课。统的检查与保护故障症状后，维修人员对车辆进行了进一步的检查，发现转向球头销松旷，更换球头销后自由行程正常。一辆伊兰特轿车车主反响制动踏板任务授课法，分组授课法。建的自由行程比刚买车时大得多，制议分别采用典型的实车进行学习单元8制动系动性能不如新车时矫捷，维修人员现场授课。统的检查与保护进一步检查发现制动液液面低于最低位，补充制动液，消除管路空气后，故障现象消失。学习情境

5：汽车电器的保护

学时：8学习目标１．能经过与客户沟通、查阅相关维修技术资料等方式获得车辆信息；２．能依照故障现象拟校正确的保护计划；３．能使用万用表、高率放电计、密度计等检测设备对汽车电器系统进行检测；４．能正确记录、解析各种检测结果并做出故障判断；５．能正确利用充电机对蓄电池进行充电；６．能依照正确操作规范进行蓄电池的更换；７．能依照环保要求，正确更换电器系统的废旧资料。学习单元学习单元名称任务载体授课方法和建议一辆奇瑞旗云轿车，行驶56000km，任务授课法，分组授课法。建出现冷起动困难，检测蓄电池电压议分别采用典型的实车进行学习单元1电源系正常，可每次起动发动时，起动机现场授课。发出“呜呜”的响声，明显表现出统的检查与保护起动电压低的故障症状。进一步检查蓄电池发现正极接线柱腐化严重。清理锈蚀后故障除掉。学习单元2灯光信一辆现代悦动轿车行驶29500km，任务授课法，分组授课法。建进行30000km保护，本单元重点介议采用实车进行授课过程。号装置的保护绍灯光信号装置的保护。学习单元3组合仪一辆现代悦动轿车行驶29500km，任务授课法，分组授课法。建进行30000km保护，本单元重点介议分别采用典型的实车进行表的保护绍组合仪表的保护。现场授课。学习单元4空调系一辆现代悦动轿车行驶29500km，任务授课法，分组授课法。建进行30000km保护，本单元重点介议分别采用典型的实车进行统的保护绍空调系统的保护。现场授课。学习单元5其他电一辆现代悦动轿车行驶29500km，任务授课法，分组授课法。建进行30000km保护，本单元重点介议分别采用典型的实车进行器设备检查与保护绍其他电器设备的保护。现场授课。学习情境

6：汽车车身的保护

学时：

6学习目标1．能经过与客户沟通、查阅相关维修技术资料等方式获得车辆信息；2．能依照汽车保护内容拟校正确的保护推行计划；3．能依照保护计划，选择正确的保护工量具、设备对车身进行保护作业；4．能正确记录、解析各种检查结果并推行正确的车身保护及更换零部件；5．能对车身进行保护竣工检验，检查和评估保护质量；6．能依照环保要求，正确办理对环境和人体有害的辅料、废气、液体和损坏零部件。学习单元授课方法和建议学习单元名称任务载体谈到车辆的干净与美容说起来，许任务授课法，分组授课法。建多顾客都会自然的联想到洗车，可议分别采用典型的实车进行学习单元1汽车的如何科学规范的干净车辆的每一处现场授课。干净与美容污渍却不是一件简单的事情，本单元将带领大家一起来规范的汽车清洁与美容。学习单元2车身检车身的雅观影响到车主的形象，如任务授课法，分组授课法。建何全面的进行车身检查本单元将详议采用实车进行授课过程。查与保护细的作以介绍。公务用车有一个宽泛的烦恼，不同样任务授课法，分组授课法。建学习单元3车身功的工作人员驾车都要调整座椅的高议分别采用典型的实车进行度，致使驾驶员座椅提起损毁，如现场授课。能的检查与保护何做好驾驶室座椅的保护是本单元的介绍的重点。五、课程核查（一）《汽车保护与养护》课程为考试课。（二）课程核查方式成立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，重申过程考评的重要性。过程考评占70%，期末考评占3