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第第页大班音乐教案：我的大鞋会唱歌教案及教学反思

大班音乐教案：我的大鞋会唱歌教案及教学反思

活动目标：

1、体验穿大鞋游戏的欢乐。

2、感受大鞋踏出的不同声音。

3、创编出不同的节奏。

活动预备：

室外环境报纸硬纸板长凳塑料布铁筒

活动过程：

一、充分感受：引导幼儿发觉穿上大鞋踏在不同物体上的会有不同的声音，丰富幼儿的感受。

老师：看看我们脚上穿了什么样的鞋子?

幼儿：

1、我穿妈妈的高跟鞋。

2、我穿爸爸的大鞋。

3、我穿姐姐的运动鞋。

4、我穿奶奶的布鞋。

5、我穿妈妈的靴子。

老师：我们穿上大鞋走走、会有什么感觉?

幼儿：

1、脚上感觉特别松。

2、踏起来声音很响。

3、脚有些穿不稳当。

4、人变高了。

5、我觉得有些站不稳。

6、像走在小山坡一样。

7、像踮着脚尖走路。

老师：我们去踏踏四周的其它物体，听听有什么不一样的声音?大;考吧.幼，师wang出处有什么不一样的感觉?

让幼儿穿着大鞋自由活动，感受踏在四周自然环境中的物体和老师提供的物品上时产生的声音。

老师：刚才你们踏了很多东西，谁来讲讲有什么感受。

幼儿：

1、踏在铁块上，像铃铛的声音。

2、踏在铁块上，像打雷的声音。

3、踏在塑料袋上，像小雨的声音。

4、踏在木凳上，像打鼓的声音。

5、踏在大型玩具上，像地震的声音。

6、踏在地砖上，像小马跑步的声音。

7、踏在铁盖上，像拍巴掌的声音。

二、游戏引导

引导幼儿从声音的感受中体会不同的节奏。老师出示一面小鼓和小伙伴做游戏。

老师敲击出不同的节奏并说：我的小鼓会唱歌。然后小伙伴说我的大鞋会唱歌。并跟着小鼓踏出相同的节奏。

三、自由创编

老师：你们的大鞋会唱歌，还能不能唱出更好听的歌呢?让幼儿去找自己的好伙伴相互唱唱、听听会唱出什么不一样的好听的歌。

老师鼓舞幼儿创编不同的节奏型。

活动反思：

通过此次活动，让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿喜欢音乐;让幼儿查找欢乐;多给幼儿自由的空间。所以我要扎实的开展好每次活动，提升自己的教学技

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