大班语言教案：犟龟

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大班语言教案：犟龟1

目标：

1、感受故事中的坚持信念，喜爱小乌龟淘淘。

2、和伙伴一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。

活动预备：

3和5的倍数;孩子穿软底鞋;小软垫子。

活动过程：

一、导读：封面。

1、犟龟，可能是一只怎样的乌龟?

二、解读故事关键提问：

1、淘淘一路上遇到过谁?蜗牛会对淘淘说什么?淘淘会怎么回答呢?(分两队，一起对话)

2、翻过又热又高的山太困难了。淘淘是坚持，还是停下?

3、操作玩耍：做高山游戏规章：3人一组做高山，看哪一座最高最坚固。

全体尝试。(一分钟)争论方法：个子小的做山峰，个子大的作山脚稳稳的。

4、故事结尾：

淘淘不停的赶路，就是为了参与一次永久难忘的婚礼。这就是犟龟淘淘的故事，你会像它一样吗?看看这本书吧。

活动反思：

《犟龟》这个故事讲的是一只乌龟为了参与狮王的婚礼途中遇到了各种困难，但小乌龟一路坚持，最终胜利参与了狮王的婚礼。在整个教学活动中，我步步引导，努力让幼儿体验到淘淘的困难与坚持，但是在活动的过程中，也发觉了许多的不足。首先，为了呈现更清楚的效果，我借用自制的PPT来帮助教学，想随着画面的涌现，一步步引出故事情节。但由于PPT的制作并不精细，幼儿很难体会到淘淘困难行走的心情。其次，在提问方面缺少开放性提问，幼儿回答较少，变成老师说幼儿听的灌输式教学。然后在体验坚持环节，时间较少幼儿并不能体验到困难。最末，在总结并没有说明清犟这一字的意思。

大班语言教案：犟龟2

活动目标：

1、感受故事中的.坚持信念，喜爱小乌龟淘淘。

2、和伙伴一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。

活动预备：

3和5的倍数；孩子穿软底鞋；10块小软垫。

活动过程：

一、导读：封面

二、解读故事

1、〔在遇到蜗牛后〕淘淘一路上遇到过谁？蜗牛会对淘淘什么？淘淘会怎么回答呢？〔分两队，一起对话〕

2、(眼看着翻过这座山，就到狮王洞了。)可是，滚烫、高的山，淘淘要不要停下呢？可是，翻过又热又高的山太困难了。淘淘是坚持，还是停下？

遇到这么大的困难，你能坚持吗？

我们来做一件坚持的事情，给淘淘看看，给淘淘鼓鼓劲。

组成高山，比较困难。敢不敢试试？

争论方法：个子小的做山峰，个子大的作山脚稳稳的。

3、故事结尾：

〔故事结束〕淘淘不停的赶路，就是为了参与一次永久难忘的婚礼。这就是犟龟淘淘的故事，看看这本书吧。

大班语言教案：犟龟3

活动目标：

1、学习看图，查找发觉画面环节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容。

2、理解、感受乌龟锲而不舍朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。

3、体验阅读活动的欢乐。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备：

PPT课件、故事录音、呼啦圈

活动过程：

一、观测封面，引出故事主角。

小伙伴，你们了解乌龟吗?它是一种怎样的动物?能感受到这只乌龟现在的心情吗?

二、师生共读，触摸故事。

1、观测画面环节，引出故事。

(1)听故事录音第一段。

(2)引导幼儿观测三幅连续画面，从图中读出陶陶思索了整整一天一夜做出参与狮王婚礼的慎重决断。

2、经受第一次被嘲讽的际遇，初步呈现乌龟的决断。

(1)陶陶经过一片荆棘丛，遇到了谁?蜘蛛发发为什么要大笑?

(2)陶陶会放弃吗?它怎么说的?(我的决断是不会转变的!)

3、经受雨天和烈日沙漠的考验，鲜亮乌龟锲而不舍的决心。

(1)一路上，陶陶经受了哪些困难，它是怎么做的?引导幼儿观测并描述雨天、沙漠两幅画面。

(2)一起演一演这只勇猛、不怕困难、锲而不舍的乌龟。

4、经受走反方向的挫折，强化乌龟锲而不舍的决心。

继续听故事，提问：陶陶犯了一个什么错误?(方向走反了)还要不要去参与婚礼?

5、经受狮王去世，盼望破灭的打击，突显乌龟锲而不舍的品质。

陶陶经过一片岩石荒漠时又遇到乌鸦阿嚏，乌鸦告知陶陶什么?陶陶是怎么做的?

三、故事结尾，感悟哲理。

1、故事转折，体验惊喜和愿望实现的欢乐。

(1)观测画面，理解、体验陶陶参与到年轻狮王婚礼的意外惊喜。

(2)引导幼儿观测画面中礼物的环节，呈现故事结尾。

2、老师小结点题。

现在你们知道封面中的陶陶为什么微笑了吗?对!坚持就是成功!

活动