中医文献学概论

PAGEPAGE5中医文献学概论课程代码：09400151适用专业（方向）：中医学专业五年制、七年制总学时数：32学分数：2一、课程的性质、目的和要求本课程以中医文献学基础知识和方法为指导，讲授阅读中医药古籍的方法、中医药古籍知识，引导学生积极开展读书活动，培养和提高阅读能力和兴趣，普及中国古代文史知识，是学习中医各专业课程的先导课。二、课程教学内容和课时安排第一章概说（6学时）【目的要求】1．掌握中医文献、中医文献学的概念。2．理解中医文献研究的目的和任务。【教学内容】1．中医文献、中医文献学的概念。2．中医文献研究的目的和任务。第二章文献的载体（4学时）【目的要求】1.掌握甲骨和金石载体的概念。2.了解相关医学文献知识。3.了解简牍、缣帛、纸与卷轴的概念及其在传播知识过程中的作用。4.重点介绍马王堆汉墓出土简帛文献，敦煌卷子和日本卷子的文献学价值。【教学内容】1．甲骨的发现、作用和医学内容。2．金石文献。3．简策制度和简策医学文献。4．帛书的类型和马王堆医书。5．敦煌卷子、日本卷子。第三章中医文献的文字（2学时）【目的要求】1.掌握汉字字体发展演变规律。2.熟悉中医古代文献中的古今字、异体字、繁简字、俗写字等文字现象。3.熟悉假借字的概念、类别和产生的原因。4.熟悉避讳字的概念、避讳的方法和避讳的实例。【教学内容】1．汉字字体的演变。2．古今字、异体字、繁简字、俗写字。3．假借字。4．避讳字。第四章中医文献的目录（6学时）【目的要求】1．掌握目录和目录学的概念。2．了解目录的起源发展过程。3．了解目录学的作用。4．掌握古代书目的基本结构，中国古代目录的类型。5．掌握古代目录分类方法及其沿革，以及四部分类法的基本内容。6．了解常用中医专科书目。【教学内容】1．目录与目录学。2．目录学的作用。3．古代书目的基本结构。4．古代目录的类型。5．目录学的分类方法及沿革。第五章中医文献的版本（3学时）【目的要求】1．掌握版本和版本学的概念。2．了解中医版体形制沿革及版本制度。3．掌握版本鉴别一般方法。4．掌握善本的概念。5．掌握中医古籍版本的选择和利用原则。【教学内容】1．版本概论。2．古籍形制沿革与版本制度。3．版本的鉴别与善本的利用。第六章中医文献的校勘（4学时）【目的要求】1．掌握校勘和校勘学的概念，校勘的意义。2．了解校勘的对象，掌握误、脱、衍、倒错、异文、误读、避讳的原因和表现形式。3．掌握校勘的方式和方法，掌握对校法、他校法、本校法和理校法特点和适用范围。【教学内容】1．概论。2．校勘的对象。3．校勘的方式与方法。第七章中医文献的注释（6学时）【目的要求】1．掌握注释，注释学的概念，注释的内容。2．了解注释的起因与学习注释的意义，注释的名称。3．掌握讲述常用注释术语及其使用用法。4．了解为什么要学习注释术语。5．掌握因形求义、因声求义、比较互证的概念及其方式与作用。6．掌握注释的规律。【教学内容】1．注释概论。2．注释的内容。3．注释术语。4．注释的方法。5．注释须掌握的基本规律。第八章中医文献的辑佚（1学时）【目的要求】1．了解辑佚概况和古医籍辑佚状况。2．掌握讲述辑佚的资料来源、注意事项及医籍辑佚的方法。【教学内容】1．辑佚概况和古医籍辑佚状况。2．辑佚的资料来源、注意事项及医籍辑佚的方法。第九章中医文献的辨伪（自主学习）【目的要求】1．了解辨伪的意义，伪书产生的原因。2．掌握介绍辨伪的方法。【教学内容】1．辨伪的意义，伪书产生的原因。2．辨伪的方法。三、教学方法教学方式以课堂讲授为主，充分利用多媒体教学的手段，提高教学效果。教学上采用上课和自学相结合。上课要采用启发式，由浅入深，循序渐进，理论联系实际。本教材的有些内容可培养同学自学，使同学的自学能力得到提高。四、成绩考核方法考试采用理论考试的形式。五、与其它课程的联系与分工此课程是中医基础医学和临床医学的基础课程，与文献检索有密切关系。六、学时分配6选学自学七、教材与参考教材1．倪波文献学概论2．张舜徽中国文献学3．马继兴中医文献学4．陈登原古今典籍聚散考附：课程简介本课程以中医文献学基础知识和方法为指导，讲授阅读中医药古籍的方法、中医药古籍知识，引导学生积极开展读书活动，培养和提高阅读能力和兴趣，普及中国古代文史知识，是学习中医各专业课程的先导课。本课程要求教师在教学过程中，一是要根据本科生的教学特点，采用启发式教学，充分发挥教师与学生的两个积极性。二是理论联系实际，在重点学习理论的基础上，引导学生查阅中医重要的古籍文献，以利于学生掌握和记忆。三是突出中医特色，使学生重点掌握中医古籍的发展和整理研究。四是明确学习目的，本门课程属于中医文献学科的“绪论课”或“引导课”，主要任务是为今后的专业课程学习打基础，不可能也没有必要