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文档简介

长方形、正方形知识的综合运用问题解决——叙永县向林镇太关村小学叶杨回忆与巩固一1、怎样计算长方形、正方形的周长？2、怎样计算长方形、正方形的面积？长方形周长=（长+宽）×2正方形周长=边长×4长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长回忆与巩固二3、已知长方形周长、长方形的宽，怎样求长方形的长？长方形的长=长方形周长÷2-长方形的宽4、已知正方形的周长，怎样求正方形的边长？正方形的边长=正方形周长÷45、已知长方形面积，长方形的宽，怎样求长方形的长？长方形的长=长方形面积÷长方形的宽例2、草坪中间有一条宽2米的小路，小路左边是正方形，右边是长方形（如图）。观察与思考与交流：1、草坪的整体形状像什么图形？是由那三部分组成的？2、要计算正方形的面积必须知道什么条件？左边正方形的边长是多少？你是怎样看出来的？3、要计算长方形的面积必须知道什么条件？右边长方形的长怎样计算？请写出算式。自学与思考1、草坪的整体形状像什么图形？是由那三部分组成的？长方形正方形草坪、小路、长方形草坪2、要计算正方形的面积必须知道什么条件？左边正方形的边长是多少？你是怎样看出来的？计算正方形面积必须知道正方形的边长。大长方形的宽就是正方形边长，是7米。正方形草坪的面积：7×7=49（平方米）3、要计算长方形的面积必须知道什么条件？右边长方形的长怎样计算？请写出算式。计算正方形面积必须知道长方形的长与宽。右边长方形草坪的宽：20-7-2=11（米）右边长方形草坪的面积：11×7=77（平方米）导学与释疑运用与巩固（画一画、算一算）在每个边长是1厘米的方格图上画一个长12格、宽5格的长方形，在这个长方形上画出一个最大的正方形。（在小班内展示）1、说一说你是怎样画的？剩下的部分是什么图形？每条边各是几厘米？（可以数一数）2、剩下部分是什么图形？它的面积是多少？剩下部分的面积：7×5=35（平方厘米）以长方形的宽作为最大正方形的边长,长方形的宽有5格长，最大正方形的边长就应该是5格长。例2、草坪中间有一条宽2米的小路，小路左边是正方形，右边是长方形（如图）。观察、思考与交流：根据以上已知条件，我们还可以计算哪些问题？说出你的想法。拓展与训练长方形和正方形的面积解决问题说课说教学目标  

1.通过练习，巩固长方形、正方形面积计算的方法。   2.经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力。  

3.让学生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值。 教学重难点教学重点：经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力。教学难点：让学生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值。说教具、学具教具自制多媒体课件学具方格纸说教学过程教学流程 一、复习引入，导入新课  二、课初导疑，交流梳理

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