曲线与直方图市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

学案 坐标图类（曲线与直方图）

这类试题是在借用坐标曲线图和坐标直方图等数学语言来直观描述生物学现象和规律,意在考查考生信息提取能力，以及利用生物学知识对坐标图信息分析、推理和应用能力。1.突破“坐标曲线”关键是“三看”（识标、明点和析线）（1）“识标”——了解图中纵、横坐标含义,找出纵、横坐标关系，再结合教材联络对应知识点。（2）“明点”——明确曲线中特殊点（顶点、一直点、转折点、交叉点）所表示生物学含义。（3）“析线”——分析曲线走向、改变趋势，揭示各段曲线改变含义和原因。若为“多重改变曲线”，则应先确定某一自变量来分析，然后再多重综合考虑。2.突破“坐标直方图”关键是：（1）看清楚纵、横坐标轴含义以及坐标系中直方图所代表意义，即分析直方图所蕴含着生物学信息。（2）认真分析、对比各变量之间关系，找出各变量之间内在联络。（3）结合相关生物学知识作深入推理分析，并进行“图→文”、“直方图→坐标图”等转化，由此对照各选项作出合理判断。阅读以下与光合作用相关图像，请据图分析回答以下问题：(1)若甲图表示在二氧化碳充分条件下，某植物光合作用速度与光照强度和温度关系。①在温度为10℃、光照强度大于

千勒克司时，光合作用速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合作用速度限制原因是

。当温度为20℃时、光照强度大于L3千勒克司时光合作用速度限制原因是

。L1光照强度温度②依据甲图，在乙图坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时光合作用速度。答案见下列图（2）若丙图表示A、B两种植物光合作用速度与光照强度关系。①当A、B两种植物总光合作用速度相同时，光照强度约为

千勒克司。②A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖

mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16）③A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于

千勒克司。610.96（3）若丁图表示温度与光合作用速度之间改变曲线。①该图中C点横坐标表示该光照强度条件下，光合作用

。出现CD段原因是

。②请先依据丁图信息在甲图中绘制在50℃条件下，植物光合作用速率改变曲线。然后再依据甲图，在丙图中绘制光照强度为L1时，10℃~50℃之间光合作用速度改变曲线。答案见下列图最适温度随温度升高，酶活性降低，光合作用速度降低解析本题经过坐标曲线形式综合考查了环境原因对光合作用影响。就能力方面，着力考查了识图分析问题能力、绘图能力、计算能力、知识迁移应用能力。（1）①从甲图能够看出,当在温度为10℃、光照强度大于L1千勒克司时，光合速度不再增加，当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度随光照强度增大而增大，所以限制原因是光照强度。②甲图中，当光照强度为L2时，温度分别为10℃、20℃和30℃时光合速度分别为2、4、4（单位），在乙图中找到对应点即可；（2）①丙图中纵坐标应为净光合速度（净光合速度=总光合速度-呼吸速度），而题中是要找出A、B植物总光合速度相同时光照强度，分析时抓住二者呼吸速度不一样这一关键点（A为4、B为2），应该寻找“A总光合速度=A净光合速度+4=B总光合速度=B净光合速度+2”光照强度点，即“A净光合速度-B净光合速度=2”关键点，所以读图可知应该是6千勒克司；②A植物在光照强度为9千勒克司时，净光合作用速率为8mg，则2小时内单位叶面积吸收二氧化碳量为16mg，折算成2小时内葡萄糖积累量=16×180/6×44=10.9mg。③欲使A植物一昼夜内有机物积累量为正值，最少应使白天12小时光合作用净量大于夜晚12小时呼吸作用量，因为昼夜时间相等，假如二者刚好相等，则一昼夜中有机物净积累量为0，此时白天净光合作用每小时净量应与夜晚呼吸作用量相等，即纵坐标值为4时，所以只有当光照强度大于6千勒克司时才能满足上述条件。（3）①丁图中C点时光合作用速度最大，所以C点横坐标含义为该光照强度条件下，光合作用最适温度。出现CD段原因是随温度升高，酶活性降低，光合作用速度降低。②分析丁图可得出：50℃时植物光合作用速度应介于20℃和30℃之间，分析甲图发觉，在光照强度为L1时，温度不是限制原因，所以在10℃~50℃之间光合作用速度没有发生改变。所以曲线如答案中所表示。1.下列图中甲图曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度改变。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%环境中伴随光照强度改变光合作用合成量改变；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b改变。依据以上叙述和图示，请分析以下说法不正确是 （ ）A.甲图中植物开始进行光合作用时间是6点B.甲图中植物光合作用强度大于细胞呼吸作用强度时间为6点至18点之间C.乙图中B点时，可能改变条件是适当提升温度或适当增加CO2浓度D.乙图中光照强度由B点减弱为A点，则A点时叶绿体内C3相对含量较多解析光合作用吸收CO2，呼吸作用放出CO2。密闭大棚内一昼夜CO2浓度改变决定于光合作用和呼吸作用强弱关系。夜间只有呼吸作用，CO2浓度上升；白天光合作用大于呼吸作用，CO2浓度下降。早晨和黄昏某时刻,假如光合作用小于呼吸作用，CO2浓度上升。从甲图能够看出，B和C两点光合作用强度应等于呼吸作用强度，所以甲图中植物开始进行光合作用时间应是6点之前。乙图中B点时可能改变条件是适当提升温度或增加CO2浓度。A点和B点相比，CO2浓度相同，CO2固定形成C3量应相同。但B点光照比A点强，B点光反应强于A点，产生ATP和［H］多，所以B点C3还原应强于A点，所以A点C3相对含量比B点多。答案A2.下列图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量改变，其中两条曲线表示健康人两种激素改变趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素改变趋势，以下相关叙述中，错误是 （ ） A.曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量 改变趋势 B.在曲线c上升时，人体下丘脑还可经过相关神经 作用，促进肾上腺素分泌 C.曲线a表示激素是人体内惟一能降低血糖含量 激素 D.人体经过a、c激素协同作用，可使血糖含量 维持在相对稳定水平上

解析人进食后，血糖浓度上升，将使血液内胰岛素含量上升，胰高血糖素含量下降，故a为正常人进食后胰岛素含量曲线，c为正常人进食后胰高血糖素含量曲线，b为糖尿病患者进食后胰岛素含量曲线；胰岛素和胰高血糖素在调整人体血糖平衡过程中是拮抗作用。 答案D3.（09·青岛模拟）下列图表示蚕豆叶片衰老过程一些生理改变，以下相关分析不正确是（ ） A.蛋白质含量下降，会造成许多代谢过程受阻 B.叶绿素含量下降，会使电子传递与ATP形成受 阻而影响光合作用 C.叶龄越大，蚕豆叶净光合作用量越大 D.40多天后呼吸作用速度急剧下降，ATP合成 降低会影响更多生理过程

解析蛋白质含量下降，酶含量也降低，故会造成许多代谢过程受阻，少数特殊状态叶绿素a，接收光能被激发而失去电子，经一系列电子传导，将能量转化为活跃化学能贮存在NADPH和ATP中。40多天后，因呼吸产能降低，故很多代谢过程受影响，叶龄越大，蚕豆光合作用与呼吸作用差值越小。 答案C

直方图能直接明了地描述生物学原理与本质，所以得到了广泛地利用，请你依据所学生物学知识，分析以下直方图，其中错误是（ ）

解析关键信息：“衰退型”、“杂合体”、“自交”、“纯合体”、“四分体”、“生长激素”。 知识依据：种群年纪组成、杂合自交计算、四分体时期特征和外分泌蛋白合成份泌。 完整分析：衰退型种群中幼年个体少，老年个体多，所以A项不正确。杂合体豌豆自交，纯合体百分比为1-（1/2n），伴随自交代数增加，其百分比越来越靠近1，所以B项正确。四分体时期，染色体数目没有增加，但DNA已经复制，所以染色体∶DNA∶染色单体=1∶2∶2，C项正确。生长激素成份是蛋白质，与其合成、分泌相关细胞结构及先后次序是内质网→高尔基体→细胞膜，D项图中膜面积改变恰好能与之对应，D项正确。 答案A备考链接1.重点要尤其注意坐标轴、直方柱含义和联络，切勿了解错误。2.这类试题能够比很好地综合考查考生审阅、提取信息和利用信息能力，所以近几年高考题中百分比有所上升。4.(09·浙江理综)经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不一样物种个体数量如图甲所表示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生改变，结果如图乙所表示。 以下叙述正确是 （ ） A.X营养级生物被捕食压力显著增加 B.Z营养级生物个体数量增加是由捕食对象专一 引发 C.Y营养级生物个体数量改变是因为捕食者对捕 食对象有选择结果 D.X营养级生物之间存在显著竞争关系，且其 中某种生物处于竞争劣势

解析生物个体数量改变受气候、食物、天敌等各种原因影响。因为Y、X、Z分别为生态系统中第一、第二和第三营养级生物，从图乙能够看 出，一段时间后，X营养级生物数量降低，被捕食压力显著增加；Z营养级生物捕食对象没有改变，个体数量增加不是由捕食对象专一引发；从图中不能看出Y营养级生物个体数量改变因为捕食者对捕食对象有选择结果；X营养级生物之间存在竞争关系，某种生物处于劣势现象不显著。所以A正确。 答案A5.下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不一样细胞分裂期染色体和DNA统计数据，那么非同源染色体上非等位基因自由组合能够发生在 （ ）

解析非同源染色体上非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，而此时染色体数目为46，DNA数为92，所以选B。B6.（改编题）下列图表示某植物非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量改变。以下相关叙述错误是 （ ） A.氧浓度为a时有氧呼吸最弱 B.氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖量是无氧 呼吸1/5倍 C.氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官 D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

解析氧气吸收量代表有氧呼吸强度，而二氧化碳释放量代表呼吸作用强度，包含有氧呼吸和无氧呼吸。因为有氧呼吸中氧气吸收量等于二氧化碳释放量，故某氧气浓度时对应CO2释放量和O2吸收量差值就代表无氧呼吸强度。故d浓度时无氧呼吸最弱；氧浓度为c时呼吸作用最弱，最适于贮藏该植物器官；氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖量为1/2，无氧呼吸消耗葡萄糖量为5/2；a时氧气吸收量最少，所以此时有氧呼吸强度最弱。 答案D一、选择题1.（09·盐城改编）下图是细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目变化，据图分析可得出 （ ） A.a、c阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂 B.M点时细胞中DNA二分之一来自父方，二分之一来自母方 C.GH段和OP段，细胞中含有染色体数目是相等 D.MN段发生了核DNA含量加倍

解析a过程为有丝分裂；b过程为减数分裂；c过程为受精作用和有丝分裂。M点时细胞中核DNA二分之一来自父方，二分之一来自母方，而细胞质中DNA几乎全部来自母方。GH段为减数第一次分裂时期，该时期染色体数目和体细胞中染色体数目相同，而OP段为有丝分裂后期，该时期染色数目是体细胞两倍，所以GH段和OP段细胞中含有染色体数目不相等。MN段为有丝分裂间期和前、中期，在间期发生了核DNA含量加倍。

答案D2.（09·茂名模拟）下列图表示某生态系统在发展过程中生物总能量（A）和生产者所固定太阳能（B）改变，下面是据图得出几个结论，其中不正确是 （ ） A.第10~是该生态系统向营养结构复杂化发展 时期 B.该生态系统自动调整能力30~40年比20~30年 期间强 C.从a点开始，曲线B下降主要原因是消费者数 量不停增加 D.该生态系统在40~60年期间生物种类比60~80 年期间要多

解析该生态系统中生物总能量不停增加，说明生态系统在不停地往成熟方向发展，60~80年生物种类显然要比40~60年多。 答案D3.某同学经过对以下四条不一样曲线进行分析，得出以下几个说法，其中正确是（）①经过分析甲曲线可知所得到这种细菌产物是次级代谢产物②乙曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素含量最低③丙曲线中处于c点时，叶绿素分解速度大于合成速度，叶片开始变黄④丁曲线中处于d点时，植物生长素仍能够促进芽生长A.②④B.①④C.①③D.③④解析微生物次级代谢产物在稳定时产生；血糖含量最高时胰岛素分泌量不一定最低；丙曲线中Mg吸收速度降低但仍存在，意味着叶绿素仍在合成。答案B4.（09·沈阳质检）下列图所表示为白鹡鸰猎物选择与单位时间净能量（净能量=从猎物所取得能量-捕捉和处理猎物所消耗能量）取得关系。以下相关说法不正确是 （ ）

A.动物总是设法在单位时间内使取得净能量到达最大B.大尺寸猎物单位体积所含能量少，所以净能量取得量少C.不论怎样选择猎物，相邻营养级间能量传递效率仍然是10%~20%D.白鹡鸰与猎物在相互选择中共同进化解析本题主要考查学生获取并处理信息能力。由图示能够看出，单位时间内净能量并不是随食物增大而增多，猎物尺寸越大，捕捉几率会下降，猎物很小时，含有能量又太少，所以中等大小时净能量最多。答案B5.（09·威海统一考试）分析右 图曲线，以下说法不正确是 （ ） A.进行海洋渔业捕捞至c时对 应种群数量为宜 B.c~d段种群数量下降 C.该种群数量在e点到达K值 D.该种群数量呈“S”型增加

解析该题考查种群数量改变曲线。捕捞至c点时对应种群数量时为宜，因为此点种群增加速率最大。c~d段表示种群增加速率在减小，但种群数量一直在变大。e点是种群数量到达最大点，增加速率为0。B6.（09·杭州质检）切除正常幼年狗垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）含量随时间改变曲线最可能是 （ ）

解析本题考查下丘脑—垂体—内分泌腺调整中激素分泌调整情况。促甲状腺激素是由垂体分泌，切除垂体后促甲状腺激素分泌降低，对应地甲状腺分泌甲状腺激素量降低。血液中甲状腺激素含量低于正常水平时，会对下丘脑和垂体活动产生促进作用，故下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素量增多。 答案B7.（09·重庆诊疗）阳光穿过森林中空隙形成“光斑”，它会随太阳运动和枝叶摆动而移动。以下列图表示一株生长旺盛植物在“光斑”照射前后光合作用过程中吸收CO2和释放O2相关曲线，此曲线说明 （ ） A.“光斑”照射前，光合作用无法进行 B.“光斑”照射开始后，光反应和暗反应快速同时 增加 C.“光斑”照射后，氧气释放曲线改变说明暗反 应对光反应有限制作用 D.图示实线AB段改变说明进行暗反应与光照无关

解析图示曲线可知，“光斑”照射前，氧气释放速率与二氧化碳吸收速率均大于0，说明“光斑”照射前，植物可进行较弱光合作用，由“光斑”开始照射时，氧气释放速率快速增加，而二氧化碳吸收速率上升较慢可知：“光斑”照射后，光反应比暗反应增加紧。“光斑”在40s时移开，光反应快速变小，而暗反应也迟缓减小，说明“光斑”移开，造成光反应停顿进而使暗反应速率下降，从“光斑”照射后，从氧气释放曲线快速上升随即又与二氧化碳吸收速率曲线重合可看出：暗反应对光反应有限制作用。 答案C8.下列图中甲、乙、丙、丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不一样时期染色体数、染色单体数和DNA分子数百分比图（甲、乙、丙、丁代表不一样时期），则可能含有两个染色体组时期是 （ ） A.甲 B.甲、丙 C.甲、乙 D.甲、丙、丁 解析由图可看出，甲染色体数、染色单体数和DNA分子数百分比为1∶2∶2，甲可能是减数第一次分裂过程中前、中、后期；乙染色体数、染色单体数和DNA分子数百分比为1∶2∶2，且染色体数减半，可表示减数第二次分裂前期；丙表示无染色单体，可表示减数第二次分裂后期；丁表示染色体数减半且不含染色单体，可表示减数第二次分裂末期。所以含两个染色体组是甲、丙两时期。 答案B9.（09·浙江金华十校期末）测得小麦、大豆、花生三种植物干种子中三大类有机物含量如图所表示，相关叙述错误是 （ ）

A.萌发时，三种种子酶种类、含量不一样 B.萌发时，一样质量种子需O2量和产生CO2量 相同 C.一样质量种子，小麦含氮量最少 D.种子中有机物最初都来自光合作用

解析该题考查种子萌发过程中有机物、酶变 化。种子萌发时，三类种子酶种类大致相同，但含量可能不一样。种子萌发时，同质量种子脂肪多花生种子氧化分解消耗氧气多，产生二氧化碳量多。

答案B10.以下对图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图描述错误是 （ ） A.图Ⅰ中S型增加曲线受种群密度制约 B.图Ⅱ中可表示pH对酶催化活性影响 C.图Ⅲ中可表示B细胞分化为效应B细胞后生物膜面积改变 D.图Ⅳ中信息可表示出生长素生理作用含有两重性，实例根向重力性和茎背重力性

解析本题考查对不一样表示形式分析。A正确：“S”型曲线中种群增加受种群密度制约。B正确：适宜pH条件下酶催化活性最高，低于或高于最适pH，则酶活性下降甚至完全失活。C正确：B细胞受抗原刺激分化成效应B细胞后，分泌过程大大加强，为了与其适应，细胞内与抗体合成、运输和分泌相关生物膜都将增大。D错误，茎背重力性并不能说明两重性。 答案D二、非选择题11.用含14C标识CO2供给绿藻进行光合作用，下图中图甲、图乙表示一部分试验结果。图甲是进行光照15分钟后，突然变黑暗；图乙是在光照条件下，供给浓度为1%CO25分钟后，在横轴为0时CO2浓度降低为0.003%,10分钟后CO2浓度又升至1%并连续5分钟。曲线a、b、c表示C6（主要是葡萄糖）、C5和C3三种化合物中一个。回答以下问题：(1)曲线a、b、c分别表示

、

、

。（2）由图甲与图乙都可看出，c曲线不停上升，而在一定时间内a曲线和b曲线中14C量保持不变，形成两曲线平行原因是

。（3）图甲中a曲线AB段中14C量突然增加原因是

。图乙中b曲线EF段中14C量突然增加原因是

。图乙中a曲线CD段中14C量大幅度增加原因是

。C3C5C6光反应阶段和暗反应阶段速率保持动态平衡黑暗条件下，C3还原受阻CO2浓度突然降低，固定CO2所消耗C5降低，积累C5增多CO2浓度突然升高，固定CO2生成C3增多（4）图中信息告诉我们，在温室内栽培蔬菜时，当温度、水肥条件适合，在较强光照条件下，提升

浓度，对增产效果显著，故在农田生产实践上比较易行方法是施用

肥料，利用土壤中

作用来增加该物质含量。（5）要想提升大棚作物光合效率，可调整原因主要有

、

、

。CO2有机微生物分解光照强度控制CO2供给必需矿质元素供给解析由甲图分析可知，光照条件下，曲线c不停上升，说明曲线c代表是葡萄糖。无光照对CO2+C5 2C3反应