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文档简介

幼儿园小班科学优质课教案《蔬菜香香》含反思幼儿园小班科学优质课教案《蔬菜香香》含反思">

活动目标

1.熟悉几种常见蔬菜。

2.知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。

3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备

1.预备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜。

2.纸箱做的摸箱1个，篮子6个。

活动过程

1.说说我熟悉的蔬菜。

(1)讲幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒。

(2)请幼儿看看、摸摸、闻闻，说说自己熟悉哪些蔬菜。

"班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗?'

2.一起熟悉蔬菜。

(1)老师拿出芹菜和油菜，请熟悉它们的小伴侣说出它们的名字，(banzhuren)并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。

老师引导幼儿观看它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。

(2)请幼儿讲自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的篮子里。

(3)同样的方法熟悉西红柿和菜椒。

3.嬉戏"蔬菜宝宝快出来'。

分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来推断，并依据老师指令拿出相应的蔬菜。

4.蔬菜香香真好吃。

(1)老师出示胡萝卜丝拌芹菜和香菇油菜的图片，请幼儿说一说，这些是用什么菜做的?

(2)老师用拟人化的语言，激起幼儿吃蔬菜的欲望。

"我是胡萝卜宝宝，我会让小伴侣的眼睛更光明'。

"我是香菇宝宝，身上养分多多，我会让小伴侣的身体更棒'。

"我是芹菜宝宝，我会让小伴侣的便便更通畅'。

5.活动延长：

请小伴侣回家和爸爸妈妈一起仿照上面的句子，仿编其它蔬菜的语句带来幼儿园和小伴侣共享。

活动反思：

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们爱好高涨，乐观主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、乐观性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于这些蔬菜的学问和养分价值。

本次活动也有些不尽人意的地方，如在最终其次个环节中让幼儿一起看一看他们带来的这些蔬菜烧好的菜肴

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