2023年学年第二学期生物组教研活动计划

2022年学年第二学期生物组教研活动计划文章来源

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qiquha.CoM**―**学年其次学期生物组教研活动规划

本年度有三次重要的考试，分别是四月十日的第一次学考和选考、六月的旧有模式下的高考和十月的生物选考，每一次考试都不容有失。经共同商议，打算将本年度教学规划分成三个阶段。

第一阶段：四月十日前，工作重心在学考。考虑到本样学生层次不同，根底差异大，因此提高过关率是重中之重。应将学问条目细化，逐条落实。

1、任**教师负责编写一套复习材料，把根本概念、规律编写成填空形式，催促学生自主学习、诵背，逐个落实各章节考点。

2、组内教师预备约十套模拟测试卷，在根本内容复习完成后强化训练，容量掌握在一节课的时间内。其中李明教师负责编写四套，余志进、蓝敏华、任豪杰教师各两套。

3、每位教师在学考复习期间各讲一节复习公开课，相互学习。根本安排如下：

第四周：余**：遗传规律

任**：植物生命活动调整

第五周：李**：动物生命活动调整

蓝**：生态

其次阶段：迎接六月高考。这是旧有模式下最终一次高考，事关本校声誉。生物组当为学校进展竭尽全力，不拖后腿。高三主要的教学任务是专题复习和后期的查漏补缺。组内的教研任务也相应围绕高三教学绽开。规划有三次公开课和一次专题研讨。

四月中旬：杨**

四月下旬：余**、蓝**

五月上旬：研讨活动：如何提高二轮复习的效率

由于本校高一尚未开课，目前规划暂无。组内教师全都同意，由于学生根底与力量差异较大，每位教师都带着不同层次的班级或跨年级授课，不仅工作强度大，备课时间也受到挤压。组内教师要合作，将自己的教学资源与同事共享。预备用一年时间，整理出一套导学案、配套练习、课件，用做每个教师备课与训练的根本素材。在四月学考完毕后，没有高考任务的任**、李**教师就应当开头着手进展。

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篇2:2023学年其次学期科学组教研活动规划

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件**―**学年其次学期科学组教研活动规划

指导思想：

依据**区进展中心的工作安排，本学期我组教研工作连续以“学本课堂”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组教师在教学实践、课题讨论等活动，增加教学力量提高自身素养；同时以实施素养教育为目标，重视培育学生的特长，为学生的全面进展打下坚实的根底。

工作重点：

1.连续组织学习“学本课堂”，深入推动课堂变革，提高教师素养。

共同探究以“基于误点，引发反思，优化学习”，争取初步实现课堂教学方式的转型。

2.推动高效作业，提升学生科学素养

将高效作业和学本课堂作为一个有机的整体进展讨论，突出学科特点，分类推动预学作业、课中作业和课后拓展作业的内容和形式的讨论。以预学作业和课堂检测作业为突破口，扎实推动作业改革，促进学生科学素养的提升。

3．组织集体备课，尽量做到：

新授课，明确教学目标

复习课：帮忙学生整理框架，温故知新

试卷讲评课：引导学生问题的发觉，错因的分析，自我纠错，强调拓展，稳固练习

4．准时组织学科教学研讨工作，重在讨论解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动讨论力量，提升教师的专业水平。

5．连续开展教研组常规性教研活动

（1）加强开课、评课的质量,注意反思。

（2）抓创新。通过学案导学，积极探究提高课堂教学有效性的对策，积极探究“学本课堂”的教学模式，每个教师争取课后有反思，课余有沟通。

（3）发扬组内教师的奉献和合作精神，建立好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。

（4）期中、期