2023年学年第二学期九年级语文教师工作计划

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件**-**学年其次学期九年级语文教师工作规划

本学期，我担当九年级267、268两个班的语文教学工作。

从上学期期末考试检测成绩和本学期开学初的寒假作业反应成绩来看，学生的成绩不够抱负，表现为学问的记忆和稳固差，学习优秀生所占比例缺乏三分之一，缘由主要有温习学问的时间投入得少，解题思路与技巧记忆差，习题训练量有限。

本学期，学生将参与中考，时间紧，任务重。作为教师，我将以高度的责任心投入工作，科学制定教学进度，精选习题，加强课堂治理，严格根据学校的“先学后教，当堂训练”教学模式，上好每一节复习课，做到不走样，重效果，出成绩，力争中考创佳绩。为此，特制定详细的工作措施如下：

一、落实好教学常规。

1.努力把主要精力用于备课，做到提前备好课，制作好电子教学设计和课件。

2.坚持做到每节课必提前2-3分钟候课，做到准时下课，不拖堂。

3.上课采纳“先学后教，当堂训练”教学模式，注意高效、堂清。

4.组织好课堂上学生的合作学习，培育“兵教兵”的力量。

5.作业要亲自批阅，批改要准时，努力到达作业量的三分之一。

6.做好课堂教学反思的记录和总结。

7.积极参与每周2个小时的集体备课活动，围绕研讨主题踊跃发言，积极研讨。

8.要积极观课、听课、议课，到达12节以上。

9.抽时间到阅览室学习阅览，努力到达15小时。

10.建立好自己的教学工作信息平台――“个人空间”。

11.准时阅读学校的内网信息，目标是不误工作，做实工作，做好工作。

12.做好模拟考试的质量分析工作和整改工作。

13.做好中考备战工作。

二、上好模式复习课。

实行大“先学后教”的方式上复习课。

在第一轮复习中按专题分类；在其次轮复习中，以综合复习为主，精选模拟题，课堂落实。

复习课模式步骤：检测（先学）――订正检测中的错误（后教）。

（一）检测（先学）的目的：摸清学生对本专题有哪些把握了，还有哪些没把握。

1.让学生做精选的检测题。检测题要依据新课程标准，围绕本专题的主干学问命题，习题要有代表性。

2.教师要巡察，确保学生按时独立完成检测练习，要订正学生做题时的不良习惯。

（二）订正检测中的错误（后教）的目的：引导学生纠错，更正一题，学会一类，吸取教训，避开下次再消失类似错误。

1.学生对比答案互改。

2.学生自己更正检测中的错题。

3.出示典型的错误会法。请学生指出错误并说明缘由，再更正。

4.引导学生总结规律，争论留意点。（小组合作）

三、积极参与集体备课。

要与备课组教师提前共同备课，根据“先学后教，当堂训练”模式质疑问难，研讨下周所教的教材；研讨下周每节课如何引导学生紧急、高效地自学。做到统一进度（划分课时），统一学习目标，统一检测题。教师要猜测学生更正、争论后还有哪些问题难以解决，教师针对这些问题如何讲（补充、订正、拓展，即走出教材，指导运用，提示可能会消失的错误）。教师针对教学班级的实际状况进展二次设计，要突出和学生的“自学（检测）”环节设计，教学过程要表达学生的主体性，以提高学生发觉问题和解决问题的力量。

教师要准时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题，仔细写好教学反思，让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。

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篇2:2023学年中学语文教师第一学期教学工作总结

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一学期已经接近尾声，回忆一学期的教学生活，可以用劳碌而踏实，扎实而有效来概括。

本学期教授两个班的语文，共计14节课，加上早、午、晚自习，每天平均4节多课，备课，制作、修改课件，上课，批改作业，批阅小卷等等，每天忙得不亦乐乎，真可谓“无一日曾虚度”。可是，眼睛、身体的劳碌、劳累，换来的是心灵的劝慰，摸着良心问自己，觉得对得起学生，对得起家长，对得起学校，对得起社会。既然如此，足以心安。

漫长的一学期，工作有条不紊的进展，做到了扎扎实实，稳步推动。

扎实上好每一节课，注意学法指导。每一篇阅读课教学中，我都有意识地教给学生学习方法，做到授之以渔。圈点、批注法，是我重点传授给学生的学习方法。看着学生课本上密密麻麻、多而有序的旁批注解，我觉得真的是一种视觉上的享受。

仔细对待每一次积存。本学期的积存本上，我们分类整理了字词、成语，诗词，文言现象，写作素材，错例等几项内容，早、午、晚自习，我都按部就班地组织学生积存，教给学生积存的方法，现在，学生已经把握了积存的方法、步骤。一本本学生清晰标准的积存本，简直就是一道道亮丽的风景，令人心醉。

每一次作业批改关注细节。每天我根本上都要批阅两个班的两摞作业，每一次批阅，我都做到了一丝不苟，准时发觉学生作业中的错误，准时在课前予以订正，哪怕是一个草字头，一个三点水，一个反纹与折纹的区分，我都不会放过，虽然自己的眼睛吃力，但是，这些细节之处，即使是戴上、摘下眼镜，反复观看，我也要找出学生书写的微小错误。真的很累，但是，不订正过来，我就不能原谅自己。

每一次检测准时反应。每课的字词，每一首诗词，每一篇文言文的课下解释、句子翻译，我都会利用课前五分钟或晚自习时间进展检测。所以，我几乎是每天都在批阅检测试卷，在下一次上课时准时订正，无论是普遍错误，还是共性错误，都要在第一时间订正。一学期下来，学生收集的总分值小卷不少于40张。这期间，自己付出了多少只有自己清晰，但我真的很欣慰。

作文训练稳扎稳打。本学期的每一次作文训练，我和同伴们都在下水文写作，组织互批，组织修改等方面下功夫，争取给学生更好的引领，学生修改之后呈现的精彩笔触，足以令我骄傲。

考前复习全面实效。每一次考试之前，无论是两次月考，还是期中期末考试，我和同伴都仔细组题，全面训练。标点、病句、成语、仿写等等，方方面面，面面俱到，决不让学生的复习因我们的考虑不周而消失遗漏。

固然，工作中还有许多需要改良的地方，在下一学期，准备从以下几方面进展改良：

加强小组合学。一些根底学问的检测，充分发挥小组长的作用，互帮互助，争取最大的