“引议联结”法构思议论文课件

“引议联结”法构思议论文

“引议联结”法鸟的评说麻雀说燕子/是怕冷的懦夫燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯百灵说最无原则的/要算那鹦鹉鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于800字的议论文。立意：正确评价他人和自己；寸有所长，尺有所短；看问题要一分为二；金无足赤，人无完人。鸟的评说立意：从《鸟的评说》想到的

麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉会学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙……寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思：嫉妒，而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。从《鸟的评说》想到的麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚

虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。三国周瑜，年少有为，才智过人，可堪称一代儒将。可是面对足智多谋、“运筹帏幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才

一个人如是，一个国家也如是，要想发展，必须博采各家之长，正视自己的不足。历史给我们的教训是深刻的。十年浩劫结束，邓小平同志领导人民拨乱反正，提出改革开放，发展生产力，吸收外国先进经验的政策，使神州大地再次呈现出勃勃生机，这不正是承认别人优点，虚心学习，不嫉妒的结果吗？两者比较，道理昭然若揭。一个人如是，一个国家也如是，要想发展，必须博采各家之

“海纳百川，有容乃大。”作为青少年，我们应当不嫉妒别人的优点和成功，而虚心向别人学习，靠自己的努力创一番天地，作为发展中国家的中国，在商品经济的大潮里，我们的经验还很不足，必须向外国吸取成功的经验，这才是明智的做法。“海纳百川，有容乃大。”作为青少年，我们应当不嫉妒别从《鸟的评说》想到的

（第一段）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉会学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙……寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思：嫉妒，而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。

〖非论点式命题。这种命题方式，常用“从……谈起”“从……想到的”一类扣材料的方式命题。好处是快捷稳妥，包容性广，易于统辖文章内容，能节省应试时构思题目的时间。〗

〖评：本段仅两句，(1)句引入材料，方法是简练转述材料内容。第(2)句点出全文中心论点：“要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长”。立论准确，观点鲜明。

材料作文开篇段第二句的位置，是文眼位置，该位置的句子，应视为文眼句。应特别注意锤炼好。仅用两句话，足以达到开篇咬材料入题。〗从《鸟的评说》想到的（第一段）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就1、引——引述材料，揭示论点／提出问题材料议论文开篇的弊端常见者有三：◆照抄或扩展全部材料；◆根本不触及材料；◆先空发一段议论，才绕回来引材料。（第一自然段）1、引——引述材料，揭示论点／提出问题材料议论文开篇的弊端常材料不同，引述方式各异：◆文字多的叙述性材料：◆精辟的名言警句：◆寓意深刻内蕴丰富的文字：◆漫画型材料：概述复述阐述对画面作简洁介绍和扼要阐述材料不同，引述方式各异：◆文字多的叙述性材料怎样从材料中引出中心论点呢?◆一句话主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。◆一种现象

◆一件事情

材料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。怎样从材料中引出中心论点呢?◆一句话◆一种现象2010年全国卷Ⅰ作文题2010年全国卷Ⅰ作文题

正面：漫画中展现了四只猫。图画左一那只猫抚肚闭眼微笑，眼前的鱼只剩下骨头，图画右一那只猫正以迅雷不及掩耳之速右横向呈45度斜线扑向一只老鼠。

漫画材料被扩展得淋漓尽致，唯独缺少对漫画主题内容和深层含意的评析。

反面：猫抓老鼠本来是很正常、很本分的事情，可这种行为却成了其它猫眼中的笑柄。如果大家都用这种态度去对待本分的工作，则社会岌岌可危哉！寥寥数语，概括了漫画的主要内容。简短评析，自然地展现出文章的观点、主旨。正面：漫画中展现了四只猫。图画左一那只猫抚肚闭眼微

（第二自然段）虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。三国周瑜，年少有为，才智过人，可堪称一代儒将。可是面对足智多谋、“运筹帏幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。

〖评：作为论证的第一个层次，第二段写了四句话，包含了三点：

第一：“立”——确立本段的小论点。

第二：“摆”——摆出能够证明本段小论点的论据。二、三两句，属于摆。

第三：“议”——揭示论据所蕴含的，能证明论点的道理。第四句，属于“议”。是作者从周瑜的史实中挖掘出来的意义，议得恰当，有理，略嫌不够深刻。“嫉妒”的危害，光从周瑜的事例来，就不仅是“绊脚石”那么简单，它不但“阻碍我们的发展”，不利于“健康品格的形成”，而且有更深的危害。某种意义上说，周瑜不是被“嫉妒”所害死的吗？〗（第二自然段）虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备

（第三自然段）一个人如是，一个国家也如是，要想发展，必须博采各家之长，正视自己的不足。历史给我们的教训是深刻的。十年浩劫结束，邓小平同志领导人民拨乱反正，提出改革开放，发展生产力，吸收外国先进经验的政策，使神州大地再次呈现出勃勃生机，这不正是承认别人优点，虚心学习，不嫉妒的结果吗？两者比较，道理昭然若揭。

〖评：本段为论证部分的第二层次。分两层论证中心，不只是由反到正这样简单地变换论证角度的问题。

凡是论述层次的转换，一定要注意考虑逐层深入展开论述的问题。这一层，比上一层，不但是从反面论证转到正面论证，而且，是从立足个人的存亡转向了立足社会的发展，从小到大。作者第二层的首句，先用半句进行过渡，进而确立本段的小论点。写法绵密，承上启下。接着由“立”到“摆”，列举邓小平领导人民前进的例子，大大拓宽了论证内容，大大增强了文章的力度。最后的“议”句，水到渠成，对比归纳。〗（第三自然段）一个人如是，一个国家也如是，要想发展，必2、议（评）——针对材料，必要分析◆议:一般采用几个分论点的形式。每个分论点，语言要凝练、简洁，可以独立成段，也可以把几个分论点单独成段。◆结构:并列式、对照式、递进式◆（1）议论方式：摆事实和讲道理相结合（2）论据选择：准确、典型、丰富、新颖（3）论据使用：

①概括、压缩，不堆砌事例不要大段地叙述某个事例

②结合论点对事例作针对性分析且注意事例间的过渡和衔接2、议（评）——针对材料，必要分析◆议:一般采用如何拟分论点?◆方法：”类、因、法、果”构思法◆要求：扣得住分得开排得顺如何拟分论点?◆方法：”类、因、法、果”构思法◆要求：扣得住类——“是什么”，解决的是对象问题内涵阐释法：几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示和阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。此类形式能显示出作者思维的深度，适合阐释类的议论文。如《谈理想》《说自信》基本模式：一般以“话题是什么”或“什么是话题”的形式来写分论点。中心论点：班门弄斧分论点：班门弄斧是一种积极进取的态度；班门弄斧是一种开拓创新的精神；班门弄斧是一种永不言败的激情。类——“是什么”，解决的是对象问题内涵阐释法：几个分论点是因——“为什么”，解决的是原因问题。

分析理由法：主要回答原因和目的方面问题，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中阐明几个并列的理由，证明应不应该这样做，也可把中心论点作为结论去追溯产生这个结论的条件和原因。

基本模式：“因为……,……”的格式

中心论点：我们需要英雄

分论点：因为英雄，照亮了一个时代；因为英雄，振奋了一个民族；因为英雄，造福了整个人类。因——“为什么”，解决的是原因问题。分析理由法：主要回答原法——“怎么办”，解决的是问题的方法。探寻方法法：主要是探讨解决问题的方法

中心论点：别让生命等待

分论点：分秒必争，珍惜时间，别让生命等待；走出迷途，突破困境，别让生命等待；积极上进，努力进取，别让生命等待。法——“怎么办”，解决的是问题的方法。探寻方法法：主要是探讨果——“怎么样”，问题得以解决后的态度和体验。揭示结果法：主要回答结果和效能方面的问题（意义、价值、结果、影响），从“能带来怎样的结果”入手。基本模式：“……，才能……，会使……，能够……，可以……”等能表示好处或危害的词语中心论点：为人当勤劳分论点：勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财）勤劳，可以有所劳，延寿考也；（健体）勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）果——“怎么样”，问题得以解决后的态度和体验。揭示

（第四自然段）“海纳百川，有容乃大。”作为青少年，我们应当不嫉妒别人的优点和成功，而虚心向别人学习，靠自己的努力创一番天地，作为发展中国家的中国，在商品经济的大潮里，我们的经验还很不足，必须向外国吸取成功的经验，这才是明智的做法。

〖评：本段为收篇之段，作者引用了一句意义贴切，内含丰富的名言收拢上文两层的论证，有以一当十之效。既增加了文采又节省了文字，增加了读者的想象余地，确实是一种值得推崇的好方法。第二句，同样是收篇之笔。句法十分严密，前一个分句，承中心部分（论证部分）的第一层次，后一个分句，承中心部分的第二个分句。各自收拢一笔，相合为全文的总结，进而呼应了开篇提出的中心论点。

一句话，呼应了两个分论点，一个中心论点，共三个自然段的内容。〗（第四自然段）“海纳百川，有容乃大。”作为青少年，我们3、联——联系实际，展开论证◆或个人，或集体，或社会；◆或中国，或外国；◆或自然，或人类社会。反反正正多角度多侧面地阐述◆还可指出论点在现实生活中的指导意义

论点:创新是一个民族的魂

联想“嫦娥一号”：正是许许多多的航天科技工作者，从无到有，开拓创新，踏踏实实，才成功发射‘嫦娥一号’卫星，扬了军威，长了民族志气。”3、联——联系实际，展开论证◆或个人，或集体，或社会；反反正4、结——解决问题，总结全文◆要照应材料，与文题或开头呼应◆要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。4、结——解决问题，总结全文◆要照应材料，与文题或开4、结——解决问题，总结全文◆要照应材料，与文题或开头呼应◆要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。4、结——解决问题，总结全文◆要照应材料，与文题或开

结尾：总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。论点：我们需要倡导探索精神论点：我们需要倡导探索精神在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的