2020三年级语文上册标点符号专项水平练习-统编版

三年级语文上册标点符号专项水平练习-统编版1.读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。榆钱是榆树的奉献______榆钱非常好吃______清晨______露水还浸润着榆钱的时候______它们亮晶晶______绿莹莹的______真像一串串晶莹的玉荚______折下一枝______像吃糖葫芦一样吃下去______那滋味真美妙______2.写出下列句子的标点符号。你是乡下孩子吗______

哦______乡下孩子______生在阳光下______长在旷野里______3.给下列句子加上恰当的标点符号。（1）______我想跟你做朋友______我们一起玩吧______小黄猫诚恳地说______（2）______你们看______我穿好了______皇帝说______这衣服我穿着合身吗______（3）白雪公主从窗口伸出头来说______七个矮人嘱咐过我______不要放任何人进来______4.给下面的句子加上标点①茨威格莫名其妙______赶忙叫住罗丹______喂______亲爱的朋友______你怎么啦______我还在屋子里呢______罗凡这才猛然想起他的客人来______②我喜欢花港______更喜欢______泉白如玉______的玉泉______5.综合改错。（错别字、标点、语病共6处）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。6.判断下面破折号的作用。破折号的作用有：

A解释说明；

B转折①我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。______②父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。______③这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。______7.给句子加上标点。①水乡的水多______船多______歌也多______②你的家乡在哪里______③我的家乡是多么美啊______8.写出下列句子的标点符号。这首诗是谁写的呀______

你背得真好______

《静夜思》这首诗是什么意思呢______

9.读课文《赵州桥》，给下列段落加标点符号桥面两侧有石栏______栏板上雕刻着精美的图案______有的刻着两条相互缠绕的龙______嘴里吐出美丽的水花______有的刻着两条飞龙______前爪相互抵着______各自回首遥望______还有的刻着双龙戏珠______10.给下面的句子加标点符号。今年______傣族人民特别高兴______因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节______11.重点段落品析。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lù

lòu）出来了。路上走着行（hángxíng)人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。雾呢____不知道消失到哪里去了____（1）给划线字选择正确的读音露______（lù

lòu）出来

行______（hángxíng)人（2）给文章的最后一句话加上合适的标点。雾呢______不知道消失到哪里去了______（3）选文共有______自然段，其中第______自然段讲的是雾把自己藏起来后，______、______、______、______、街道、房屋、桥梁都露出来了。12.句子乐园。①用“……像……一样”写一个打比方的句子。②妈妈送给我一张贺年卡。（改为“把”字句）③天空

几朵

蓝蓝的

飘着

白云（连词成句，并加上标点。）④孔子是远近闻名的老师。（缩句）⑤我推测这件事一定是小明做的。（修改病句）13.阅读短文，按后面的要求做。柿树我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展着枝叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着庭院。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：“快快收获吧！”柿子是圆的___成熟的柿子有我的小拳头那样大___吃起来软乎乎的___果肉像蜜汁那样甜___可口极了___啊___多么诱人的柿子___（1）给短文的第4自然段加上标点。柿子是圆的______成熟的柿子有我的小拳头那样大______吃起来软乎乎的______果肉像蜜汁那样甜______可口极了______啊______多么诱人的柿子______（2）文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查______部。在字典中“覆”的解释有：①遮盖②翻、倒③回去④回答等，在本文中应取第______种解释。（3）文中写了三个季节的柿树，分别是______季、______季、______季。（4）把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。（5）短文的第3自然段主要写了：______14.我喜欢蓝天，不喜欢大海________（选择标点符号）（

）

A.。

B.？

C.！

15.某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，在不同的地方做了停顿，结果一个哭一个笑。你知道他们各是怎么读的吗？读了后哭了，是因为这么读：______，读了后笑了，是因为这么读：______16.读课文《锡林郭勒大草原》，给下列段落加标点符号。一碧千里的草原上______还散落着一个个圆顶的蒙古包______牧民骑在高高的马背上______神气地挥舞着鞭子______放声歌唱______蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑______17.给下面句子加上标点符号。只听______轰隆______一声巨响______大山被劈成了两半______受苦多年的妈妈重见了天日______18.读课文《海水为什么是蓝的》，说说句中引号的作用。也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。19.读课文《理想的风筝》，说说句中省略号的用法。……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。20.读课文《难忘的八个字》，填上适当的标点符号。我等待着______伦纳德老师说了八个字______这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田______这八个字抚慰了我受伤的______幼小的心灵______改变了我对人生的看法______令我终生难忘______​21.加上标点符号。①朱德同志带领队伍到井冈山______②朱德同志累坏了怎么办______22.读课文《庐山的云雾》，给下列段落加标点符号庐山的云雾瞬息万变______眼前的云雾______刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟______转眼间就变成了一泻千里的九天银河______明明是一匹四蹄生风的白马______还没等你完全看清楚______它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山______23.给下列句子加标点符号。①毛老师又亲切地对陈毅说______以后做事要多多留心______②圆圆摇摇头说______明年______我该上小学啦______③______我们是去找小华______还是去找小明______小林问我______24.读课文《鸟儿的侦查报告》，填上适当的标点符号。______这样的不幸是怎么发生的哟______我急切地问______刚才还好好的______燕子妈妈呜咽着______刚吃了几只蚱蜢和蚊子______它就全身发抖______再也飞不起来了______不一会儿就死了______​25.读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______26.给句子加标点雨停了______幽谷里传出几声犬吠______云岭上掠过一群归鸟______我该回家了______我轻轻地挥手______告别山里的朋友______带回了满怀的好心情______好记忆______还带回了一路的月色。27.读课文《我的伯父鲁迅先生》，说说下句中引号的作用。“怎么了？”爸爸问他。28.选择下列标点符号的正确用法，将序号填在横线上。省略号的用法：①表示内容的省略。

②表示列举的省略。

③表示说话断断续续。

（1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头……______（2）“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。______（3）老爷爷用微弱的声音说：“以后……你们……要好好学习……”______29.读课文《山村的早晨》，填上适当的标点符号。小牧