专题五 病句的辨析和修改.2市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

解读高考第二关:热点关热点精讲热点一:语序不妥语序不妥,就是词句次序不妥当｡主要表现为以下几个情况:

(一)定语语序不妥

1.多层定语次序排列不妥

多层定语正确次序普通按以下次序排列:

①表领属性或时间､处所词或短语;

②职称或数量短语;

③动词或动词短语;

④形容词或形容词短语;

⑤名词或名词短语｡另外,带“”定语普通放在不带“”定语之前｡

比如:一位优异有30多年教龄北京大学汉字系教授｡

正确语序:北京大学汉字系(领属)一位(数量)有30多年教龄(动词短语)优异(形容词)教授｡

[典题例析]以下各句中,没有语病一句是()

A.夜深人静,想起一连串发生事情,我思索了很久｡

B.屋里面摆放着各式各样谢晋老人生前所使用电影道具｡

C.对我来说,这件事包含着一个深刻教训｡

D.哈马斯相关人员对三年前在加沙地带新发觉武器进行了判定｡[答案]C[讲析]A项,应把“一连串”移到“事情”前;B项,应把“谢晋老人生前所使用”移到“各式各样”前;D项,把“三年前”放在“在加沙地带新发觉”之后｡

2.定语和中心语位置不妥

病例:(·全国卷Ⅱ)听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹｡(修饰语和中心语错位,应改为“村委会会议室就挤满了来听课很多村民”)

3.定语和状语语序不妥

(1)定语错放在状语位置

病例:考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土文物进行了多方面研究｡(“两千多年前”用来说明“文物”时间,是定语,而不是“新出土”状语,把原来应作定语词放到了状语位置｡应改为“在长沙马王堆一号墓新出土两千多年前文物”)(2)状语错放于定语位置

病例:在当前素质教育改革中,应该调动广大教师和学生充分热情｡(“充分”表明“调动”程度,应放在“调动”前作状语,它不是“热情”定语)[典题例析]以下语句中没有语病一句是()

A.大量事实证实,放射治疗不失为一个治疗癌症好方法｡

B.“三鹿”董事长田文华该不该判重刑,在领导和群众中广泛地引发了议论｡

C.馨园小区居委会在展示普法板报中,用通俗易懂语言剖析了生动经典案例现实,让读者在轻松阅读中领会到法律精神独特魅力｡

D.奥运会纪念封上活泼可爱地印着五个福娃,它们微笑着迎接着八方宾朋｡

[答案]A[讲析]B项,“广泛地”不应作“引发”状语而应作“议论”定语,应移到“议论”前,同时“地”改为“”;C项,中从“剖析”一词中能够推断,“案例现实”中心词是“案例”,“现实”是定语,应为“现实案例”;D项,“活泼可爱”应放在“福娃”前,而且把“地”改为“”｡

(二)多项状语语序不妥

多项状语语序普通按以下次序排列:

(1)表目标､原因或条件介宾短语;

(2)表时间､处所词或短语;

(3)表范围､程度短语;

(4)表情感词或短语;

另外,表示对象介宾短语普通紧挨在中心语前｡

即为了什么(目标)→何时(表时间名词)→何地(表处所词)→范围(表范围程度副词)→怎样(表情态形容词)→同谁(表对象介宾短语)病例:在白宫办公室即将离任布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈｡

正确语序:即将离任布什总统及政府要员昨天(时间)在白宫办公室(处所)都(范围)热情地(情态)同奥巴马(对象)交流｡

[典题例析]以下各句中,没有语病一句是()

A.由20多个国家生物学家参加“生命百科全书”研究项目,计划将世界上180万种已知物种全部信息编纂成册｡

B.为了争取高速度,我们必须狠抓科学技术当代化,使它走在生产建设前边,把国民经济用先进科学技术搞上去｡

C.迎面吹来寒风不禁使我打了个寒战｡

D.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享受平等地位｡[答案]A[讲析]B项,“把国民经济”与“用先进科学技术”对调位置;C项,“不禁”应移到“打”前面;D项,“与白人”移到“平等”前面｡

(三)虚词位置不妥

有些连词和副词要依据内容,决定放在什么位置｡尤其要注意关联词语与主语先后次序｡

(1)两个分句同一主语时,关联词放在主语后边｡

病例:不但毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而且会影响物质文明和精神文明协调发展｡(这个复句分句主语都是“毒品泛滥”,关联词语“不但”应放在主语后边)(2)两个分句主语不一样时,关联词语放在主语前边｡

病例:他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务｡(这个复句各分句主语前后不一致,前一主语是“他们”,后一主语是“我们”,关联词语应放到主语“他们”前面)(3)“否定词+把”形式｡

把字句否定形式普通是“否定词+把”｡其它不含“把”否定句也要注意否定词位置(表假设句中则是“假如+否定词”)｡

病例:与作家不一样时,摄影家们把自己对山川､草木､城市､乡野感受没有倾注于笔下,而是直接聚集于镜头｡(“把”字句否定形式普通是:“否定词+把”｡应将“没有”移到“把自己……感受”前面)[典题例析]以下各句中,没有语病一句是()

A.诚信教育已成为我国公民道德建设主要内容,因为不但诚信关系到国家整体形象,而且表达了公民基本道德素质｡

B.因为技术水平太低,这些产品不是质量比沿海地域同类产品低,就是成本比沿海高｡

C.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国风范,那时我们城市不但会变得愈加漂亮,每一个人也会更讲文明｡

D.假如现在不赶快检验一下身体,等有了病再检验就晚了｡

[答案]B[讲析]A项,“因为不但诚信……”,应改为“因为诚信不但……”,让“诚信”作复句主语;C项中前一分句主语是“我们”后一分句主语是“我们城市”,前后两个主语,把“不但”放在“那时”之后,使整个句子主语为“我们”;D项,应是“假如+否定词”形式,应把“不”放在“假如”后｡

(四)并列词语或短语排列次序不妥

词语或短语排列能够遵照时间先后､地点(空间)转换､范围大小､程度轻重､情感改变､前后承接照应等规律,不然也轻易出现语序不妥毛病｡

病例:我们要从省内外､国内外､市内外实际情况出发｡(应把“市内外”调到“省内外”之前,形成由小到大次序)

[典题例析]以下各句中,没有语病一句是()

A.文件对经济领域中一些问题,从理论上和政策上作了详细要求和深刻说明｡

B.任何一个文明发展都是与其它文明碰撞､融合､交流过程,完全封闭环境不可能带来文明进步,只会造成文明衰落｡

C.健康休闲是一个恢复身心健康状态､丰富生活､完善自我为目标闲暇活动｡

D.树立和落实科学发展观,发展和重视农业产业经济,应该成为我国“三农”问题主要组成部分｡

[答案]C[讲析]A项中“详细要求”和“深刻说明”对调,或“理论上”同“政策上”对调,不然前后不对应;B项,“碰撞､融合､交流”应改为“碰撞､交流､融合”;D项,“发展”和“重视”次序颠倒,应对调｡

(五)分句次序不妥

在多重复句表示中,分句间往往有相对固定逻辑(或递进)次序,普通不能颠倒,必须考虑它们先后次序｡

病例:强强联合制作大戏,让人们不但看到了中国戏曲整体进步,而且看到了中国戏曲在当代化问题上迈出可喜一步｡“不但……,而且……”是表递进关系复句,后一句应在前一句基础上更深入､更深一层｡应该为“不但让人们看到了中国戏曲在当代化问题上迈出可喜一步,而且看到了中国戏曲整体进步”｡[典题例析]以下各句中,没有语病一句是()

A.伴随科技发展,一个新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,含有指纹识别功效,能耗较低,有光即可充电｡

B.经过一段时间训练,“团团”“圆圆”不但在各个方面都有了长足进步,而且适应了台湾生活｡C.诚信教育已成为我国公民道德建设主要内容,因为不但诚信关系到国家整体形象,而且表达了公民基本道德素质｡

D.当前,本市已做出计划,经过优惠政策和到位服务,多方引进资金,开辟经济发展新路径｡[答案]D[讲析]A项,“能耗较低,有光即可充电”是“使用了太阳能电池”带来优点,应在“含有指纹识别功效”前;B项,先适应生活而后才会有进步,两个分句次序应交换,组成合乎逻辑递进关系;C项,后半部分两个分句为递进关系,且应先“公民”后“国家”｡应改为“因为诚信不但表达了公民……,而且关系到国家……”｡热点二:搭配不妥当代汉语句子有一定结构规律｡主､谓､宾､定､状､补六种成份搭配须符合这一结构规律｡搭配不妥就是指句子一些成份不符合这一结构规律;或者是搭配在一起不合理,从道理上说不通;或者是不符合语言习惯,强行搭配｡搭配不妥包含以下类型:

(一)主谓搭配不妥

病例:她歌声清亮､甜美､质朴､亲切,焕发着泥土芳香,把人们带到了那漂亮丰饶河西走廊｡(主语“歌声”不能“焕发着……芳香”,将“焕发”换为“散发”)

[典题例析]以下各句中,没有语病一项是()

A.王维在继承传统基础上,努力创造含有鲜明个性意境,丰富和提升了山水诗表现技巧,对诗歌发展作出了贡献｡

B.我国轿车生产,极难在短时间内打入国际市场｡

C.我以为这个回复,和对这些问题调查处理,都是一个不负责任态度｡

D.他那伟大革命形象,经常出现在我脑海中｡[答案]D[讲析]A项中主语是“意境”,成了“意境”“丰富和提升了山水诗表现技巧,对诗歌发展作出了贡献”,很显然主谓搭配不妥｡应把“努力创造”改为“努力创造了”,这么,句子主语成了“王维”,搭配就得当了;B项“极难在短时间内打入国际市场”是“轿车”,不是“生产”;C项中应该把“是”改作“表现出”｡

(二)动宾搭配不妥

病例:这本书阐述和提供了糖尿病最新治疗信息,是患者手头必备之物｡(“阐述”不能与“信息”搭配,习惯上只与“思想”“观点”“理论”“理由”“原因”等词语搭配,应将“阐述和”删去)

[典题例析]以下各句中,没有语病一项是()

A.荞麦含有降低毛细血管脆性､改进微循环､增加免疫力作用,可用于高血压､高血脂､冠心病､中风发作等疾病辅助治疗｡

B.依据纪律处罚方法,决定取消该队员参加今年余下全部甲级比赛资格,并罚款人民币4万元｡C.六年间,我国航天技术完成了从单舱到三舱,从无人到有些人,从“一人一天”到“两人五天”进步｡

D.奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温､低压､大风等不利特殊气候条件,充分考虑登山队员登顶时可能碰到各种困难｡[答案]B[讲析]A项,动宾搭配不妥,“增加”与“免疫力”搭配不妥,应为“提升免疫力”｡另外“中风发作”不属于“疾病”,应删掉“发作”;C项,“完成……进步”搭配不妥,应改为“实现……进步”;D项,“克服”和“特殊气候条件”搭配不妥｡

(三)主宾搭配不妥

病例:秋天北京是一个漂亮季节｡(“北京”不能是“季节”,应改为“北京秋天”)

[典题例析]下列各句中,没有语病一项是()

A.一些长久有争议问题,有了不一样程度进展｡

B.可以预测,中国电脑业一定会成为二十一世纪拳头产品｡

C.有关教授认为,“十美十丑”行为评选活动,是对青少年学生进行“八荣八耻”教育一种好形式,对于孩子养成正确行为习惯具有重要导向作用｡

D.我国水墨画主要成分是墨,加以清水,在宣纸上浸染､互渗,经过不一样浓淡反映不一样审美趣味,被国人称为“墨宝”｡

[答案]C[讲析]A项,主语是“问题”而宾语为“进展”,“问题”不能“进展”,应改“进展”为“处理”;B项,宾语“产品”只能是前文“电脑”,而不是“电脑业”,应删除“业”;D项,句子前面以“水墨画主要成份”为主语,而后面偷换成了“我国水墨画”,应在“经过”前补出主语“我国水墨画”,或者将“我国水墨画主要成份是墨”改为“我国水墨画,主要成份是墨”｡

(四)修饰成份和中心语搭配不妥

(1)定语和中心词搭配不妥｡比如:“请客送礼,大吃大喝,造成了不应有浪费｡”中心词“浪费”与定语“不应有”不搭配｡(2)状语和中心词搭配不妥｡比如“几个同学凑在一起,千言万语地议论起老师来｡”“千言万语”是个名词性词组,名词性词组除时间名词和方位名词可做状语外,普通名词是不可做状语｡“千言万语”显然与中心词“议论”不搭配｡(3)补语与中心词不搭配｡

病例:“法轮功反历史唯物主义观点被驳斥得淋漓尽致｡”“淋漓尽致”是形容文章或说话详尽透彻,也指暴露得很彻底,但与“驳斥”却不搭配｡[典题例析]以下各句中,没有语病一项是()

A.人人都有双能干手,哪还用愁吃愁穿呢?

B.这一歌唱组合独立创作高品质词曲以及演唱中表现出音乐天分和文化素养,极难让人相信这是平均年纪仅20岁作品｡

C.要搞好法律监督,检验人员必须含有熟练业务知识和不畏权势,勇于斗争精神｡

D.法律援助制度旨经过减无偿用,对那些因为经济困难而又需要法律帮助人提供给有法律援助｡

[答案]A[讲析]B项,“平均年纪仅20岁”不能修饰“作品”,应改为“平均年纪仅20岁年轻人作品”;C项,“熟练”不能修饰“业务知识”应改为“丰富业务知识”;D项,改“对”为“向”｡

(五)一面与两面搭配不妥

病例:做好生产救灾工作,决定于干部是否深入群众｡(“做好”是一面,“是否”是两面,二者不搭配)[典题例析]以下各句中,没有语病一项是()

A.学习成绩提升,取决于学生本身是否努力｡

B.在交融与冲突并存文化环境中,能否用东方雕塑语言来表示个性精神,恰恰是中国当代雕塑所欠缺｡

C.全部院系调整基本标准是使教学能够顺利地改造｡

D.艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间温暖｡

[答案]C[讲析]A项,“提升”是一面,“是否”是两面,二者不搭配;B项,“能否”与“欠缺”,两面对应一面不搭配;D项,“白眼与青睐”属两面,而“温暖”则仅是一面,不对应｡(六)否定与必定搭配不妥

(1)我想这应该是无须叙述,没有谁不会想象不出｡(“没有谁不会想象不出”意思是“谁都想象不出”,与原句意思相反)

(2)我们并不完全否定这首诗没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫｡(“不完全否定”等于“部分认可”,基本上还是认可｡所以这句话说“我们认可这首诗没有透露出希望”,刚好和作者本意相反｡改法有两种:“我们认可这首诗也透露了一些希望……”或“我们并不否定这首诗也透露了一些希望……”)(3)观众除凭购置入场券外,必须有本人身份证,无二者之一即不能入场｡(“无二者之一即不能入场”从字面意思上推,可有“有二者之一即可入场”意思｡跟原意不符,应该说“二者缺一即不能入场”)

(七)错用关联词或关联词搭配不妥

(1)尽管你赠礼多么微薄,但在农民心上,却像千斤重砝码｡(和“尽管”相搭配应是“那么､这么”,“多么”和“不论､不论”等搭配,应改“多么”为“这么”)

(2)不论当地气候条件极端不利,探险队员终于胜利地完成了自己任务｡(改“不论”为“尽管”,或改“极端”为“怎样”)(3)晚会上,广播艺术团演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动环卫工人｡他们节目,不论从创作到演出,都受到观众称赞｡(“不论”和“从……到”不搭配,改为“不论创作或演出”或“不论创作还是演出”)

热点三:成份残缺或赘余

(一)成份残缺

1.主语残缺

(1)滥用介词造成主语残缺｡

病例:在这部作品中,并没有给人们多少正面勉励和主动启示,相反,其中一些情节负面作用倒是不少｡(主语残缺,应将“在……中”去掉,让“这部作品”作主语｡)

句首滥用介词常有“在､当､从､对于､为了”等｡改这类病句一是将介词及介词连带方位词删去,二是保留介词短语作状语,后边加上适当词作主语｡(2)暗中更换主语,造成主语残缺｡

病例:《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中｡(因为句子较长,暗中更换主语也是造成句子缺主语主要原因,此句前半部分主语是“周文宾”,而后半部分转换为“王老虎”,应在末句加上“王老虎”这一主语)(3)误把偏正短语中偏部分了解为中心语,造成主语残缺｡

病例:学校教育教学成绩显著,屡次受到省市教委表彰｡(此句前一分句主语是“成绩”,而后一分句把前一分句主语误解为是“学校”,故错误地承前省略了主语,应在第二个分句前加主语“学校”)(4)滥用省略,使分句中主语残缺｡

病例:抢险突击队小李,搁下刚满周岁儿子,参加抗洪斗争,第二天就晕倒了,把她送回家休息,但清醒后又偷偷上了大堤｡(“把她送回家休息”主语应是“大家”,此处是不能省略｡若顺着前边几个分句主语往下说,应改为“被送回家休息”;最终一个分句“清醒后”前加“她”｡)[典题例析]以下各句中,没有语病一句是()

A.“欢乐中国行”艺术团在滨州邹平演出,博得观众热烈欢迎,对这次成功演出给予了很高评价｡

B.老山考古现场责任人表示,出土多少金银珠宝不是衡量考古价值大小根本依据,更为关注是汉墓发掘能够给今天人们带来多少汉代历史文化信息｡C.心理健康思想研究源远流长,早在我国战国时代《内经》一书中,就有心理原因在人体疾病发生､诊疗和预防中起着主要作用记载｡

D.当海基会会长江丙坤一行走下飞机时,受到了国家领导人和在场群众热烈欢迎｡[答案]C[讲析]A项,前面主语是“演出”而后面“给予评价”主语是“观众”,所以应在“对”前加“观众”;B项,在“更为”前加“考古工作者”;D项,因为加上了“当……时”而使句子没了主语,应把它删掉｡

2.谓语残缺

病例:曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”重担,邓恩不行,贝尔马连不行,赖物·菲利普斯更不行,只有孙继海行｡(此句缺谓语,“要”字后加上“担负”)[典题例析]以下各句中,没有语病一句是()

A.走和平､友好､合作之路,改进长久稳定睦邻友好关系,既是中日两国发展客观需要,也是两国人民共同意愿和期盼｡

B.他主动参加社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活责任｡

C.最近又发动了全方面质量大检验运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作｡

D.语文是各门学科基础,学习自然科学假如不掌握语文这门工具,就不可能正确了解其它学科题意､概念和原理,不可能有条理､严密思维习惯｡A[讲析]B项,“责任”缺乏对应谓语,应在“参加”前加上“负担起”;C项,“一系列工作”是哪个动词宾语呢?可能是“建立与加强”,而又讲不通,应在“建立”前加个谓语;D项,最终一个分句谓语残缺,此处“条理”不能作定语,“有条理”是定语,可在后一个“不可能”后加上“养成”｡

3.宾语残缺

有些动词后面要求带名词性宾语,可是它们后头经常没有宾语中心词,如“处理､发展､开展､采取､扩大､提升”等｡

病例:为了处理用水不足燃眉之急,水厂只好将废水回收,市里则开展一水多用和用河水代替自来水使用｡(动词“开展”后面应补上宾语“……活动”)[典题例析]以下各句中,没有语病一句是()

A.一粒珍珠,即使装在一个简陋木匣里,也掩不住它璀璨光华;而一块顽石,不论它有怎样华丽包装,也不会得到人们青睐｡

B.这幅图片再现了身穿节日盛装姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢,汗水浸湿了她们衣衫｡

C.特大矿难发生后,国务院马上发出紧急通知,要求各地域各部门做好安全生产工作,果断遏制重大特大事故｡

D.伴随社会不停进步,科技知识价值日益显现,人类已进入知识产权归属和利益分成,并已开始向科技工作者身上倾斜｡[答案]A[讲析]B项,“再现”缺乏了宾语,应在“衣衫”后加“场景”或“情形”等;C项,在“事故”后加“发生”;D项,“进入”残缺宾语,可在“分成”后加“阶段”｡

4.缺乏必要定语或状语

(1)要想取得优异成绩,必须付出劳动｡(句子结构没有问题,但“优异成绩”取得不能是普通“劳动”,应在“劳动”前加“艰辛”)

(2)我们这所农村职业高中学校举行数学､物理､化学三个短训班,开设了农用数学､农业机电和农作物栽培管理等课程,使教学直接为农业当代化服务｡(在“开设”前加“分别”)5.缺介词

姜堰市委对政协工作领导落到了实处,充分发挥各民主党派参政､议政作用｡(在“对”前加“把”)(二)赘余

1.堆砌

(1)要考虑我国政治与文化环境需要,发展我们出版业｡(“环境”应删去)

(2)现在渔民自己选出了行政组长,负责掌握渔民生活及生产管理｡(“掌握”应删去)2.重复

(1)(浙江高考)奥运圣火登顶珠峰瞬间,不论是参加登顶勇士,还是全世界观看这一壮举人们,无不毫无例外地感受到了心灵震撼｡(“无不”和“毫无例外地”重复,应删去一个)

(2)7月7日,第21届“富士通”杯职业围棋锦标赛决赛在日本东京结束,中国棋手古力九段执黑战胜韩国棋手李昌镐九段,第一次首度捧杯｡(“第一次”和“首度”重复,应删去其中一个)

3.可有可无

(1)不知不觉就走了十里路左右距离｡(应删去“距离”)

(2)改革开放离现在已整整三十年了｡(应删去“离现在”)

4.滥用“”字

(1)出人意料,今年三月,物价下跌,以后慢慢地稳定了｡(加了第二个“”,句子转为短语,意思也变了,不是物价稳定,而是“下跌”稳定了)

(2)因为历代动荡和气候潮湿,几乎全部当初绘画遭受毁灭｡(“历代”和“动荡”中间也可加“”而没有加,为了句子整齐,“气候”和“潮湿”中间就无须加“”)5.滥用关联词

(1)理论假如一旦为群众所掌握,就会成为巨大物质力量｡(“一旦”即表示“假如有一天”意思,故“假如”赘余｡)[典题例析]以下各句中,没有成份赘余毛病一句是()

A.我国使用宽带上网网民人数增加速度之快令人咂舌,据统计,截至12月底,宽带上网网民总数达1.5亿,与去年同期相比,同比增加达20%｡

B.刘震云长篇小说《我叫刘跃进》因受教授厚爱,荣获第四届“《当代》长篇小说年度()最正确教授奖”｡C.三鹿奶粉问题发展到现在,国家重视,人民关注,毕竟这不但是关于食品健康安全事情,更是关乎于那些襁褓中婴儿性命大事!

D.他对中国文化和传统批判,不论广度还是深度,均无法和五四先贤相比,他唯一优势唯在于,喜欢用读书人所不愿用市井语言,经常近于诅咒和辱骂,更便于在市井中流传｡[答案]B[讲析]A项,“与去年同期相比”和“同比”重复;C项,“关乎于”重复;D项,“唯一”就是“唯”,语意重复｡

试卷中常见赘余例子有:

(1)相互厮打“厮”已含有“相互”意思,应删去“相互”｡

(2)这其中､这其间“其”即“这”,应删去“这”｡

(3)见诸于､付诸于“诸”是文言中一个兼词,是“之于”合意,应删去“于”｡(4)亲眼目睹“目睹”即“亲眼看到”,故应删去“亲眼”｡

(5)共同协商“协”意思是“共同合作”,所以,应删去“共同”｡

(6)非常癖好“癖好”即“极度兴趣”,故应删去“非常”｡

(7)过分酗酒“酗”已包含“无节制”之意,应删去“过分”｡(8)一致公认“公”即“共同”,“一致”意思为“相同无分歧”,二者重复,应删去“一致”｡

(9)前来光临“顾”就是“到来”意思,应删去“前来”｡

(10)开始开启“开启”指(仪器仪表等)开始工作,所以无须再用“开始”修饰｡

(11)无故旷课“旷课”即“无故缺课”,再以“无故”限制实属多出｡类似还有“多出废话”｡(12)热切渴望“渴望”就是“迫切地希望”,应删去“热切”｡

(13)悬殊很大“悬殊”即“相差很大”,故应删去“很大”｡

(14)多年夙愿“夙”意思是“一向有,旧有”,应删去“多年”｡

(15)无数莘莘学子“莘莘”即“众多”,用“无数”修饰多出,应删去“无数”｡

(16)可堪称“堪”已经有“能够,能够”之意,应删去“可”｡(17)致信给“致”已经有“给”之意,应删去“给”｡

(18)使人民生灵涂炭“生灵涂炭”意思是使百姓陷入泥沼,形容人民处于极端困苦境地｡已含“使人民”意思,故删去“使人民”｡

(19)留下遗毒“遗毒”中“遗”已经有“留下”之意,连用累赘｡

(20)最少……以上“最少”含有“最低”意思,后面搭配应是确数,无须再用含糊语“以上”｡(21)万一若“万一”表示可能性极小假设,与“若”重复｡

(22)切忌不要贪睡“切忌”“不要”均表示否定,同时修饰“贪睡”不妥,删去其中一个｡

(23)包括到“包括”中“及”就是“到”意思,删去“到”｡(24)被……所接收文言句式“为……所……”即相当于当代汉语中“被”｡句中用了“被”字后,再用“所”字,多出｡

(25)年轻小伙子“小伙子”岂不是年轻人?用“年轻”修饰“小伙子”,纯属多此一举｡

(26)并非是“非”是书面色彩较浓一个词,是“不是”意思,所以,其后无须再加“是”｡

(27)从心里由衷感激“由衷”就是“从心里”,故该词累赘｡(28)全身遍体鳞伤“遍体”与“全身”重复｡

(29)快要40%以上“快要”与“以上”两个含糊量词相矛盾,保留一个即可｡

(30)囊括全部“囊括”已含“全部”意思｡(31)先进榜样“榜样”本身就是“先进”,故删去“先进”｡

(32)突然恍然大悟“恍然”指“突然清醒样子”,故应删去“突然”｡

(33)这个中原因“个中”意思是“这其中”,已含“这”,故应删去“这”｡热点四:结构混乱

1.句式杂糅

句式杂糅是把两句话挤到一句话里,该结束地方不结束,前后交叉错叠,句子结构混乱,形成病句｡这一个病句类型已经成为近两年病句考查热点｡

病例:高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车悬浮､驱动､导向和制动都靠是利用电磁力来实现｡(最终一句“靠是”和“是利用”杂糅,应把“都靠是利用电磁力来实现”改为“都是利用电磁力来实现”或“都是靠电磁力来实现”)

下面列举几个常见杂糅格式(括号内为正确形式):

①本着……为标准(本着……标准,以……为标准)

②是为了……为目标(是为了……,以……为目标)

③对于……问题上(对于……问题,在……问题上)

④因为……下(因为……,在……下)

⑤原因是……造成(原因是……,是由……造成)

⑥经过……下(经过……,在……下)

⑦借口……为名(借口是……,以……为名)

⑧因为……原因(因为……,是……原因)

⑨靠是……取得(靠是……,是靠……取得)

⑩大多以……为主(大多是……,以……为主)

11成份是……配制而成(成份是……,由……配制而成)

12是因为……结果(是因为……,是……结果)

2.前勾后连

一句话结构已经完整,却把它最终一部分用作另一句开头｡

病例:我们向政府提意见是人民责任｡(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民责任”凑在一块儿,应该删去“我们”)3.中途易辙

病例:(·天津高考)为庆贺戛纳电影节60华诞,电影节组委会尤其邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖35位导演,每人拍摄一部3分钟纪念短片｡(前面陈说对象是“电影节组委会”,后面变成了“每人”,应在“每人”前加一“让”字)

4.反客为主

是指把上半句主语以外成份用来作下半句主语,所以而纠缠｡

山鸡椒花､叶和果实均含芳香油,从油中提取柠檬醛,为配制食用香精和化装品香精主要原料,都离不开它｡(“为配制……主要原料”后应接上“也是……都离不开”,“都离不开它”主语当为“食用香精和化装品香精”,与前面主语——柠檬醛不一样,结构混乱)[典题例析]以下各句中,没有语病一句是()

A.“神舟”七号载人飞船成功发射,再次赢得了世界各国广泛赞誉;中华民族能有今天荣耀,靠是勤劳智慧中国人民共同奋斗所取得｡

B.你可知道,要出版一本译作是要经过多少人努力以后,才能与读者见面｡

C.要想了解更多内容,推荐下面两个网站｡

D.终生教育制度建立,不但为那些因这么那样原因未能完成学业人打开了一扇门,也为那些对知识有着需求人提供了机会｡

[答案]D[讲析]A项,句式杂糅,能够说“靠是……共同奋斗”,也能够说“是……所取得”;B项,是把“要出版……努力”和“一本译作……见面”凑在一块儿,用哪一句都能够;C项,“要想了解更多内容”主语是“大家”,“推荐下面两个网站”主语是“我们”,话题不一,中途易辙,造成了解上混乱｡

热点五:表意不明表意不明产生原因很多,主要有以下几个情况:

1.指代不明造成表意不明

病例:今天老师又在班会上表彰了自己,不过我以为还需要继续努力｡(该句中“自己”是代指“我”还是“老师”,指代不明)

2.一词多义造成表意不明

病例:这是名模徐倩摄于1月照片｡(该句中“摄”能够了解为”自己拍”,也能够了解为“被他人拍”｡所以语意不明｡)3.词语兼类造成表意不明

病例:尽管家里能够上网,但每个星期,他还是会背着家长､班主任和班长在放学途中到网吧里聊天､玩游戏｡(句中“和”既能够了解为连词,也能够了解为介词,所以就产生了歧义｡当了解为连词时,意思是他一个人背着家长､班主任､班长三个人在放学途中上网吧;当了解为介词时,意思是他跟班长两个人一起背着家长､班主任上网吧)4.对象不明造成表意不明

病例:他在某杂志生活栏目上发表那篇关于饮食习惯与健康文章,批评人很多｡(该句中,“批评人”是指“文章中批评到人”,还是“批评文章人”,无法确定)5.句子结构不清造成表意不明

病例:山上水宝贵,我们把它留给晚上来人喝｡(该句停顿停在“晚”后,意思是留给来得晚人喝;停在“上”后是希望留给夜里来人喝｡因为停顿不一样,引发结构不清,使得句子表意不明)6.句子有歧义造成表意不明

病例:(安徽高考,3)今年4月23日,全国几十个报社编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义“世界阅读日”｡(这个句子中“全国几十个报社编辑记者”可作两种了解:“全国/几十个报社/编辑记者”“全国/几十个/报社编辑记者”｡这么一来,句子意思就不明朗了)7.读音不一样造成歧义

病例:我还欠款二千元｡(“还”读“huán”,说明已偿还欠款二千元;“还”读“hái”,说明依旧有二千元没有偿还｡)

[典题例析]以下各句中,没有语病一句是()

A.去年九月,胡锦涛总书记给全国模范教师､已故北京大学教授孟二冬先生女儿孟菲回信,赞扬她父亲是“教书育人榜样”｡

B.大一暑假期间,寝室同学都爱上网看各种选秀节目,我看不上那些节目,拿着书到图书馆上自习去了｡C.据悉,我国已经取得亚洲男女篮锦标赛承接权,男篮和女篮亚锦赛举行地点在中国大陆广州市和台湾地域台北市｡

D.日本高技术海基导弹防御系统正在不停建立,不过怎样提升士兵能力则是今后主要课题｡[答案]D[讲析]A项,歧义“全国模范教师”既可指孟二冬,也可指孟菲;B项,“看不上”有歧义;C项,有歧义｡在“地点”后加“分别”｡

热点六:不合逻辑不合逻辑句子经常表现为概念不清､判断不妥､推理无据等形式,或不合语意逻辑,或不合事理逻辑｡

1.概念混乱

概念之间有六种关系,即同一关系､属种关系､并列关系､交叉关系､对立关系､矛盾关系｡利用概念时,必须严格恪守这些关系,不然就要违反逻辑｡

病例:改革开放搞活了经济,农贸市场货物琳琅满目,除各种应时新鲜蔬菜外,还有肉类､水产品､鱼､虾､甲鱼､牛蛙及各种调味品｡(“鱼､虾､甲鱼､牛蛙”都属于“水产品”,不应将包含关系概念并列)2.两面失衡

句子前后说法不一,照应不周,易造成病句,习惯称之为“前后失衡”或“两面失衡”｡

病例:学校抓不抓青年理想教育问题,是关系到祖国建设事业后继有些人大事,必须引发高度重视｡(两面对一面,应在“后继有些人”前面加上“是否”或“能否”,才能与前文“抓不抓”对应)3.自相矛盾

同一个句子,应该保持语意逻辑前后一致性,不然,就会自相矛盾｡

病例:在激烈市场竞争中,我们所缺乏,一是勇气不足,二是谋略不妥｡(“缺乏”后面跟了两个分句,仔细研读会发觉,语句表示意义与作者要表示意义恰好是相反｡作者要讲是:我们所缺乏,一是勇气,二是谋略)4.主客颠倒

句子表述对象有主客之分,主动者与被动者之分｡有时表示不好,就会出现颠倒现象｡

病例:美英两国曾集结了令人威慑军事力量,使海湾地域一度战云密布｡(“威慑”本身有“恐吓”他人意思,再用“令”字就造成了主客体颠倒,应改成“震慑”)5.否定失当

指为了增强表示效果,屡次利用否定,结果将本意弄反了｡这类语病原因有两个:一是误用了否定副词,二是不了解反问句本身就表示一重否定｡

病例:近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集､整理民歌,积累了大量资料｡(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”,此处与“忘”连用,与后边“积累了大量资料”矛盾)6.强加关系或弄错关系

复句中分句间总离不开某种关系,而这种关系外在表现形式就是关联词使用｡在一些病句中,作者没有搞清分句中是否存在某种关系,却强加于句子;或者是没有弄明白分句问关系而错用关联词｡

病例:他文章写得不长,所以艺术成就很高｡(文章“艺术成就很高”与“写得不长”不存在因果关系,但关联词却强加了这种关系)7.不合事理

指语句陈说事实或表述观点不符合生活常理或人们普遍认同公理｡

病例:当地造纸厂偷排未经处理废水,严重污染环境,造成鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产和绝产｡

[典题例析]以下各句中,合乎逻辑一句是()

A.医生提议易过敏人在春季应少晒太阳,已经痊愈日光性皮炎､季节性皮炎病人要注意尽可能防止晒太阳,不要使用香皂和碱性化装品｡

B.要想做成这笔生意,不投入足够资金必定不行,我看最少需要六万块钱｡

C.现在越来越多商家利用节日大打价格战,在商场里,减价标牌随地可见,三折､四折甚至五折,非常诱人｡

D.之前,因为我国大学毕业生人数还将逐年增加,供给增加率每年约为7%,预计需求增加率每年不超出5%左右,供需缺口还会扩大｡

[答案]B[讲析]A项,“已经痊愈……病人”属不合逻辑;C项不合逻辑,应说成“五折､四折甚至三折”;D项不合逻辑,去掉“左右”｡

热点七:修改病句基本方法修改病句,首先要辨析查出句子毛病所在,然后利用正确方法修改｡修改标准是既要更正句子错误,又要充分表达句子原意而且还要尽可能保留原句基本结构和词语｡

详细来说,要注意以下几点:

(1)对症下药,有针对性｡对各种病句类型一定要心中有数｡

(2)保持句子原意｡切忌违反原意,另起炉灶,按自己个人意志另选一个句子去代替原句,或者添枝加叶来雕饰句子｡

(3)方法得当｡每一个病句,几乎都能够从语法､修辞､逻辑角度来分析其造成语病原因,也就能够有各种不一样修改方法｡至于用哪一个方法来修改愈加适当,这就要看病句本身语病类型､看表示需要看详细语境｡

尤其要强调是,修改病句时,能够用调整语序方法来修改就尽可能不要增删词语;改一处能够处理问题就决不改两处;尽可能保持句意简练,尽可能保持句式或陈说对象一致｡

病句修改须切记五字决:增､删､调､换､简｡

增,就是把残缺部分补充出来｡如:消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己不满｡动词“羞辱”后缺宾语“商家”,修改时就要补出来｡

删,就是把赘余词或者句子删掉｡如:县“科技下乡”小分队来到桃花乡,大约半个小时左右,近千份科技信息资料就被老乡们索要一空｡“大约半个小时左右”中“大约”与“左右”重复,应删除一处｡

调,主要是调整语序｡如:一个是把我黑眼圈儿能治好｡语序不妥,可改为:一个是能把我黑眼圈儿治好｡或者改为:一个是把我黑眼圈儿治好｡

换,是指替换词语｡如:在精湛舞台灯光与背景音乐衬托下,演员们绘声绘色演出,使台下数千观众如痴如醉｡句中修饰语“精湛”与中心词“舞台灯光与背景音乐”搭配不妥,可改为:在绚丽多彩舞台灯光与美妙悠扬背景音乐衬托下｡“绘声绘色”与中心词“演出”搭配不妥,可将“绘声绘色”改为“精妙绝伦”｡

简,是指修改病句时尽可能做到语句简练,不拖泥带水,不用冗长句子掩盖语病｡

修改关键是找准病因,只有找准了病因才能对症下药,依据不一样语病,采取恰当方法｡

“辨析并修改病句”主观题型中,还有一个消除歧义考题,消除歧义方法有:(1)停顿消除法

短语或句子因为结构停顿不一样,意义会不一样,能够用结构停顿法消除歧义｡

病例:“这种糖五毛五十粒｡”(可了解为“五毛钱”能买“五十粒”｡也能够了解为“五毛五”能买“十粒”,所以依据表示意图加上点号使之合理地停顿,是消除歧义方法之一｡)(2)重音消除法

有些词和句子,因诵读重音不一样也会造成歧义,可用重读音法消除歧义｡

病例:“好好,我想起来了｡”(句中“起来”重读,表示“我要起来了”;轻读,表示“我想到了”)(3)变换词语法(包含单音词变双音词)

特定语境中,词组成有时既可当单音节词了解,也可当双音节词了解,因而造成歧义,消除方法是把单音节词换成双音节词｡病例:“县里通知说,让赵乡长本月15日前往汇报｡”(“前往”可当双音节词了解,也可当两个单音节词了解,可依据实际情况将“前”换成“以前”或将“去”换成“就去”以消除歧义｡)(4)调序消除法

病例:两个朋友送花瓶｡(可了解为“花瓶是两个朋友送”;也可了解为“朋友送了两个花瓶”｡消除这类歧义方法是调整语序｡可变为:“朋友送两个花瓶”｡)(5)语境消除法

一些兼类词会造成歧义｡如“劳动”既可作动词,又可作名词｡“我要热饭”,能够了解为我要“做什么”,“热”为动词｡还能够了解为我要什么东西,“热”为形容词｡消除这类句子或短语歧义方法是设置一定语言环境,歧义句一旦进入详细语境,句意就会明确｡如:①我要热饭(不去洗菜)｡②我要热饭(不是冷饭)｡有些句子或短语中,施事和受事代词也会造成歧义｡如“做手术是他父亲”,因有施事和受事两种可能,造成歧义,可加语境确定施事或受事｡在后面加“因他父亲医术高明”确定是施事,加“他父亲生病了”确定是受事｡[典题例析]下面一段话有四处语病,请找出三处,改在下面横线上｡

①大量事实证实｡②情感是调整师生人际关系精神纽带｡③教学效果好坏,④很大程度上决定师生感情好坏｡⑤师生间搭起情感交流桥梁,⑥二者相互信任并尊重,⑦教学效果就会好;⑧不然,⑨教学效果不但不能够得到确保,⑩而且还会滑坡｡

(1)________处_______________________________

(2)________处__________________________________

(3)________处________________________________

②处“人际”删去④处于“决定”后加“于”⑥处“信任并尊重”改为“尊重并信任”⑩处“而且”改为“反而”｡备考三部曲之二:合作探究1.以下各句中,没有语病一句是()

A.循环经济突破了环境保护事业用不起､投不起､还不起传统瓶颈,闭路循环､变废为宝,是欠发达地域以后者居上､可连续发展现实之路｡

B.甲流(H1N1)可怕在于其传染性极强,所以必须建立严格隔离制度和科学预防制度并实施有效治疗｡

C.卫冕冠军郭晶晶在第29届北京运动会上以近乎完美惊艳表现,击退帕卡琳娜和吴敏霞步步紧逼,以415.35分摘得女子3米跳板桂冠｡

D.就人民群众关注“两会”热点问题,人民网与《人民日报》国内政治部从1月26日起联合在网上开展调查,选出了10个百姓关注问题,并给予公布｡

答案:C解析:A项,语序不妥,应把“用不起”放在“还不起”之后;B项,语序不妥,“严格隔离制度”和“科学预防制度”换位;D项,语序不妥,“10个”移到“关注”之后｡

2.以下各句中,没有语病一句是()

A.血液是运输生命物质长河,一旦病毒､细菌等病害侵入我们身体,它也是保护我们身体卫士｡

B.法院日前审理了一起因一句脏话引发赔偿案,大家都为这一家人为老不尊,为幼不敬行为所不齿｡

C.科学家卡尔·萨根指出科学和伪科学之间存在严格差异,这一叙述对伪科学泛滥今天尤为主要｡

D.过去,在我国计划经济体制下,以完成科技结果多少来评价科研结果,这套陈旧作法在国际上是无法接轨｡

答案:A解析:B项,“为……所……”是被动句,这里把被动与主动颠倒了,将“为”改为“对”,删去“所”;C项,将“对”改为“在”,将“这一叙述”移到“今天”之后;D项,状语“在国际”用错,“这套陈旧作法在国际上是无法接轨”改为“这套陈旧做法是无法与国际接轨”｡

3.以下各句中,没有语病一句是()

A.为了确保教学质量,我们要采取各种方法,培养和提升全市中小学教师尤其是青年教师课堂教学水平｡

B.有儿童文学偏重于教育和理性,过多地注入了成人思想,孩子天性中爱游戏､爱求知､爱趣味､爱幻想被忽略了｡C.很快前,一位读者对我作品给予了一个极不寻常必定,他毫无恭维之意,没有使用一个让人忘乎所以形容词｡

D.在创作《李清照》时,作者细腻地渲染和抒发了李清照在燕尔新婚､惨遭离乱､忧国伤时几个不一样环境中思想感情｡答案:C解析:A项,“培养和提升……水平”搭配不妥,可改为两个分句:“培养……能力”,“提升……水平”;B项,中途易辙,全句结构形式是“儿童文学偏重于……注入了……”而最终一句却成了“……被忽略了”;D项,“渲染”与“感情”搭配不妥｡

4.以下各句中没有语病一句是()

A.中国建造航空母舰是海洋疆域意识和维护海洋权益觉醒,是重新焕发中华民族开拓与进取精神契机｡

B.反病毒教授发觉,代号为“蠕虫”计算机病毒发作是病毒由接收邮件和共享资源两条路径侵袭硬盘系统感染｡C.季羡林先生晚年,依然文思灵敏,精力充沛,写了许多优异作品｡

D.国防科工委副主任､国家航天局局长栾恩杰当前透露,继“神舟”七号载人航天飞机成功升空之后,中国航天事业下一个目标是月球探测｡

答案:D解析:A项,搭配不妥,“建造航母是……觉醒,是……契机”不搭配;B项,“……发作是……感染”搭配不妥｡将“感染”改为“造成”;C项,搭配不妥,把“季羡林先生晚年”中“”字去掉,将原来偏正短语变为主谓短语,充当全句主语即可｡

5.以下各句中,没有语病一句是()

A.网络婚礼即使满足了青少年猎奇心理,不过不利于青少年身心健康成长,所以,家长应该引导孩子远离虚拟世界｡

B.依据印度尼西亚海啸重灾区班达亚奇实际情况,中国国际救援队决定下一步工作重点将危急重病人抢救､常见病和外伤救治转移到卫生防疫､帮助当地医院恢复重建等方面｡C.在经过两年“地毯式”搜寻之后,美国向伊拉克派遣“伊拉克调查小组”在上个月圣诞节前结束了搜寻大规模杀伤性武器,大部分组员已经返回美国｡

D.地图普通标明国家和地域所在位置､行政区划､山川河流､交通分布等｡答案:A解析:B项,在“将”之后加“从”;C项,在“武器”后加“工作”;D项,“山川”包含山脉与河流,与“河流”有重复｡

6.以下各句中,没有语病一句是()

A.一些边远山区教师,在终年发不出工资情况下仍辛勤工作在自己岗位上,这种精神实在令人可敬｡

B.据报道,济南汉墓这次出土文物不但数量之多,而且其价值之高也是世界罕见｡C.当前,不论是国内建筑界,还是普通知识阶层和社会大众,对建筑艺术似乎还保持着一个漠然,建筑艺术远未如其它艺术那样,形成活跃而健康批评气氛｡

D.今年我区工作重点之一,是要深入开展“四五”普法宣传教育活动,不停提升公民法律素质和社会法制化管理水平｡答案:D解析:A项,“令人”赘余,可删;B项,“之”是文言虚词,当代汉语也借用,但要用得得当｡本句第一个“之”应删;C项,缺宾语,在“漠然”后加“态度”｡

7.以下各句中,没有语病一句是()

A.有学生在考试前会出现失眠､烦躁等现象,主要是因为他们太在意考试成绩,心理负担过重造成｡

B.首长对因公殉职公安干警及家眷表示高尚敬意并致以亲切慰问｡

C.考古学家在清理墓穴时,搜集到大量石制工具,其中有砍刀器､石核等是用石英沙岩打制而成｡

D.“栀子花”歌唱组合独立创作高品质词曲以及在演唱中表现出来音乐天分和文化素养,让人极难相信这些歌手平均年纪只有20岁｡

答案:D解析:A项,“主要因为……造成”是两种结构杂糅,删掉“因为”或“造成”;B项,合述不宜,应分述为“对因公殉职公安干