课件新版本《荷塘月色》优质课件1

课件[新版本]《荷塘月色》优质课件11学习目标：1．引导学生学习作者运用语言的技巧，领略荷塘月色的美。2．把握写景抒情散文情景交融的特点，提高对情景交融意境的鉴赏能力。学习目标：2走近作者朱自清(1898～1948)，中国现代著名散文家。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。其散文风格素朴缜密，清新沉郁。以语言洗练、文笔秀丽著称。著有诗集《雪朝》(与人合作)，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。走近作者朱自清(1898～1948)，中国现代著名散文家。字3

主要人生经历

主要人生经历4中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。5写作背景：《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四一二政变之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。写作背景：6初读读准字音

xièpìduówěngmíniǎonuó煤屑路幽僻

踱着蓊郁弥望袅娜

sèbóqiànyuànzhàoliǎnjū

羞涩斑驳

倩影媛女棹敛裾

fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲点缀树梢空隙

酣眠宛然初读读准字音xièpìduówěng7通读文章梳理散文脉络：第一部分（1），想起荷塘，并点明游荷塘的缘由。第二部分（2—3），写去荷塘路上的所见、所感。第三部分（4—6），赏荷塘。集中描绘月色下的荷塘和荷塘上的月色。第四部分（7—10），有眼前的荷塘联想到采莲，最终思绪回到现实。通读文章梳理散文脉络：82、请找出作者的行踪？2、请找出作者的行踪？9他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车开了一百多公里，放到中部的深山。即便是写同一情节，写法不同，故事性的强弱也就不同。以叙述为主，将情景的描写融于事件的叙述，多粗线勾勒，故事性就强；以描写为主，经常将事件的发展停下来，多写风景、静止的人物等，甚至跳开话题（《墙上的斑点》就是不断跳开话题)，故事性就弱。答案本文运用了例证、引证和对比等方法，论证自己的观点。4、黄花——满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？从故事角度看，小说有两种，一种依赖故事，一种不依赖故事。古典形态的小说里，故事是小说意蕴的承载者，作者要靠故事才能说话，比如雨果的《九三年》或者巴尔扎克的《高老头》，都是围绕故事来展开小说，小说家对这个世界的看法是附着在故事上完成的；到了现代形态小说阶段，一部分实验作家和理论家则认为，小说形式革命的重要任务就是摆脱故事的束缚，离开“讲故事”来写小说，《墙上的斑点》通篇都是意识流，就很难找出完整的故事来。一、重点突破5、捣衣，表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。3、雁——雁过也，正伤心，却是旧时相识。（二）再读课文（3）、相互解决自读中的问题无边的黑夜，唐磊借着一荧孤独的灯光强迫自己沉静下来，他和丁香的交往像黑白胶片既清晰又破碎斑驳，他无法想象一个女孩在“听到生命时钟倒计时的滴答声”时是何种心态。生命之于她，本应是灿烂和明媚的，而她却惟有微笑着，坦然着，甚至带点若无其事地去迎接死亡的到来。想着想着，唐磊的泪一次一次滚落。此物何足贵，但感别经时。思考下列问题：3、诗句的扩写。七、巩固提高作者说自己“心里颇不宁静”，为什么写出如此宁静的文章？找出文章主要抒情的段落和抒情的语句，分析作者的思想情感变化？①文章抒情的语句主要有：第1段：这几天心里颇不宁静。（文眼：奠定全文的感情基调；颇：对不宁静的强调）作者主观上想通过游览荷塘平息一下自己不宁静的心态，客观上确实在观赏月色下荷塘、荷塘上月色的时侯，作者完全陶醉于自然美景之中，但是很快又回归不宁静，又重新忧郁起来，“热闹是他们的，我什么也没有”就是他不宁静的表现。作者说自己心里颇不宁静，为什么写出如此宁静的文章?他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车开了10第2段：没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

第3段：我也像超出了平常的自己，我爱热闹，……也爱冷静；爱群居，也爱独处。……便觉是一个自由的人。……我且受用这无边的荷香月色好了。为什么作者要反复写“爱热闹也爱冷静”的双重性格？因为这是作者性格的真实写照，也是因为当时作者这种矛盾心态非常强烈。）

第2段：没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好11第6段：但热闹是他们的，我什么也没有。第7段：这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。作者为什么会如此伤感？作者想寻找美景，使自己宁静，平息自己矛盾的心态而不得，当然伤感。

第6段：但热闹是他们的，我什么也没有。作者为什么会如此伤感？12第8段：这令我到底惦着江南了。以采莲的热闹衬托自己的孤寂，且荷莲同物，作者又是扬州人，对江南习俗很了解。第8段：这令我到底惦着江南了。以采莲的热闹衬托自己的孤寂，且13作者无论如何也摆脱不了苦闷忧愁。作者无论如何也摆脱不了苦闷忧愁。14课件[新版本]《荷塘月色》优质课件115课件[新版本]《荷塘月色》优质课件116第四段作者是怎样从多角度（有层次）描摹月下荷塘的景色？先写茂密的荷叶，次写多姿多态的荷花以及阵阵传来的荷香，最后写叶子和花的一丝颤动和脉脉的流水。按照驻足观察的顺序，视线由近及远、由上而下来写的。第四段作者是怎样从多角度（有层次）描摹月下荷塘的景色？按照驻17叶子像“舞女的裙”花“袅娜”羞涩”，像人一样娇美。像“明珠”“星星”，（写出了荷花在想象中的光华）像“明珠”“星星”，则写出了荷花在想象中的光华（激活了读者的美好想象）静中写动，写出了动态美静态美叶子像“舞女的裙”静中写动，写出了动态美静态美18认识通感通感是一种特殊的比喻。它是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感也称之为移觉。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。

本体——花香（作用于人的嗅觉），喻体——渺茫的歌声（作用于人的听觉）。把作用于嗅觉上的花香“错置”到听觉上，而且把花香的特点写清了，形象生动。请找出其他通感的句子认识通感19一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（校役）卖葫芦（商人）高价转卖葫芦（第二高潮）释义：一千个人的随声附和，不如一位士人的正色直言。4．人有所不为，而后可以有为。(《孟子》)本文针对什么现实，阐明了什么问题？你能说说本文的论述思路吗？思考：诗歌主要通过什么意象来抒情的？主人公表达的思想感情与《涉江采芙蓉》是否有相同之处？放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。1、速背训练（教师指导方法，学生自由背诵几分钟，教师抽查）答案本文针对当时国人荣誉的观念“太不发达”的现实，区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠的界限，明确了真正的荣誉所必须具备的条件，指出爱荣誉特别是爱集体荣誉的必要。其结尾让人惊叹，那是一个巨大的否定之否定：那个女人以及我们这些读者都认定那个男人在受到如此感化、且又做出那样一番忏悔之后，一定离开赌场而去他应该去的地方时，我们却随着这女人无意识的最后一眼，看到那个男人又坐在了赌桌前。对那个女人来说，一切的努力都等于零，而对于作品而言，这个零，却使得作品的意味骤然放大。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花（1）．学生读后交流感想。本文动词锤炼得很形象，请找出几处简要赏析：

“月光……泻在这一片叶子和花上。”一个“泻”字点活了月光，又托出了一个在月光照耀下的水气朦胧的境界。

“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，一个“浮”字又突出了雾的轻飘朦胧。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》：“床20课件[新版本]《荷塘月色》优质课件121全文的比喻很多，且各有贴切而鲜明的个性。（1）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（2）白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（4）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘那边去了。（5）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（6）叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（7）塘中的月色……如梵婀玲上奏着的名曲。（8）树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（9）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。全文的比喻很多，且各有贴切而鲜明的个性。（1）叶子出水很高，22本体喻体完整的句子相似点叶子像亭亭的舞女的裙。白花正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。月光月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。树色树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。路灯光树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动。本体喻体完整的句子相似点叶子像亭亭的舞女的裙。白花23释义：人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成绩。一、 作者及作品6．千人之诺诺，不如一士之谔谔。(《史记》)思乡借醉的《菩萨蛮》在开头引发故事的小说很多，最典型的就是《炮兽》。大炮脱离锁链，在船舱里左右冲撞，眼看就要舰毁人亡。怎么办?读者一下子就被这个情景抓住了，期待着后面的情节发展。2．夫人必自侮，然后人侮之。(《孟子》)除教材“话题”中所述之外，再举一例说明：1、作者：汉代无名作家清兵卫的父亲对孩子的教育方式如何？你觉得他的父亲爱不爱他？为什么？他想给妹妹做点事，让她忘掉病痛和死神。2002年9月4日，哥哥用暑期打工挣的钱给梦捷买了一台电脑。他告诉妹妹：“这里面有一个多彩的世界，你进去看看吧。”在情节的上下文中，我们可以发现，这种情节的运行方式是承上启下的巧妙设置，一个转折，既包容了前文，又为下面的情节发展提供了广阔的空间。如果这种转折出现在结尾，成为小说揭示真相的点睛之笔，往往会收到让读者唏嘘不已、回味无穷的效果──比如欧·亨利的短篇小说。二、了解文学常识注释：①奇树：美树。②华：同“花”。③滋：繁盛。④荣：即上句的华。⑤贵：一作“贡”，献的意思。P65最后几段，具体写清兵卫买葫芦的细节。小结文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。寄托了作者一种向往于未来的政治思想，也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情。释义：人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些24课件[新版本]《荷塘月色》优质课件125学习目标：1．引导学生学习作者运用语言的技巧，领略荷塘月色的美。2．把握写景抒情散文情景交融的特点，提高对情景交融意境的鉴赏能力。学习目标：26走近作者朱自清(1898～1948)，中国现代著名散文家。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。其散文风格素朴缜密，清新沉郁。以语言洗练、文笔秀丽著称。著有诗集《雪朝》(与人合作)，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。走近作者朱自清(1898～1948)，中国现代著名散文家。字27

主要人生经历

主要人生经历28中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。29写作背景：《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四一二政变之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。写作背景：30初读读准字音

xièpìduówěngmíniǎonuó煤屑路幽僻

踱着蓊郁弥望袅娜

sèbóqiànyuànzhàoliǎnjū

羞涩斑驳

倩影媛女棹敛裾

fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲点缀树梢空隙

酣眠宛然初读读准字音xièpìduówěng31通读文章梳理散文脉络：第一部分（1），想起荷塘，并点明游荷塘的缘由。第二部分（2—3），写去荷塘路上的所见、所感。第三部分（4—6），赏荷塘。集中描绘月色下的荷塘和荷塘上的月色。第四部分（7—10），有眼前的荷塘联想到采莲，最终思绪回到现实。通读文章梳理散文脉络：322、请找出作者的行踪？2、请找出作者的行踪？33他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车开了一百多公里，放到中部的深山。即便是写同一情节，写法不同，故事性的强弱也就不同。以叙述为主，将情景的描写融于事件的叙述，多粗线勾勒，故事性就强；以描写为主，经常将事件的发展停下来，多写风景、静止的人物等，甚至跳开话题（《墙上的斑点》就是不断跳开话题)，故事性就弱。答案本文运用了例证、引证和对比等方法，论证自己的观点。4、黄花——满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？从故事角度看，小说有两种，一种依赖故事，一种不依赖故事。古典形态的小说里，故事是小说意蕴的承载者，作者要靠故事才能说话，比如雨果的《九三年》或者巴尔扎克的《高老头》，都是围绕故事来展开小说，小说家对这个世界的看法是附着在故事上完成的；到了现代形态小说阶段，一部分实验作家和理论家则认为，小说形式革命的重要任务就是摆脱故事的束缚，离开“讲故事”来写小说，《墙上的斑点》通篇都是意识流，就很难找出完整的故事来。一、重点突破5、捣衣，表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。3、雁——雁过也，正伤心，却是旧时相识。（二）再读课文（3）、相互解决自读中的问题无边的黑夜，唐磊借着一荧孤独的灯光强迫自己沉静下来，他和丁香的交往像黑白胶片既清晰又破碎斑驳，他无法想象一个女孩在“听到生命时钟倒计时的滴答声”时是何种心态。生命之于她，本应是灿烂和明媚的，而她却惟有微笑着，坦然着，甚至带点若无其事地去迎接死亡的到来。想着想着，唐磊的泪一次一次滚落。此物何足贵，但感别经时。思考下列问题：3、诗句的扩写。七、巩固提高作者说自己“心里颇不宁静”，为什么写出如此宁静的文章？找出文章主要抒情的段落和抒情的语句，分析作者的思想情感变化？①文章抒情的语句主要有：第1段：这几天心里颇不宁静。（文眼：奠定全文的感情基调；颇：对不宁静的强调）作者主观上想通过游览荷塘平息一下自己不宁静的心态，客观上确实在观赏月色下荷塘、荷塘上月色的时侯，作者完全陶醉于自然美景之中，但是很快又回归不宁静，又重新忧郁起来，“热闹是他们的，我什么也没有”就是他不宁静的表现。作者说自己心里颇不宁静，为什么写出如此宁静的文章?他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车开了34第2段：没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

第3段：我也像超出了平常的自己，我爱热闹，……也爱冷静；爱群居，也爱独处。……便觉是一个自由的人。……我且受用这无边的荷香月色好了。为什么作者要反复写“爱热闹也爱冷静”的双重性格？因为这是作者性格的真实写照，也是因为当时作者这种矛盾心态非常强烈。）

第2段：没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好35第6段：但热闹是他们的，我什么也没有。第7段：这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。作者为什么会如此伤感？作者想寻找美景，使自己宁静，平息自己矛盾的心态而不得，当然伤感。

第6段：但热闹是他们的，我什么也没有。作者为什么会如此伤感？36第8段：这令我到底惦着江南了。以采莲的热闹衬托自己的孤寂，且荷莲同物，作者又是扬州人，对江南习俗很了解。第8段：这令我到底惦着江南了。以采莲的热闹衬托自己的孤寂，且37作者无论如何也摆脱不了苦闷忧愁。作者无论如何也摆脱不了苦闷忧愁。38课件[新版本]《荷塘月色》优质课件139课件[新版本]《荷塘月色》优质课件140第四段作者是怎样从多角度（有层次）描摹月下荷塘的景色？先写茂密的荷叶，次写多姿多态的荷花以及阵阵传来的荷香，最后写叶子和花的一丝颤动和脉脉的流水。按照驻足观察的顺序，视线由近及远、由上而下来写的。第四段作者是怎样从多角度（有层次）描摹月下荷塘的景色？按照驻41叶子像“舞女的裙”花“袅娜”羞涩”，像人一样娇美。像“明珠”“星星”，（写出了荷花在想象中的光华）像“明珠”“星星”，则写出了荷花在想象中的光华（激活了读者的美好想象）静中写动，写出了动态美静态美叶子像“舞女的裙”静中写动，写出了动态美静态美42认识通感通感是一种特殊的比喻。它是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感也称之为移觉。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。

本体——花香（作用于人的嗅觉），喻体——渺茫的歌声（作用于人的听觉）。把作用于嗅觉上的花香“错置”到听觉上，而且把花香的特点写清了，形象生动。请找出其他通感的句子认识通感43一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（校役）卖葫芦（商人）高价转卖葫芦（第二高潮）释义：一千个人的随声附和，不如一位士人的正色直言。4．人有所不为，而后可以有为。(《孟子》)本文针对什么现实，阐明了什么问题？你能说说本文的论述思路吗？思考：诗歌主要通过什么意象来抒情的？主人公表达的思想感情与《涉江采芙蓉》是否有相同之处？放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。1、速背训练（教师指导方法，学生自由背诵几分钟，教师抽查）答案本文针对当时国人荣誉的观念“太不发达”的现实，区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠的界限，明确了真正的荣誉所必须具备的条件，指出爱荣誉特别是爱集体荣誉的必要。其结尾让人惊叹，那是一个巨大的否定之否定：那个女人以及我们这些读者都认定那个男人在受到如此感化、且又做出那样一番忏悔之后，一定离开赌场而去他应该去的地方时，我们却随着这女人无意识的最后一眼，看到那个男人又坐在了赌桌前。对那个女人来说，一切的努力都等于零，而对于作品而言，这个零，却使得作品的意味骤然放大。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花（1）．学生读后交流感想。本文动词锤炼得很形象，请找出几处简要赏析：

“月光……泻在这一片叶子和花上。”一个“泻”字点活了月光，又托出了一个在月光照耀下的水气朦胧的境界。

“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，一个“浮”字又突出了雾的轻飘朦胧。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》：“床44课件[新版本]《荷塘月色》优质课件145全文的比喻很多，且各有贴切而鲜明的个性。（1）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（2）白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（4）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘那边去了。（5）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（6）叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（7）塘中的月色