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文档简介
课件[新版本]《荷塘月色》优质课件11学习目标:1.引导学生学习作者运用语言的技巧,领略荷塘月色的美。2.把握写景抒情散文情景交融的特点,提高对情景交融意境的鉴赏能力。学习目标:2走近作者朱自清(1898~1948),中国现代著名散文家。字佩弦,号秋实,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。其散文风格素朴缜密,清新沉郁。以语言洗练、文笔秀丽著称。著有诗集《雪朝》(与人合作),诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。走近作者朱自清(1898~1948),中国现代著名散文家。字3
主要人生经历
主要人生经历4中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。5写作背景:《荷塘月色》作于1927年7月,正值大革命失败,白色恐怖笼罩中国大地。这时,蒋介石叛变革命,中国处于一片黑暗之中。朱自清作为“大时代中一名小卒”,一直在呐喊和斗争,但是在四一二政变之后,却从斗争的“十字街头”,钻进古典文学的“象牙之塔”。但是作者既做不到投笔从戎,拿起枪来革命,但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶,作者对生活感到惶惑矛盾,内心是抑郁的,是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写,流露出作者想寻找安宁但又不可得,幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情,这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。写作背景:6初读读准字音
xièpìduówěngmíniǎonuó煤屑路幽僻
踱着蓊郁弥望袅娜
sèbóqiànyuànzhàoliǎnjū
羞涩斑驳
倩影媛女棹敛裾
fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲点缀树梢空隙
酣眠宛然初读读准字音xièpìduówěng7通读文章梳理散文脉络:第一部分(1),想起荷塘,并点明游荷塘的缘由。第二部分(2—3),写去荷塘路上的所见、所感。第三部分(4—6),赏荷塘。集中描绘月色下的荷塘和荷塘上的月色。第四部分(7—10),有眼前的荷塘联想到采莲,最终思绪回到现实。通读文章梳理散文脉络:82、请找出作者的行踪?2、请找出作者的行踪?9他把狼狗放在布袋里,载出去放生,为了怕它跑回家,特地开车开了一百多公里,放到中部的深山。即便是写同一情节,写法不同,故事性的强弱也就不同。以叙述为主,将情景的描写融于事件的叙述,多粗线勾勒,故事性就强;以描写为主,经常将事件的发展停下来,多写风景、静止的人物等,甚至跳开话题(《墙上的斑点》就是不断跳开话题),故事性就弱。答案本文运用了例证、引证和对比等方法,论证自己的观点。4、黄花——满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?从故事角度看,小说有两种,一种依赖故事,一种不依赖故事。古典形态的小说里,故事是小说意蕴的承载者,作者要靠故事才能说话,比如雨果的《九三年》或者巴尔扎克的《高老头》,都是围绕故事来展开小说,小说家对这个世界的看法是附着在故事上完成的;到了现代形态小说阶段,一部分实验作家和理论家则认为,小说形式革命的重要任务就是摆脱故事的束缚,离开“讲故事”来写小说,《墙上的斑点》通篇都是意识流,就很难找出完整的故事来。一、重点突破5、捣衣,表达对亲人的牵挂。月下捣衣,风送砧声这种境界,不仅思妇伤情,也最易触动游子的情怀,因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。3、雁——雁过也,正伤心,却是旧时相识。(二)再读课文(3)、相互解决自读中的问题无边的黑夜,唐磊借着一荧孤独的灯光强迫自己沉静下来,他和丁香的交往像黑白胶片既清晰又破碎斑驳,他无法想象一个女孩在“听到生命时钟倒计时的滴答声”时是何种心态。生命之于她,本应是灿烂和明媚的,而她却惟有微笑着,坦然着,甚至带点若无其事地去迎接死亡的到来。想着想着,唐磊的泪一次一次滚落。此物何足贵,但感别经时。思考下列问题:3、诗句的扩写。七、巩固提高作者说自己“心里颇不宁静”,为什么写出如此宁静的文章?找出文章主要抒情的段落和抒情的语句,分析作者的思想情感变化?①文章抒情的语句主要有:第1段:这几天心里颇不宁静。(文眼:奠定全文的感情基调;颇:对不宁静的强调)作者主观上想通过游览荷塘平息一下自己不宁静的心态,客观上确实在观赏月色下荷塘、荷塘上月色的时侯,作者完全陶醉于自然美景之中,但是很快又回归不宁静,又重新忧郁起来,“热闹是他们的,我什么也没有”就是他不宁静的表现。作者说自己心里颇不宁静,为什么写出如此宁静的文章?他把狼狗放在布袋里,载出去放生,为了怕它跑回家,特地开车开了10第2段:没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
第3段:我也像超出了平常的自己,我爱热闹,……也爱冷静;爱群居,也爱独处。……便觉是一个自由的人。……我且受用这无边的荷香月色好了。为什么作者要反复写“爱热闹也爱冷静”的双重性格?因为这是作者性格的真实写照,也是因为当时作者这种矛盾心态非常强烈。)
第2段:没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好11第6段:但热闹是他们的,我什么也没有。第7段:这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。作者为什么会如此伤感?作者想寻找美景,使自己宁静,平息自己矛盾的心态而不得,当然伤感。
第6段:但热闹是他们的,我什么也没有。作者为什么会如此伤感?12第8段:这令我到底惦着江南了。以采莲的热闹衬托自己的孤寂,且荷莲同物,作者又是扬州人,对江南习俗很了解。第8段:这令我到底惦着江南了。以采莲的热闹衬托自己的孤寂,且13作者无论如何也摆脱不了苦闷忧愁。作者无论如何也摆脱不了苦闷忧愁。14课件[新版本]《荷塘月色》优质课件115课件[新版本]《荷塘月色》优质课件116第四段作者是怎样从多角度(有层次)描摹月下荷塘的景色?先写茂密的荷叶,次写多姿多态的荷花以及阵阵传来的荷香,最后写叶子和花的一丝颤动和脉脉的流水。按照驻足观察的顺序,视线由近及远、由上而下来写的。第四段作者是怎样从多角度(有层次)描摹月下荷塘的景色?按照驻17叶子像“舞女的裙”花“袅娜”羞涩”,像人一样娇美。像“明珠”“星星”,(写出了荷花在想象中的光华)像“明珠”“星星”,则写出了荷花在想象中的光华(激活了读者的美好想象)静中写动,写出了动态美静态美叶子像“舞女的裙”静中写动,写出了动态美静态美18认识通感通感是一种特殊的比喻。它是把人们的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感也称之为移觉。“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。
本体——花香(作用于人的嗅觉),喻体——渺茫的歌声(作用于人的听觉)。把作用于嗅觉上的花香“错置”到听觉上,而且把花香的特点写清了,形象生动。请找出其他通感的句子认识通感19一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”(校役)卖葫芦(商人)高价转卖葫芦(第二高潮)释义:一千个人的随声附和,不如一位士人的正色直言。4.人有所不为,而后可以有为。(《孟子》)本文针对什么现实,阐明了什么问题?你能说说本文的论述思路吗?思考:诗歌主要通过什么意象来抒情的?主人公表达的思想感情与《涉江采芙蓉》是否有相同之处?放了狗,他加速逃回家,狼狗在后面追了几公里就消失了。1、速背训练(教师指导方法,学生自由背诵几分钟,教师抽查)答案本文针对当时国人荣誉的观念“太不发达”的现实,区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠的界限,明确了真正的荣誉所必须具备的条件,指出爱荣誉特别是爱集体荣誉的必要。其结尾让人惊叹,那是一个巨大的否定之否定:那个女人以及我们这些读者都认定那个男人在受到如此感化、且又做出那样一番忏悔之后,一定离开赌场而去他应该去的地方时,我们却随着这女人无意识的最后一眼,看到那个男人又坐在了赌桌前。对那个女人来说,一切的努力都等于零,而对于作品而言,这个零,却使得作品的意味骤然放大。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。——王维词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花(1).学生读后交流感想。本文动词锤炼得很形象,请找出几处简要赏析:
“月光……泻在这一片叶子和花上。”一个“泻”字点活了月光,又托出了一个在月光照耀下的水气朦胧的境界。
“薄薄的青雾浮起在荷塘里”,一个“浮”字又突出了雾的轻飘朦胧。一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》:“床20课件[新版本]《荷塘月色》优质课件121全文的比喻很多,且各有贴切而鲜明的个性。(1)叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(2)白花……正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。(3)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(4)这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘那边去了。(5)月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。(6)叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。(7)塘中的月色……如梵婀玲上奏着的名曲。(8)树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。(9)树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。全文的比喻很多,且各有贴切而鲜明的个性。(1)叶子出水很高,22本体喻体完整的句子相似点叶子像亭亭的舞女的裙。白花正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。月光月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。树色树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。路灯光树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。写出了月光下的荷花的各种姿态,形象生动。本体喻体完整的句子相似点叶子像亭亭的舞女的裙。白花23释义:人的精力是有限的,只有放弃一些事情不做,才能在别的一些事情上做出成绩。一、 作者及作品6.千人之诺诺,不如一士之谔谔。(《史记》)思乡借醉的《菩萨蛮》在开头引发故事的小说很多,最典型的就是《炮兽》。大炮脱离锁链,在船舱里左右冲撞,眼看就要舰毁人亡。怎么办?读者一下子就被这个情景抓住了,期待着后面的情节发展。2.夫人必自侮,然后人侮之。(《孟子》)除教材“话题”中所述之外,再举一例说明:1、作者:汉代无名作家清兵卫的父亲对孩子的教育方式如何?你觉得他的父亲爱不爱他?为什么?他想给妹妹做点事,让她忘掉病痛和死神。2002年9月4日,哥哥用暑期打工挣的钱给梦捷买了一台电脑。他告诉妹妹:“这里面有一个多彩的世界,你进去看看吧。”在情节的上下文中,我们可以发现,这种情节的运行方式是承上启下的巧妙设置,一个转折,既包容了前文,又为下面的情节发展提供了广阔的空间。如果这种转折出现在结尾,成为小说揭示真相的点睛之笔,往往会收到让读者唏嘘不已、回味无穷的效果──比如欧·亨利的短篇小说。二、了解文学常识注释:①奇树:美树。②华:同“花”。③滋:繁盛。④荣:即上句的华。⑤贵:一作“贡”,献的意思。P65最后几段,具体写清兵卫买葫芦的细节。小结文章写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。寄托了作者一种向往于未来的政治思想,也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情。释义:人的精力是有限的,只有放弃一些事情不做,才能在别的一些24课件[新版本]《荷塘月色》优质课件125学习目标:1.引导学生学习作者运用语言的技巧,领略荷塘月色的美。2.把握写景抒情散文情景交融的特点,提高对情景交融意境的鉴赏能力。学习目标:26走近作者朱自清(1898~1948),中国现代著名散文家。字佩弦,号秋实,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。其散文风格素朴缜密,清新沉郁。以语言洗练、文笔秀丽著称。著有诗集《雪朝》(与人合作),诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。走近作者朱自清(1898~1948),中国现代著名散文家。字27
主要人生经历
主要人生经历28中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。29写作背景:《荷塘月色》作于1927年7月,正值大革命失败,白色恐怖笼罩中国大地。这时,蒋介石叛变革命,中国处于一片黑暗之中。朱自清作为“大时代中一名小卒”,一直在呐喊和斗争,但是在四一二政变之后,却从斗争的“十字街头”,钻进古典文学的“象牙之塔”。但是作者既做不到投笔从戎,拿起枪来革命,但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶,作者对生活感到惶惑矛盾,内心是抑郁的,是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写,流露出作者想寻找安宁但又不可得,幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情,这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。写作背景:30初读读准字音
xièpìduówěngmíniǎonuó煤屑路幽僻
踱着蓊郁弥望袅娜
sèbóqiànyuànzhàoliǎnjū
羞涩斑驳
倩影媛女棹敛裾
fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲点缀树梢空隙
酣眠宛然初读读准字音xièpìduówěng31通读文章梳理散文脉络:第一部分(1),想起荷塘,并点明游荷塘的缘由。第二部分(2—3),写去荷塘路上的所见、所感。第三部分(4—6),赏荷塘。集中描绘月色下的荷塘和荷塘上的月色。第四部分(7—10),有眼前的荷塘联想到采莲,最终思绪回到现实。通读文章梳理散文脉络:322、请找出作者的行踪?2、请找出作者的行踪?33他把狼狗放在布袋里,载出去放生,为了怕它跑回家,特地开车开了一百多公里,放到中部的深山。即便是写同一情节,写法不同,故事性的强弱也就不同。以叙述为主,将情景的描写融于事件的叙述,多粗线勾勒,故事性就强;以描写为主,经常将事件的发展停下来,多写风景、静止的人物等,甚至跳开话题(《墙上的斑点》就是不断跳开话题),故事性就弱。答案本文运用了例证、引证和对比等方法,论证自己的观点。4、黄花——满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?从故事角度看,小说有两种,一种依赖故事,一种不依赖故事。古典形态的小说里,故事是小说意蕴的承载者,作者要靠故事才能说话,比如雨果的《九三年》或者巴尔扎克的《高老头》,都是围绕故事来展开小说,小说家对这个世界的看法是附着在故事上完成的;到了现代形态小说阶段,一部分实验作家和理论家则认为,小说形式革命的重要任务就是摆脱故事的束缚,离开“讲故事”来写小说,《墙上的斑点》通篇都是意识流,就很难找出完整的故事来。一、重点突破5、捣衣,表达对亲人的牵挂。月下捣衣,风送砧声这种境界,不仅思妇伤情,也最易触动游子的情怀,因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。3、雁——雁过也,正伤心,却是旧时相识。(二)再读课文(3)、相互解决自读中的问题无边的黑夜,唐磊借着一荧孤独的灯光强迫自己沉静下来,他和丁香的交往像黑白胶片既清晰又破碎斑驳,他无法想象一个女孩在“听到生命时钟倒计时的滴答声”时是何种心态。生命之于她,本应是灿烂和明媚的,而她却惟有微笑着,坦然着,甚至带点若无其事地去迎接死亡的到来。想着想着,唐磊的泪一次一次滚落。此物何足贵,但感别经时。思考下列问题:3、诗句的扩写。七、巩固提高作者说自己“心里颇不宁静”,为什么写出如此宁静的文章?找出文章主要抒情的段落和抒情的语句,分析作者的思想情感变化?①文章抒情的语句主要有:第1段:这几天心里颇不宁静。(文眼:奠定全文的感情基调;颇:对不宁静的强调)作者主观上想通过游览荷塘平息一下自己不宁静的心态,客观上确实在观赏月色下荷塘、荷塘上月色的时侯,作者完全陶醉于自然美景之中,但是很快又回归不宁静,又重新忧郁起来,“热闹是他们的,我什么也没有”就是他不宁静的表现。作者说自己心里颇不宁静,为什么写出如此宁静的文章?他把狼狗放在布袋里,载出去放生,为了怕它跑回家,特地开车开了34第2段:没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
第3段:我也像超出了平常的自己,我爱热闹,……也爱冷静;爱群居,也爱独处。……便觉是一个自由的人。……我且受用这无边的荷香月色好了。为什么作者要反复写“爱热闹也爱冷静”的双重性格?因为这是作者性格的真实写照,也是因为当时作者这种矛盾心态非常强烈。)
第2段:没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好35第6段:但热闹是他们的,我什么也没有。第7段:这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。作者为什么会如此伤感?作者想寻找美景,使自己宁静,平息自己矛盾的心态而不得,当然伤感。
第6段:但热闹是他们的,我什么也没有。作者为什么会如此伤感?36第8段:这令我到底惦着江南了。以采莲的热闹衬托自己的孤寂,且荷莲同物,作者又是扬州人,对江南习俗很了解。第8段:这令我到底惦着江南了。以采莲的热闹衬托自己的孤寂,且37作者无论如何也摆脱不了苦闷忧愁。作者无论如何也摆脱不了苦闷忧愁。38课件[新版本]《荷塘月色》优质课件139课件[新版本]《荷塘月色》优质课件140第四段作者是怎样从多角度(有层次)描摹月下荷塘的景色?先写茂密的荷叶,次写多姿多态的荷花以及阵阵传来的荷香,最后写叶子和花的一丝颤动和脉脉的流水。按照驻足观察的顺序,视线由近及远、由上而下来写的。第四段作者是怎样从多角度(有层次)描摹月下荷塘的景色?按照驻41叶子像“舞女的裙”花“袅娜”羞涩”,像人一样娇美。像“明珠”“星星”,(写出了荷花在想象中的光华)像“明珠”“星星”,则写出了荷花在想象中的光华(激活了读者的美好想象)静中写动,写出了动态美静态美叶子像“舞女的裙”静中写动,写出了动态美静态美42认识通感通感是一种特殊的比喻。它是把人们的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感也称之为移觉。“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。
本体——花香(作用于人的嗅觉),喻体——渺茫的歌声(作用于人的听觉)。把作用于嗅觉上的花香“错置”到听觉上,而且把花香的特点写清了,形象生动。请找出其他通感的句子认识通感43一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”(校役)卖葫芦(商人)高价转卖葫芦(第二高潮)释义:一千个人的随声附和,不如一位士人的正色直言。4.人有所不为,而后可以有为。(《孟子》)本文针对什么现实,阐明了什么问题?你能说说本文的论述思路吗?思考:诗歌主要通过什么意象来抒情的?主人公表达的思想感情与《涉江采芙蓉》是否有相同之处?放了狗,他加速逃回家,狼狗在后面追了几公里就消失了。1、速背训练(教师指导方法,学生自由背诵几分钟,教师抽查)答案本文针对当时国人荣誉的观念“太不发达”的现实,区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠的界限,明确了真正的荣誉所必须具备的条件,指出爱荣誉特别是爱集体荣誉的必要。其结尾让人惊叹,那是一个巨大的否定之否定:那个女人以及我们这些读者都认定那个男人在受到如此感化、且又做出那样一番忏悔之后,一定离开赌场而去他应该去的地方时,我们却随着这女人无意识的最后一眼,看到那个男人又坐在了赌桌前。对那个女人来说,一切的努力都等于零,而对于作品而言,这个零,却使得作品的意味骤然放大。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。——王维词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花(1).学生读后交流感想。本文动词锤炼得很形象,请找出几处简要赏析:
“月光……泻在这一片叶子和花上。”一个“泻”字点活了月光,又托出了一个在月光照耀下的水气朦胧的境界。
“薄薄的青雾浮起在荷塘里”,一个“浮”字又突出了雾的轻飘朦胧。一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》:“床44课件[新版本]《荷塘月色》优质课件145全文的比喻很多,且各有贴切而鲜明的个性。(1)叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(2)白花……正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。(3)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(4)这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘那边去了。(5)月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。(6)叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。(7)塘中的月色
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