老师读书笔记心得

老师读书笔记心得作为老师，我们应当珍视自己的专业。老师都很珍视自己的专业，他们从自己的学科中获得教学的乐趣，也获得生活的乐趣。由于老师这份职业可以让你的成就感得到充分的满意。下面是我为大家带来老师读书笔记心得.，盼望大家喜爱!

老师读书笔记心得.1

最近我读了一本书，书名是《做一个幸福的老师》。什么是幸福?幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是欢乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。缘由是对幸福缺乏熟悉、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它特别生动而详细地告知人们：幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来欢乐。可作为一名一般的老师————幸福在哪里?

老师职业的劳心劳力、.地位、劳动酬劳的确很难轻言幸福，特殊是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了老师的职业幸福感，事实上许多老师在享受着训练、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是老师的幸福，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取幸福和欢乐的元素。其实对于老师来说，是否能时时到处感到幸福是很重要的，由于这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着同学，只有老师幸福，同学才会感到幸福，特殊是我们这群缺少幸福的孩子。那么老师如何去感受幸福呢?

首先，要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个布满生命活力的课堂，和同学一起苦痛、一起欢快，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。

其次，要懂得享受同学。老师职业幸福感最重要的源泉肯定是同学的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业幸福感的很多不利因素都可以从同学对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让同学感恩你，你就必需学会感恩同学、呵护同学、敬重同学，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你

会离幸福更远。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、伴侣、闲情、雅趣是幸福生活不行或缺的。或许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、伴侣一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。

老师读书笔记心得.2

今年暑假我读了苏霍姆林斯基专为中学校老师而写的《给老师的一百条建议》。从苏霍姆林斯基清爽的笔调中读到了许多的东西，他没有空洞的理论指导，而是以提“建议”的形式，将他对训练的熟悉和体验娓娓道来。让人读了受益匪浅

书中的第2条建议是“老师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”，它让我产生了很大的共鸣。在平常的工作中我总感觉时间不够用，每天总是备课、上课、批改作业、参与教研活动等，一天过得特别紧急，但有时还感觉有些工作没做好。

苏霍姆林斯基在这本书给了我很好的建议：他在书中一个很好的建议，他认为：读书是节省老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对学问的渴求!他还在书中举了一个例子：一位老老师上了一堂特别精彩的公开课，她的风采吸引了在场的全部老师。当别人问她：“你花了多少时间来预备这节课”时，这位老老师说：“对这节课，我预备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来预备的!不过，对这个课题的直接预备，或者说现场预备，只用了大约15分钟。”由苏霍姆林斯基举的这个例子，我明白了：这位老师的胜利之处就在于他用了终生的时间在扩大自己的学问储备，持之以恒地提高自己的训练技能和训练技巧，上天给我们每个人的时间都是每天24小时，我们不应当总是埋怨时间太少、事情太多。而应当抓住一切可利用的时间来丰富自己的学问，比如寒暑假及节假日，应制定合理的方案，保证学习时间，不断为大脑补充养分，

增加学问储备，到教学用到时就不必再去现学了，这就节约了一部分时间，正如那位上课的老师，对课题直接预备，只用了15分钟，其实课题的内容早已存在他的脑海里。我肯定接受苏霍姆林斯基的建议，节省时间，利用一切可以利用的时间来不断地学习，不断丰富自己的学问，到上课时就应如“探囊取物”般的简单了，再也不会感到每天忙劳碌碌了。

《给老师的一百条建议》书中的很多阅历都值得我学习和反思，都是我一生享用不尽的财宝!

老师读书笔记心得.3

俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、学问就是力气，其实在我的内心深处我一向认为趁着青春年少多看些书，多学些学问是永久不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的缘由，我更加喜爱看书、看报，并渐渐对训练书刊有所涉猎，其中我最喜爱《学校语文老师》。

一本书刊或杂志能够成为读者的伴侣，其实是一件很不简单的事情，而在我的心目中，《学校语文老师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我初为老师时，为了走好以后事业的第一步，经常要做些预备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的训练信息、新的训练理念、新的训练教学方法，而这些，我都透过《学校语文老师》获得了，因此我一次次走近它。

有人说：一本训练杂志，也应当是一所学校，有先进的训练理念，有切实、详细的能够给读者以启迪的训练案例，有高水平的服务……而《学校语文老师》恰恰如此，它的文章精短有用，可读性强，资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名学校语文老师，我更加期望能在教学方面得到一些切实详细的帮忙，《学校语文老师》将怎样处理教材难点，怎样设计制造性教学方案等都为我们想到了。同时《学校语文老师》推出的大语文训练文摘，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们准时地带给了各方面的训练信息，也打开了我们的训练视野。此外，园丁故事、封面人物，不仅仅有吸引人的故事，闪光的训练思想，精妙的育人艺术，还让我们熟悉和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等训练界的精英人物及他们先进的训练理念。

据了解，《学校语文老师》已走过20多个风风雨雨，滋润了很多语文老师的健壮成长，也为许很多多的青年语文老师架起了走向胜利的桥梁，是培育老师成长的摇篮。她的风格非常朴实平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴实、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新奇，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是学校语文教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《学校语文老师》宣扬对同学做为人的敬重;宣扬对同学生命的唤醒与赏识;宣扬人格公平基础上的情感沟通;训练我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才智。因此，每当我竭尽所能地传授学问给同学却看到同学似懂非懂的目光时，我都能从《学校语文老师》中再次找寻到信念的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的学问时，《学校语文老师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《学校语文老师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的亮点……

一分耕耘，一分收获，我一向坚信多读一些好书，必需会有很多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想《学校语文老师》也必需将与我携手同行，共同成长，共创将来!

老师读书笔记心得.4

初次邂逅《陪孩子走过学校六年》这本家庭训练书籍，是在长春的联合书城。当时和好伴侣一齐去买书，为了凑够买300元钱的书就能够办一张会员卡，我就毫不迟疑的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推举给家长看的。

回到家之后，利用空闲时间渐渐品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了其次遍。本书的是刘称莲。她是一个一般的母亲，在培育自我孩子的过程中，注意营造良好的家庭训练环境，从实践中摸索出了丰富的家庭训练阅历，提倡和谐的亲子关系，用科学的方法培育自我的孩子，18年的时间，她培育了一个素养全面，成果优秀的女儿，她的女儿同时被北大和.高校录用。本书重点记录的她的女儿在学校阶段成长的点滴。

读完此书，作为老师的我才感觉到对自我儿子的训练与人家相比真的是汗颜。在培育孩子的写作潜力上，我没有像那样给孩子写“下水”作文;在培育孩子的耐心时，我不会像那样陪孩子一齐玩拼图，让孩子从中体会到“输得起”的人生态度;在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲沟通的地方，让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例，无不体现出的动身点，都是基于有利于孩子成长来思索的。

此书让我的收获颇丰，此刻谈谈自我感受最深的地方：

一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自我的孩子不喜爱读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一齐读书，这一点和我校的亲子共读是全都的。让孩子读感爱好的书，哪怕开头的时候和学习的书并没关，但是当孩子的爱好培育起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校内文学书《调皮包马小跳》让他爱上了校内文学。那次我和他一齐去书店买学习用品，儿子自我挑了一本《调皮包马小跳》。回到家后，我陪儿子一齐看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。

看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的《调皮包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的兴奋，当儿子读完这一套之后，又读了杨红樱的《笑猫日记》全套16册和《美丽老师和坏小子》系列。此刻每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子都喜爱在书海中闲逛，畅游。如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校内文学、四大名著、科普学问等等，只要是儿子买书的要求，我一律同意。此刻我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了。书读多了，他的想象力也丰富了。每一天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。

二、爱在自由里。孩子不是机器，训练不能揠苗助长，训练不仅仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在训练孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在。不要由于虚荣心而一味的在孩子成果方面和别人攀比，在孩子学校六年的生涯中，用训练学的眼光看待孩子，渐渐等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心与爱心，让他把各方面基础都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更就应给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是一种学习。让孩子在欢乐中成长，信任是每个为人父母的最大的心声。

读完此书，收获还不仅仅仅是这些，我会把我学到的训练理念不单用在自我孩子的身上，也会用在我的同学身上，让我的同学们也在陪伴与自由中欢乐成长。

老师读书笔记心得.5

在当今形势下，我们应当怎样做老师好多人都觉得此刻当老师太难了，经常内心茫然，手足无措。所以，我在学校图书馆看到《今日怎样做老师》这本书时，如获至宝，仔细捧读，自感获益非浅。

训练是一种实践活动，作为一个训练工，我既想做好一个德育训练者，又想当好一个学科老师。可是这样的两手抓，好像在实践当中没有收到我想象的结果，往往顾此失彼!

在德育工作方面，我自认为我是负职责又尽心尽力的。对于每一个同学，一开头的时候我都赐予公平的爱，可是之后我发觉我的爱慢慢的变了：对于好同学听话的同学，我是打从心里喜爱他们;而对于那些老是犯错误并且屡教不改的同学，我甚至有点消极的心情，我真的怀疑自我是不是违反了师德，是不是不配当一个老师有一段时间我所以而陷入了困惑的状态，也影响了自我的工作。

是李老师经过这些案例指导了我今日怎样去应对这种困惑。李老师说“老师首先是一个训练者，然后才是一个学科老师”。师爱是老师应尽的师德要求，老师对同学的爱是必需做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。老师的爱是一种关怀，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮忙，老师在这种情景下是能够一视同仁地把这样的爱献给同学的。可是每个人都是一个有感情的人，在私人感情方面，我们是无法强求的。比如说对于一个说谎成性的人，假如我们还打从心里喜爱的话，那么我们就是一个有问题的老师了。我们对所谓的问题同学有一点不好的看法是能够理解的，可是这并不防碍我们关怀和帮忙他，也不是代表我们已经放弃了他们，我们还是要尽自我的力气来教好他们，这才是人性的师爱!我明白了自我并不是放弃了同学，正是这个“冲突”的爱的思想反映了我想做一个好老师!我信任经过时间的磨练，我必需能够做到真正的爱同学，做到怎样样的爱同学才能更好的让他们健康成长。

在教学方面，虽然我们标榜素养训练，可是到此刻为止，唯恐我们不得不承认，在中国的训练中应试训练还是占有重要的地位。形势和现实所迫，我们不得不要求同学对学问的把握，不得不要求老师的教学水平不断的提高，这是我们老师压力的根源之一。

可是我们面临的最大问题就是大部分的同学都是贪玩的、不爱学习的;同学所感爱好的并不是课堂上的东西，而是课外的东西，是外面的花花世界。看着同学令人头疼的分数，必需会令我们心里布满了压力。我们有时候都会困惑为什么同学的素养越来越差，为什么那么难教。其实这个当然有同学的缘由，可是也有老师的缘由。或许我们的课堂没有接近同学的生活心理水平，或许没有教学的艺术。李老师指导了我们，同学的因素是我们不能完全把握的，可是老师的因素则能够由我们自我掌握，我们要当一个合格的学科老师，必需要不断的提高自我的教学水平，用自我的学问魅力来吸引同学的学习爱好。当然，最有效的方法还是与德育的协作，把握好课堂，仔细备好课，仔细上好每一节课。

作为一名老师，我正努力做好德育和教学这两方面的工作，我有信念我必需会找到平衡点，阅历和不断的反思会让我不会顾此失彼，我也有信念自我必需能够变成一个优秀的老师!

老师读书笔记心得.6

我读了《给老师的提议》一书，书中每一条提议都布满训练才智，事例生动、分析精辟，启人深思。从中我明白了很多鲜亮的训练观点，在此从微观细节方面扼要谈谈三点读书感悟。

感悟之一:胜利老师应具备较高的综合素养

何为老师素养呢苏霍姆林斯基从三个方面阐述老师的训练素养:这首先是指老师对自我所教的学科要有广博的学问。老师的训练素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种讨论儿童的方法。训练素养还有一个方面，谈到它不能不使人着急，这就是老师的语言修养问题。

苏霍姆林斯基说:老师的训练素养的一个重要的特征是老师越是能够运用自如地把握教材，那么他的叙述就越是情感鲜亮，同学听课以后需要花在抠教科书上的时间就越少。训练素养的第一个标志，就是老师在讲课时能直接塑造同学的理智和心灵。老师叙述教材就好比是向交谈的同学发表谈论。老师不是宣讲真理，而是在跟同学娓娓谈心。

感悟之二:胜利老师应擅长引领同学

关于同学学习爱好、学习动机。苏霍姆林斯基这样论述:“学习的愿望是一种精细而调皮的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲乏地工作着，给它供应滋养。我们看不见这些根须，可是我们悉心地爱护它们，由于我们明白，没有它们，生命和美就会凋谢。”

爱好是同学学习的动力，是点燃同学才智的火花。没有爱好的指引和铺垫，同学会觉得学习是枯燥无味的，从而产生厌学心理。

所以，老师要在培育同学学科爱好方面要多下功夫，要教给同学学习方法，使他们顺当猎取学问，在体验一次次胜利之后，能感受到学习的乐趣，这样才能激发学习的动力;老师要钻研教学方法，用科学的教法引领学法，例如，像苏霍姆林斯基所说那样，我们若能把带有嬉戏性质的作业、科技学问、百科学问、趣味故事、趣味试验等列入老师备课的资料，必需能激发同学的学习爱好。

感悟之三:胜利老师应擅长思索

擅长思索才能有创新，读《给老师的提议》一书，我们能够看到苏霍姆林大师的训练才智，好像能看到他正在凝神思索，严肃地端详着学校训练的每一细节，我觉得擅长思索是他精彩人生中最具魅力之处。

苏霍姆林斯基《给老师的提议》第五条提出“两套教学大纲”，进展同学思维。第一套是指同学必需熟记和坚持在记忆里的材料，其次套是指课外阅读和其他的资源来源。从苏霍姆林斯基的论述来看，其次套大纲是保证第一套大纲顺当完成的非常重要的前提条件。

读过这本书，我暗下决心，必需要勤于读书、擅长思索，做一名胜利的老师。经过读书，提升训练素养;借助思索，使训练布满睿智。由于仅有才智含量较高的训练才算得上是一种阳光的沐浴、雨露的滋润，才能真正涤荡同学的心灵、提高同学的素养。

老师读书笔记心得.7

始终不太爱读课外书籍，没想到新的环境却让我享受到了读书的幸福。细数近一年来读书的故事，真是历历在目。

刚到学校不久，就接到任务，学校近期要参与一个全国“中华诵”的大型活动，活动主题就是吟诵《高校》。于是，学校下达任务，10·1假开学前，全部语文老师都要背会《高校》，初听这消息，内心泛寒，早就感觉自己记忆力已严峻下降，记一些训练理论都困难，更别说2022多字的古文了。还好，作为新任老师，那种不甘人后的信念在支撑着我，背!于是，白天工作忙，很难静下心来背，晚上下班后，就在宿舍大声朗诵：高校之道在明明德，在亲民，在止于至善。……小段一天一段，大段两天一段。关上灯，就开头默记刚背过的古文。早上踩单车上班，边走边再背昨天背过的。一周下来，倒也背了一小半。不过却也惹得阿月没少说我嗓门太大，吵得她看不进书，逮着伴侣就要说我每天“之乎者也”像发神经。转瞬10·1假期，要回家了，带上《高校》回到了老家，白天带孩子，晚上孩子睡了，又拿出书来小声背诵。呵呵，那时竟然有种欲罢不能之感。一天晚上，孩子闹夜，怎么哄都不愿睡，我又急着想背《高校》，干脆从阿月手中抱过孩子，对孩子说：“小梦，别哭!听老爸给你朗诵一段《高校》”。“所谓诚其意者，勿自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。”哎，小家伙竟然睡着了。后来两天，每天给她诵读，她总是听着听着就睡熟了。呵呵，无心插柳柳成荫。10·1假结束，我也最终完成了背诵，虽辛苦，却很有成就。

其次本读的是高效课堂改革的首倡者李炳亭的《高效课堂22条》。由于是理论性书，读起来枯燥，再加上之前有过两年课改的经受，所以就粗略地读了一遍，但给自己留下的感受就是我读理论书也可以。

第三本就比较有意思了。由于要家长开放日了，学校要求全部语文老师要预备一节“亲子共读”指导课，班上同学要统一读一本书，经过商定，我们四班级指导家长和孩子共读黄倍佳的儿童名著《我要做个好孩子》。工作需要，我也买了一原来读。当读完这本书之后，却受到了剧烈的震撼。孩子的童心是那么天真，他们对欢乐的追求以及对应试训练的抵抗令我深深反思。于是，我写了《我们对孩子的内心世界了解多少》这篇感想，并时常鞭策我在面对同学时，要多换位思索，多为他们制造欢乐宽松的课堂环境。

韩兴娥的《让孩子踏上阅读的快车道》是学校为了提升语文老师的教学理念而下发的，这本书让我领会到了语文教学的另一番天地。中低班级一个月上完一本教材，高段则是两周学完一本教材。听起来有点不行思议，但韩兴娥老师做到了。期末考试，成果比同课头的老师还好。字词归类集中解决，课堂上只对课文做一些阅读，完成老师设置的几个问题即可。一学期节约出来的大量时间则是引导同学大量阅读，读不同题材的书籍，但肯定是符合同学认知的。字词在大量阅读中高频再现，从而得到复习和巩固，书读得多了，孩子理解和认知也自然提高。看似语文教学课堂上对同学的要求过于简洁，其实是大量阅读使语文教学形成了良性循环，踏上了语文教学的快车道。曾和一位特级老师沟通过高效课堂，这位前辈告知我高效课堂并不是追求课堂教学形式，而是在有限的课堂上生成同学最大化的收获。韩兴娥老师高效课堂的诀窍就是通过课堂引领同学宠爱阅读、会阅读、大量阅读，从而生成了同学的深刻认知力量，使同学受益终生。

春节长假，学校给每一位班主任发了一本李镇西老师的《做最好的班主任》作为寒假作业。整个假期，我潜心地研读了这本理论书籍。白天照旧带孩子，晚上静下心来抱着这本书读读画画。翻至尾页，我能深刻地感受到李镇西老师是一位了不起的训练者、思想者。他对于班级管理的做法和想法总是体现同学的民主，让我受益匪浅。随后，深化地谈了自己读后的感受，为我新学期的班主任工作供应了思路。我还将这本书推举给了几位班主任工作特别精彩的伴侣，将收获跟他们共享，也使自己感受到幸福。在这本书中，还多次提到了李镇西老师的另一本作品《做最好的家长》，让我很是憧憬，开学后就买来读。书中李老师是以一个父亲训练自己女儿的角度，叙述了作为家长该如何训练自己的子女。有理论、有实践，为我近期写的《训练随笔——家庭训练》做了积淀。

为了创设更为宽松的课堂教学环境，在特级老师——学校张主任的建议下，我又开头读全国闻名训练家、特级老师李吉林老师的《为了儿童的学习——情景课程的试验与架构》。书中我明白了通过创设情境可以让同学学会观看，学会表达，亲近自然，亲近生活，使学习融入生活，用情境引领同学。李吉林老师还在书中提到，学校生从学校低年就应当“识字、阅读、作文”三线同时起步。所以，在这学期的语文教学上，我将同学的课外阅读和日记作为重点工作来抓，以提升同学的读写力量。

这中间，我还读了罗曼·W·皮尔的《态度打算一切》，使我对每一天的工作都布满愉悦和信念。读了《小鹿斑比》，使我更具童心。读了《小王子》使我内心沉静……每读完一本书，总有或多或少的感受，这些感受都成为我写作和教学管理思索的源泉，让我受益匪浅。

读书让我们零距离接触到大家们的心灵深处，学习和借鉴胜利者的思想和阅历，还可以让想胜利的人少走弯路;让心浮气躁的人洗涤心灵;让前途渺茫的人获得方向和力气。不让读书成为一种任务，劳碌之余幸福享受读书的欢乐。

老师读书笔记心得.8

读书让我更深刻得体会了训练的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。在这短暂的一个假期里，我读到了平常没看过的书，读书成了我日常生活的一部分。在这一个假期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一假期来读书的心得。

常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何读书?自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以关心我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听同学家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了同学的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会准时地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了训练的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次同学在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。

更深的体会是老师的胜利，来自同学要当一名优秀的老师，首先就熟悉老师是什么?要教好自己的同学，首先必需熟悉同学是什么?答案是明显的：老师是人，同学也是人。如何做人?其实这不只是同学应当学会的`，更应当是我们老师要学会的!从众多的训练家的言行中我们不难发觉，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，始终以来，我就以训练家的胜利阅历为借鉴，坚持以“仔细负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位老师，首先必需做到：

一、说到做到，从不失信;

二、言传身教，以身作则;

三、敬重同学，一视同仁;

四、讲求效率，认真仔细;

五、严于律己，宽于待人;

六、精读细讲，教学相长。

话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给同学一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型.为全体.成员供应了充裕的学习资源。学习化.中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和打算学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

简言之，同时结合自己的训练教学实际，我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简洁的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，个人简历不断积累阅历，长期地保持一颗奇怪   心，想一想今日同学又将演出一幕怎样的好戏?我今日又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?到处为孩子们着想，在为同学做些你力所能及的事时，你也必定在一步一步的接近胜利!

我很庆幸自己是一名老师，我也盼望与我的同仁共勉：在读书中自我提高，走近同学，我们都将是人生舞台中最重要的主角!

老师读书笔记心得.9

作为一名老师，最重要的任务就是使自己的训练教学质量有所提高。

一、老师，珍惜儿童对你的信任。

孩子们对老师特别信任。“老师面对的是儿童极易受到损害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应当是公平的，融洽的，老师应当学会蹲下来看同学，使他们感觉到你对他是公正的，信任的。每个孩子都有他的珍贵之处，在老师的眼里同学没有好坏之分。在同学做好事时候，我们应当给他们更多的鼓舞;在同学做的不好的时候，我们更要关怀和指导他们向正确的方向前进，使他们在熟悉的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很苦痛，作为老师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有骄傲感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

“假如你发觉绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里同学可以学到很多东西”想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是同学习惯养成的一面镜子，也反映着一名老师的教学效果。对于老师而言，同学习惯的养成是今后有良好教学效果的基础。要对同事们的阅历加以讨论和观看，并进行自我观看，自我分析，自我进修和自我训练。“学习优秀阅历，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。

优秀老师学习应当取得某种信念。俗话说：“活到老，学到老”，虽然我是一位语文老师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要自己肯努力，同学就会给我回报，我做了，我也得到了。

以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培育为重点，以学科学问为基础，以拓展思维、力量为目标，不断提高同学的力量是我教学工作的宗旨，或许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，同学的书面书写洁净干净，能够认真的答题，班级的各项成果好。

低班级的小科课较少，大量的时间都是我们自己支配的，加强同学的学习习惯培育，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，准时调整教学状况查漏补缺，让同学不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。

大量的辅导，必定规律带来批改量的增多，尤其是低班级，不批改是根本不行的，低班级必需面批面改，自己也能仔细批改同学的作业，在美丽的字上画个圆圈，在洁净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我仔细批改、圈圈点点的痕迹。也正是由于种种缘由，同学很情愿把自己的作业本整理干洁净净让我观赏，让我评价。在批改辅导中，我特殊注意学习有困难的同学，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我情愿这样去做，不厌其烦。

还记得和同学多种多样的识字方法，清晰流利地表达，还记得同学悦耳动听、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很好玩，可以加动作或者表演，如：“隐藏”我躲起来。在教学中我留意培育同学的识字力量、朗读力量、书写习惯正在同学身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，老师注意什么，同学就会呈现什么，同时也就收获什么。我读了《施舍的树》这篇文章后，我被文中的大树无私奉献的精神感动了。这棵大树为小男孩做了很多事：让小男孩在树荫里休息，让小男孩在它的树干上荡秋千，让小男孩把它的树枝砍下来做间屋，让小男孩把它的树干锯下来做船，让小男孩坐在它的树墩上休息。读着读着我想到了我的妈妈，妈妈很关怀我，爱惜我，每天烧饭给我吃，忙里忙外，不让我受一点损害和委屈。

有一次，我发高烧了，头晕乎乎的，妈妈骑着自行车驮着我到医院里去。在路上，妈妈一会儿问我：“卉卉，你要不要紧?”一会儿又对我说：“坚持一会儿，我们要到医院了。”突然，一辆卡车从我身旁经过，我乍一听这声音后一惊，人一下子跌倒在地上，妈妈心急如焚，马上放下自行车，把我抱在车上，一个劲地自责自己。到了医院，医生经过一番诊断，说：“没什么大碍，只需要挂两瓶水。”我听后有些可怕挂水，妈妈对我说：“珍宝，放心吧，没事，针扎一下像蚊子咬一样。”我听后点了点头，心宽了很多。挂了两个多小时，我的病情明显好转，妈妈心中的一块石头才慢慢放下。啊，妈妈，你就像那文中的大树!为我无私的奉献!

其实，天下的父母亲哪一个不是像大树这样爱自己的孩子，他们为我们付出了许很多多，我们要用优异的成果来报答他们，用一颗孝心回报他们，让他们感觉到我们已经长大了，已经懂事了!愿天下的父母都幸福