十五种病症的保健康复按摩共63张课件

十五种病症的保健康复按摩6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。十五种病症的保健康复按摩十五种病症的保健康复按摩6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。十五种病症的保健康复按摩、肩关节周围炎肩关节周围炎简称肩周炎,又称“五十肩”、“露肩风”、“冻结肩”、“肩凝症”、“肩痹”等,是一种肩关节囊及软组织的慢性无菌性炎症。本病是以肩部疼痛和肩关节运动受限为主症的一种老年性常见疾病。发病年龄多在50岁左右,女性多见。(一)病因1.老年肩关节退行性改变,发生纤维化改变。2.内分泌机能紊乱3.急慢性劳损4.风寒侵袭。《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项教学活动之中。”我按照《规程》精神，结合幼儿小班的年龄特点，在寓日常行为规范于教育教学之中方面做了一些探索。要有的放矢地达到教育目的，必须首先了解自己的教育对象，通过询问、观察和走访孩子家长等办法，对小朋友日常行为规范方面的基本情况进行了比较深入全面地调查，使我了解到，全班48个小朋友中，有30多名对日常行为规范掌握的程度较差，具体表现在任性，对长辈不尊敬，没有礼貌，与其他小朋友不能很好相处；不能自己事自己做；自我意识强，只顾自己，甚至会将别人的玩具据为己有；不讲卫生等方面。其主要原因一是养尊处优，家长宠爱放纵，以至养成唯我独尊、目无他人的性格；二是家庭教育不好，家长对孩子进行“不吃亏”的教育，致使孩子养成只知索取、只顾自己，不肯关心和帮助他人的自私心理。特别是由于家长们都视自己的独生子女为“小太阳”、“小皇帝”，事事由家长包办代替，不让孩子做一些力所能及的事。致使孩子劳动观念十分淡薄，自理能力差。也有的是因家长自己不注意礼貌用语，认为这是多余的客套，因而使自己的孩子不能很好使用礼貌用语，甚至语言不文明。针对上述情况，我采取了一系列措施，有目的、有计划地加强了日常行为规范的教育。一、明确要求。参照幼儿小班日常行为规范的内容，提出如下的具体目标要求：(1)爱父母、尊长辈；(2)要与小朋友互相帮助，友好相处；(3)要正确使用礼貌语言；(4)要爱劳动，自己事要自己做；(5)捡到东西要交给老师、还给失主，更不要随便拿别人东西。二、加强家访。为了争取家长的配合支持，我经常有选择地进行家访，一是与家长互相交换情况，二是向他们介绍幼儿园教育的任务与要求，让他们了解“行为规范”教育的内容，请他们帮助督促。三、热情关怀。为了达到教育效果，我对那些行为规范差的孩子在生活方面热情关怀，教育方面严格要求，使孩子们感到老师可亲，愿意接近我、听我的话。当发现他们有了微小进步，便及时表扬鼓励，以利他们巩固和发扬，坚持克服缺点。四、坚持正面教育。孩子的识别能力差，需要老师以各种办法进行耐心的教育、积极引导。我根据幼儿的心理特点，采取讲故事、做游戏等寓教于乐的形式，通过比较让孩子树立明确的是非观念，逐步提高辨别是非的能力。在正面教育中，特别注意为小朋友树立身边可供学习的榜样，有效地提高了正面教育的效果。五、把日常行为规范教育渗透在各学科教学之中。课堂教学是教育的主阵地。我通过讲故事、绘画和音乐舞蹈等形式，在各课教学中有机地进行日常行为规范教育，尤其是根据目标要求，选择有特定内容，针对性强、形象生动的音乐、美术、手工教材，采用学唱歌、表演和音乐游戏等活动，寓日常行为规范于学科课程教学之中，收到了好的效果。例如：我在教幼儿唱会《拾到一分钱》后，启发指导幼儿进行歌表演，以帮助孩子对道德行为规范的理解，潜移默化受到“拾金不昧”的教育。幼儿是祖国的未来、民族的希望，要提高民族素质，必须从幼儿抓起。我们认真抓好日常行为规范教育，对促进两个文明建设和构建和谐社会，必将产生深远的历史影响。（江苏省盐城市经济开发区幼儿园）小学生在识字过程中掌握科学高效的学习方法，能迅速提高识字能力，并且还能激发识字的兴趣，不但对转入阅读影响巨大，而且对小学生语文素养的提升产生深远的影响。目前，传统而老套的识字教学法使刚从游戏中归来的孩子们无法适应。故有相当部分学生无心学习生字，而做作业时记了这个忘了那个，不是丢横就是少撇。如何创新小学生识字的方法，笔者通过大胆的探索和实践，觉得可以用以下方法，扫除小学生阅读的识字障碍，快速迈入阅读的殿堂。一、激发兴趣----好奇地学兴趣是小学生识字的的导师。有人说兴趣是最好的老师，就是这个道理。激化识字动机，先诱导小学生，活用动漫书籍或游戏里的识字工具，让学生对识字产生浓厚的兴趣才行。有了兴趣，学汉字是让人兴趣盎然的，它不是一种现行学校里识字的那种负担，而是一种自得其乐的高级享受。教低年级的学生识字一定要遵循孩子活泼天真，爱玩游戏和看动漫的天性。教师必须根据这一儿童心理特点，将学习生字与玩游戏结合起来。让小学生消除对生字的陌生感，主动识字，增强自主识字的兴趣和能力。但我常去下面的学校听课发现，很多老师把识字课上成古汉语课一样生僻和枯燥，他们往往无视了小学生已经通过游戏和电视或其他玩的方式有意抑或无意认识了很多字的现实，更加无视了孩子是在玩中学的天性，后果是小学生在课堂上学习汉字少慢差费，原因是很多刚入行常常被安排在低年级教识字为主的语文老师无法激发孩子学习汉字的兴趣，无法使汉字演变成小学生的小朋友和小客人。有研究表明，低年级儿童的行为最容易被感情所左右。顺应儿童的心理，结合儿童的身边实际事例，巧妙创新识字的方法，可以让小学生比较早进入主动识字的快车道。二、识字教学变形计----做中学陶行知研究表明：在做中学是很好的学习的方式。因此，低年级老师要想在整堂识字课让学生保持学习汉字的兴趣，就不能以单一的形式进行，否则就容易使学生感到枯燥。教师在备课时要想到：在课堂上流安排环节进行活动，主动引导孩子们变换识字形式，保持他们识字的兴趣，是用兴趣刺激来促进学生主动识字。但很多老师怕课堂上浪费时间，不肯花时间开展合作式的活动，也有人认为自己无法控制学生的识字活动和游戏而改成串讲式识字教学，更有人甚至以自己成人的思维认为做识字游戏很幼稚而干脆自己从头讲到尾，自己满头大汗，学生却无动于衷，昏昏欲睡。原因是有些惰性较强的老师不懂的游戏就是一种小孩子乐意为之的活动。在教学指导中，我苦口婆心反反复复教导有一些教师：找准识字内容与游戏的结合开展不同的游戏，让小学生做到在动手中学，玩字中思考，游戏中创新。如转圆盘识字、帮小熊找生字的家门口、词语翘翘板迷宫、成语接龙、汉字构件连线迫击炮等等，诱导小学生在游戏活动中进行识字，既可以满足他们玩游戏的心理需求，又可以玩乐中识字，何乐而不为？三、玩汉字的方法----玩之有道由于汉字是会意文字，其中百分之七十属于形声字。所以把形声字玩好，识字教学事半功倍。要想教会学生准确区分形声字的形旁与声旁，并能根据形旁与声旁不同的特点，联系汉字的造字规律，追根溯源巧记读音、牢记字义。可以在拼字积木中突破瓶颈。教师分别把生字中的形旁和声旁做成磁铁纸板模块，课堂上让小学生玩不同的形旁拼装比赛，诱导小学生在玩超级拼装中体会汉字的千变万化。关于独体字，教师可以做出象形字或指事字的教具，诱导学生玩找对应图案的游戏，玩多几遍，为数不多的象形字和指事字就可以烂熟于胸。巩固旧的生字有很多方法，笔者以为成语接龙游戏最高效，既方便教师备课时容易把生字镶在成语里，又可以进行国学教育，一举多得，功在以后。四处处创新-----大语文识字识字教学需要课本，这是学习语文的凭借。然而识字仅仅靠几册课本是远远不够的，是因为课本能容纳的东西实在是太有限了。所以教师必须要有大语文识字教学的意识，引导学生从教材向课外延伸，把学生学习生字与现实大生活结合起来。把学生生活中接触最多的广告、商品、家物，还有各种报刊杂志作为为儿童识字的最好材料。孩子每天都在玩，他们的童年生活，处处都有是汉字学习的乐园。如让家里的电器的动起来--给自己家的电器用百家姓中的姓进行命名、给每日的蔬果佩戴兵器--给家里的蔬菜和水果起个武侠中的英雄外号并且授予武器，如菠萝吹雪佩戴气球、给眼花缭乱的超市商品编写价格顺口溜--如萝卜两块五，生菜不用煮等等。作为低年级的语文老师，一定要有创新意识。要充分发挥教师的主导作用，结合低年级学生的思维特点，调动学生的多种感官，使学生积极地参与大生活大语文识字教学，处处创新，处处从学生主体的实际出发，鼓励学生想象，实践，学生就能获得识字的成功与喜悦，从而使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土，以处处创新促进识字教学收到立竿见影的效果。十五种病症的保健康复按摩6、露凝无游氛，天高风景澈。十五种病十五种病症的保健康复按摩十五种病症的保健、肩关节周围炎肩关节周围炎简称肩周炎,又称“五十肩”、“露肩风”、“冻结肩”、“肩凝症”、“肩痹”等,是一种肩关节囊及软组织的慢性无菌性炎症。本病是以肩部疼痛和肩关节运动受限为主症的一种老年性常见疾病。发病年龄多在50岁左右,女性多见。(一)病因1.老年肩关节退行性改变,发生纤维化改变。2.内分泌机能紊乱3.急慢性劳损4.风寒侵袭。、肩关节周围炎(二)临床表现1.疼痛与压痛肩周炎疼痛的性质多为酸痛或钝痛。早期肩部疼痛剧烈,肿胀明显。疼可扩散至肘部,遇寒湿疼痛加剧,遇热痛减,日轻夜重,常常影响睡眠。后期肩部疼痛减轻,但活动障碍较显著。常可在肩峰下滑囊及三角肌下滑囊部、肱二头肌长头或短头腱沟、三角肌后缘、冈上肌与冈下肌附着点,以及肩内俞、肩贞、天宗等部位找到明显压痛点2.活动障碍病程越长,活动障碍越明显。常不能完成日常生活中的简单动作,如穿衣、洗脸、梳头、素腰带等肩关节被动上举、后伸摸棘、内收、外展、内外旋动作均受3.肌肉萎缩患肩病久,局部肌肉常出现废用性萎缩,尤以三角肌较为明显。(二)临床表现(三)按摩方法1.抱揉肩周宾客取坐位,保健按摩师以双手大鱼际或全掌抱着肩部,做大面积抚摩抱揉。2.揉、滚肩部及拿揉三阴三阳保健按摩师以单手掌或双手掌揉肩部及上臂,拇指与多指相对用力揉拿或捏拿肩部及上臂。然后用左手握患肢前臂并托起肘部,将上肢外展并活动其肩部,同时用右手小鱼际或掌指关节滚肩背部及上臂。3.点拨肩部肌肉及阿是穴宾客一手大鱼际或掌根部自患肩的肩胛骨脊柱缘由上而下揉数遍,拇指拨3-5遍,然后以食、中、无名指从肩胛脊柱缘插入肩胛骨前方,拨理肩胛下肌3-5遍,拇指或掌根揉拨肩胛腋窝缘。4.按揉腧穴双手拇指对按中府、天宗、肩贞、肩内俞。拇指重按肩外俞、秉风、臣骨、缺盆、肩、拇指按揉或拨极泉和肩部痛点。(三)按摩方法5.被动运动肩关节根据不同方向的活动障碍选用下列动法。(1)推肘内收宾客取坐位,保健按摩师北立于宾客患侧偏后方,一手推患侧肘部,另一手从健侧胸前握住患肢腕部,缓慢牵拉内收,然后用推患肘的手掌磨擦患肩。最后空拳叩打患侧肩周围(2)扛肩揉搓保健按摩师取半蹲式,用肩扛宾客患肢上臂,双手扣于肩部前后,进行协调的揉搓且尽力向上找动肩关节(3)反手旋肩(4)环转运动肩部保健按摩师立于宾客患侧后方,用手固定肩部,另一手握拿患肢肘部托起前臂,做顺时针或逆时针方向环转运动,以患者能耐受为最大范围。5.被动运动肩关节根据不同方向的活动障碍选用下列6.搓抖及拍打肩臂部双掌或握空拳拍打或叩打肩背及上臂部,多指与掌根推拿臂部(四)注意事项1.按摩治疗后,在病变局部进行湿热敷或中药熏洗,待疼痛缓解后,逐渐加强肩关节功能锻炼2.注意肩部保暖,防止受风着凉。3.注意保护患肩,避免过劳与外伤。6.搓抖及拍打肩臂部双掌或握空拳拍打或叩二、颈椎病颈椎病是指颈椎间盘退和性改变、颈椎骨质增生,以及颈部损伤等引起脊柱内外平衡失调,刺激和压迫颈部血管、神经、脊髓而产生一系列症状。主要的症状有颈肩痛、头晕头痛、上肢麻木,严重者可合并肢体功能丧失等综合症状。本病又称颈椎综合症或颈肩综合症,多见于中老年人,男性发病略高于女性。(一)病因颈椎间盘退行性改变,软骨板逐渐骨化,髓核逐渐脱水导致纤维化、椎间隙变窄,关节面易发生磨损而出现增生。易压迫神经、血管而产生症状。2.急慢性外伤造成椎间盘、韧带、关节囊等组织操作使颈椎发生代偿性増生,增生物压迫神经、血管产生症状。二、颈椎病(二)临床表现颈椎病的临床症状复杂多变,其中以颈项、肩胛上背、上胸壁及上肢疼痛或麻痛为最常见。颈椎病往往因颈部过劳、扭伤或寒冷刺激使症状加剧而诱发。临床症状为:颈型颈椎各椎间关节及周围肌筋损伤导致的颈肩酸胀、疼痛、颈项僵硬。不能做点头、仰头及头颈部旋转活动,呈斜颈姿势,患者回头时须颈部与躯干共同旋转。2.神经根型颈丛和臂丛神经受挤压,造成颈项、肩胛上背、上胸壁、肩臂或手部放射性麻木疼痛、无力或肌肉萎缩、感觉异常。(二)临床表现3.椎动脉型由于颈椎骨质增生等原因,挤压椎动脉,造成头痛、头晕、恶心、呕吐、耳鸣、视物不清、记忆力减退、疲倦无力,严重者可出现位置性眩晕、猝倒等4.脊髓型因脊髓受压而出现上下肢一侧或两侧麻木,走路无力不稳、瘫痪、大小便障碍等5.交感神经型戏交感神经受压引起枕部疼痛、偏头痛、头昏、心动过速、胸闷肢冷、视物模糊、出汗障碍等综合症状。6.混合型临床上凡同时存在上述两型或两型以上症状者为混合型颈椎病3.椎动脉型由于颈椎骨质增生等原因,挤压椎(三)按摩方法1.勾点风池及拿揉颈项部保健按摩师手扶宾客头部,另一手推摩拿揉颈部,用小鱼际滚颈部,多指揉颈部两侧,拇指揉颈部督脉路线。2.点拨颈肩部肌肉及按揉腧穴保健按摩师双手拇指沿宾客膀胱经的天柱至大杼穴段按揉弹拨,拇指按揉天柱、风池、大柱肩井、列缺、肩中俞、肩外俞、天宗、曲池、合谷、绝骨等穴3.拿揉、牵抖上肢保健按摩师用手多指与掌根相对用力拿揉上臂,双手握患肢腕部牵引抖动。(三)按摩方法十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五种病症的保健康复按摩共63张课件十五