老师教学个人工作方案有用10篇

老师教学个人工作方案有用10篇方案是对将来活动所做的事前猜测、支配和应变处理。方案的目的是为了实现所提出的各项目标，每一项方案都是针对某一个特定目标的，以下是我预备的老师教学个人工作方案.，欢迎借鉴学习。

老师教学个人工作方案1

新的学期即拉开帷幕了，为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人方案：

一、思想工作

在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

二、力量进展

盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的老师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的训练方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

三、努力方向

本学期我制定了以下目标及措施。

目标：

1、尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学力量。

2、努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。

3、连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：

1、多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学力量。

2、自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将连续努力。除了准时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。

五、家园共育方面

家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的训练方法，使家园结成训练伙伴，充分发挥训练的潜能。仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

老师教学个人工作方案2

一、指导思想

为了全面贯彻党的训练方针，更好地完成训练教学任务，仔细落实实施素养训练，树立正确的训练教学观，以“更新观念，开拓创新”为准则，深化课堂教学改革，抓好连续训练，努力提高老师的自身素养，业务水平，使教学质量再上一个新台阶，使教学成果上名次而努力。

二、工作目标

加大理论学习的力度，强化师资队伍建设，在教学管理的实效性上下功夫，抓好精细化管理的落实工作，加大教学成果在老师考核中的比重。体现教学工作在学校工作中的中心地位。在上学期期中考试成果的基础上有所突破和提高。三、详细工作及措施

1.细心部署,将课改试验引向深化.全面落实，推动素养训练，落实新课程方案。严格根据《课程方案》的规定，开全课程，开足课时，并加大对薄落学科的师资配备，检查力度等，并准时把各学科的成果活动状况作好记录，作为对老师的考评、考核依据。

2.抓好队伍建设。连续抓好“新老老师结对子”的管理和落实工作，关怀年轻老师的成长，强化指导，鼓舞他们多参与校内及上级组织的多项活动，多制造一些学习的机会，多担当一份教学改革的重任，关心其快速成长。充分发挥骨干老师的带动作用。以老带新，以新促老，责任到人，创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使老师在讨论中提高，在协作中成长。

3.抓好常规管理，向四十五分钟要质量。本学期重点作好以下工作：组织讨论课标、分析课标活动，乐观参与新教材培训活动，以讨论教法的改进为重点。组织好老师的一般话培训，年轻老师的计算机培训等活动，使之取得等级证书。以此提高老师专业学问水平、文化素养。抓好备课环节的管理，严把教案关。在备课的质和量上不断提高，要抓好集体备课和个人备课相结合，使每个教案既仔细、全面，又质量高，有价值。充分利用教学设备帮助教学。如：投影仪、幻灯机等仪器，使之真正提高教学质量。仔细抓好优质课的评比。指导、鼓舞每位老师乐观参与此项活动，培育骨干老师。乐观组织开展相互间听课、评课活动，以此取长补短，提高自身素养。

4.连续抓好课堂教学改革，以此作为教学重点。每位老师要不段的学习，树立正确的人生观、训练观。每位老师都要仔细讨论教法，传授科学的学习方法，训练学习技能、技巧，培育良好的学习习惯和学习品质，努力使同学的个性得到充分的发挥，发扬创新精神和综合力量的不断提高。每位老师都要改进教法、讨论学法，作好辅导后进生的工作。要完善课堂教学改革，学习洋思中学阅历，把“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落实到实处。改革课堂的教学评价方法，开展各种听课、评优活动，以此调动老师改革的乐观性。

5.要突出抓好重点课题的试验与讨论。各学科在素养训练的过程中，都要有试验课题、试验方案，详细实施方案，定期作好试验总结，努力使其有改革措施、改革意识和创新精神，有高度的事业心、责任心的队伍，在教改试验中不断提高自己教学的力量水平。

6.在重视文化课教学的同时，注意渗透思想品德训练，以培育同学创新精神和实践力量为重点，努力提高同学的综合素养，努力培育、造就四有新人。

7.全校要利用课外活动时间，开展各种有有益于同学进展的团活动、爱好活动、文体活动，建好课外艺术小组。要准时作好活动记录，搞好周末艺术训练，促进同学的个性进展，增加同学的情趣，调动同学的学习乐观性，达到潜移默化的目的。

关于上级组织的各项活动，我校的态度是必需参与，充分预备，全力以赴，争取佳绩。

教学工作支配

九月：

1、组织参与学科教材培训

2、制订各科教学工作方案

3、参与中心校组织的教学工作会

十月：

4、组织老师深化学习洋思中学阅历

5、参与信息技术教学观摩课

6、组织老师搞好校本教研活动

7、组织青年老师参与石市级评优课活动

十一月：

8、组织期中考试

9、组织开展中同学综合评价教研

10、参与学校起始班级新版教材使用研讨

十二月：

14、班主任阅历沟通会

15、组织参与全市学校学洋思课堂教学评优活动

16、组织老师搞好校本教研工作总结

一月：

17、对学校本学期课堂教学进行总结

18、对开展学习洋思活动工作进行总结

19、期末复习

20、期末考试、总结

老师教学个人工作方案3

本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的个人方案：

一、加强学习，提高熟悉

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中学校老师职业道德规范》是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是盼望把工作做得尽善尽美，但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

二、以身立教，为人师表

师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。本学期，学校在数学老师紧缺的状况下，支配我接任二班级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有同学，哪里就有我。要求同学每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。

三、加强修养，提高素养

马卡连柯曾说过：“同学可以原谅老师的严厉 、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”

作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及.的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习《训练学》、《心理学》，了解中同学的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好训练教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。

四、关爱同学，无私奉献

老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给训练事业。

老师教学个人工作方案4

一、工作思路

本学期工作重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动;注意专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。

本学期工作的主要任务是：改进和完善教学讨论制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化了解并准时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和中学校课程建设与管理力量。

本学期工作的策略是：“充分绽开群众性教学讨论，加强指导、完善服务”。科学学科的教学讨论应确立以人为本的理念，充分调动广阔一线老师的乐观性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深化而全面、扎实而有效地绽开，群策群力、共同探讨。把科学学科老师队伍打造成一个团结的共同体、讨论的共同体、进展的共同体。

二、工作重点

(一)加强学习，提高训练教学理论水平

1.细心支配系列学习内容，讲求针对性、有效性。

(1)仔细学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思索;又有科学主题训练形态性讨论。

(2)仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。

(3)仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。

(4)仔细学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

2.细心组织各种学习活动，乐观构建学习型组织

(1)邀请省知名课程与教学专家为科学老师作训练教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

(2)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通训练教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。

(二)加强指导和管理，提升课程实施水平

1.加强课程管理，引导学校及科学老师落实和执行国家的课程方案，杜绝违规行为。

2.加强新教材的培训力度。充分调动市(区)专(兼)职教研员、各校学科带头人、骨干老师、教坛新秀的群体力气，在参与省新教材培训的基础上，在____市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法讨论和训练资源建设等方面的讨论。指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。

3.整合全市教科研力气，由市教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立专题讨论组，开展专项讨论。本学期专项讨论的重点是：中法合作“做中学”项目的深化讨论与适度推广共进;二是“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施;加强对课堂教学动态生成资源问题的讨论，在实践中提高老师的教学才智。

4.有序推动“春晖工程”，加强学校科学“精品课”建设，共建优质训练资源，促进全市科学训练协调进展。

5.依据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程，如家乡常见动植物的讨论、家乡水资源的调查讨论、蚕桑文化等，进一步拓展同学的视野，提升同学喜爱家乡的情感，丰富德育的内涵。

6.结合科学学科基地的系统化建设，定期开展各种形式的基地活动，向全市学科老师展现基地讨论状况。

(三)改善教研方式，提高教研质量

充分发挥教研工作对于制造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，引导老师充分、全面解读《科学》课程标准，切实提高教学质量，促进老师专业进展，提高学校课程建设力量。

1.改革传统教研方式，调动老师参加教研的乐观性，与老师共同协商、公平对话，指导老师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各辖市(区)科学学科中心组的讨论与辐射作用，提高教研质量。

2.以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学学科基地的引导功能，向全市学科老师展现学科基地讨论氛围与榜样风范。

3.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的科学课堂教学新模式。

4.切实加强详细试验项目的实施，培植典型，提高课程实施的讨论水平。尤其要以中法合作“做中学”科学训练项目为抓手，在仔细总结和深刻反思的基础上，进一步深化开展教学案例的仿照(大力提倡)与创生(适度尝试)。全面提高老师深度挖掘课程资源的力量以及课堂教学实践创新的技能。

5.加强对学校教研组工作的指导，依据“____市中学校教研组建设章程”，定期检查学校教研组的工作。

6.不定期举办各种专题性、主题性学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的科学老师沟通训练教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。

7.连续征集、优化、整理“教学情境设计、课堂教学实录及评析”，乐观发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。

(四)重视训练科研，深化课题讨论

1.探究学校科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。科学课题讨论应重视应用讨论、行动讨论、现场讨论、微观讨论;应重视质的讨论;应以课堂教学、课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

2.系统绽开省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与讨论”的结题工作。

(五)改革评价方式，完善评价体系

1.逐步建立起以同学的进展为核心，以同学自评、同学互评、老师对同学的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

2.关心部分学校逐步建立并完善同学学业(同学成长)记录袋，探究建立促进同学进展的过程性评价体系。

3.逐步成熟____市学校科学学科有效教学抽样检测调研工作，对符合科学训练规律的命题理论作出探讨，将命题科学化的讨论引向深化。

4.探求学校科学试验操作考查的最佳模式，是学校科学评价体系重点需要加强的环节。

(六)组织各类研训活动，促进老师专业成长

实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的老师队伍。课程改革对老师的训练教学水平提出了更高的要求，它的成败在很大程度上打算于老师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动老师队伍的进展。

1.连续担当学校科学老师连续训练任务，围绕课程改革这一核心内容充分绽开，为新课程实施供应保障。仔细组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变训练观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施供应有力保障。

2.组织《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性讨论小组，攻克难关，提高课程理解力量。

3.以省级试验学校为龙头，乐观探究提高学校科学学科教学质量的途径和方法，实行乐观措施，大面积稳步提高学校科学教学水平。

4.加强对青年科学老师的培育，探究促进青年老师专业成长的新途径、新方法：以青年科学老师为主体，以课题讨论为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学老师培育力度;通过双向选择，为青年老师确定教学指导(以教研员、学科带头人、骨干老师为主)，有目的地开展“传”“帮”“带”和沟通活动，促进青年老师健康成长;连续抓好青年老师的课题讨论工作，引导青年老师开展小型课题讨论工作。

5.依据省市教研室有关规定，有关学科组织老师教学力量竞赛、学科评优活动。(七)加强自身建设，提高讨论力量

1.加强教研员自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。

2.进一步加强对辖市(区)教研员的工作指导，促进各地区教研水平的均衡进展。

3.教研员苦练内功，不断增加服务意识，提升服务力量，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学讨论与实践力量、教研活动水准，确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。

老师教学个人工作方案5

为了充分发挥老师科研在学校的整体水平，促进可持续性进展的乐观作用，提升老师的训练理念，以“问题”为中心进行教学反思探究，改进我们的教学行为，进一步提升老师专业进展的水平和开展课题讨论的力量，更好地实施新课程，使我们的课堂成为老师憧憬的，同学渴望的课堂，真正落实课堂教学才是老师实施新课程主阵地的理念，我特制定“老带新”活动方案：

11月1日开展“一课三讲一评”教学讨论的系列活动。

首先进行集体争论、备课，__X老师进行授课，其他老师进行观摩、研讨，授课

老师在上课的基础上进行了说课，再对自己的课堂教学进行反思，全体听课老师又进行了评析活动，大家各抒己见、畅所欲言。

1、不定期进行新老老师双向听课

常常进行新老老师双向听课。年轻老师通过听老老师的讲课，将学到老老师的教学

态度、教学阅历和教学风格。老老师在听课的过程中，能够准时发觉新老师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新老师的成长。

2、建立老师教学水平纪录

对新老师的教学效果，进行记载并评价。老老师结合纪录对新老师的教学效果进行

评估，使得新老师能直观看到成长过程。

老师教学个人工作方案6

担当班主任到现在已经工作半年多的时间了，经过这半年的紧急劳碌的工作和学习，使我对老师这一岗位有了更加深刻的熟悉。

我从一开头参与工作时做什么事情都要问，转变到现在自己知道应当去干什么，想做到什么样的标准，有了目标和想法，下一步就是靠持之以恒的坚持去实现自己的规划。

一、教学方面

1、仔细研读教材教参，把握重难点的教学，领悟课改精神，并能渗透在每一节课堂实践中。仔细上好每一节课，把自身教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中，仔细参与每一次的教研活动，仔细思索。

2、珍惜每一次听课的机会，仔细记好笔记，课后能依据自己班级同学的实际，细心备好课，以别人之长来补自己之短，分析自己的课堂教学，从而不断提高自己的课堂驾驭力量。

3、围绕同学开展课堂教学，采纳多种方式激发同学学习的爱好，养成良好的学习习惯。

4、在教学过程中，我要引导和促进同学主动求知。将音乐融入到教学中来，放飞同学的心灵，创设民主、宽松、和谐的课堂氛围，制作新奇独特的课件或吸引同学留意力的小物件，使同学欢乐有爱好的学习。

二、学习方面

1、广泛阅读刊物，每天用30分钟学习，准时的留下反思和感想，不断丰富自己的训练教学理论，促使自己始终以先进的理论，关心转变观念，指导教学。

2、进一步提高多媒体制作力量，能独立制作简洁的多媒体课件，从而更好的为自己的教学工作服务。

3、多向老老师和有阅历的老师学习取经，取长补短，逐步完整自己，是自己成为一名称职的老师。

4、加强音乐基本技能的训练，乐观参与各类音乐活动，提高自身的音乐修养。

5、仔细对待每一项工作，不要求多么完善，但求扎扎实实。

三、班主任工作方面

爱同学要深化地爱，爱同学要理智地爱。就是要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更注意同学将来的进展和前途。详细措施如下：

1、科学备课：怎样才能让同学懂学、爱学、喜爱学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级同学状况，写出适合同学的教案，选择适合同学的教学方法，备出自己的风格。了解每一位同学，针对他们的特点进行预设，争取让同学的及格率达到100%，优秀率达到80%以上。

2、仔细上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必需思索的问题。应用行为引导型教学，提倡以同学为主题，充分发挥它们的主动性，提高课堂效率。

3、加强学习：仔细学习训练教学理论，提高自己的理论素养。乐观利用一切参与各种讲座、沟通或研讨会等，向专家与同行学习。仔细参加每一次教研活动，多听好课，取长补短，并主动与指导老师进行指导沟通。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够娴熟应用多媒体技术为教学服务。

4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，仔细总结。提高自己的教学力量和专业水平。

老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

总之，在新一年的工作中我会踏踏实实，一步一个脚印，为学校美妙的明天献出一份力气。

老师教学个人工作方案7

一、指导思想

本学期，我连续全身心投入国家的训练事业，听从学校相关工作支配，做好训练教学工作。并通过课改尝试查找突破点，通过各种途径努力提高自己的业务水平，以新时代的优秀老师的标准严格要求自己。

二、学情分析

本学期我担当初三班级2班、4班的数学教学工作，所担当班主任的4班现共有同学52人，其中男生25人，女生27人。从成果来上看，班上同学的数学只有1个优秀，7个及格，因此在平常的教学中应当特殊注意基础。而2班，有一部分同学存在数学上的偏科，学习数学较吃力，也有不少同学解题作答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。

三、教学目标

教学中落实新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化科学技术所必需的数学基础学问和基本技能，努力培育同学的规律思维力量、运算力量、空间想象力量，以及分析问题、解决问题的力量，促使各类同学数学成果都有相应的提高。

四、教材分析

其次十一章一元二次方程：本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。

其次十二章二次函数：本章主要把握二次函数的图像和性质，二次函数与一元二次方程的关系，实际问题与二次函数。本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用。

其次.章旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。

其次十四章圆：理解圆及有关概念，把握弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。

其次十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，把握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机大事的概率。

五、详细措施

1.仔细钻研教材，乐观捕获课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，力争培育同学的学习爱好和个性品质。

2.把握同学思想动态，准时与同学沟通，建立民主、公平、和谐的师生关系。

3.充分利用课堂教学时间，关心同学理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成力量，提高成果。

4.改进教学方法，用多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。

5.精讲多练，在教学新学问的同时,注意旧学问的复习，使所学学问系统化，条理化，让同学在练习、测试中巩固提高，削减遗忘。

6.加强培优补差中促差生的个别辅导，因材施教，培育同学的个性特长。特殊要多鼓舞后进生，提高他们的学习爱好，培育他们良好的学习习惯：(1)课前预习习惯;(2)乐观思索，主动发言习惯;(3)自主作业习惯;(4)课后复习习惯。

7.改进阶段考试形式，改进评价方法，注意学习过程的评价，对基础学问技能“推迟推断”，让同学有再次考试的机会，胜利的喜悦，重视同学发觉问题、解决问题的力量的评价。

老师教学个人工作方案8

仔细贯彻国家基础训练工作会议的精神，以基础训练课程改革为契机，全面推动素养训练，深化训练改革。连续以关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高训练质量。

详细工作：

一、仔细学习理论，明确课改方向

要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代.生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，擅长学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教育处将统筹支配，将学习支配到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细阅历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦;既要学正面宣扬的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师做好学习笔记。并常常组织沟通，使先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为训练教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇训练故事。

二、严格执行常规，提高训练质量

1、严格执行课程方案。课程方案是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特别状况的确需要调课的必需报请教育处批准。

2、本学期将连续组织老师学习常州市教研室修订的《中学校各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我对比，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教育处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，连续实行学月常规检查制度。

3、加强教研组建设。教研组是老师教学讨论的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作方案，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作方案。教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，准时、仔细总结得失，在期末进行沟通，开展先进教研组的评比。

4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有方案、有支配，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，提倡课后撰写教学后记和教学案例。

5、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教育处将加高校科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个同学掉队。抓好几个调研与竞赛，即一班级看拼音写汉字竞赛，二班级朗读竞赛，三—六班级“六一”作文竞赛，低班级口算调研，中高班级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。

6、抓紧毕业班复习迎考工作。仔细总结上学期期末考试状况，分析我校六班级教学工作的现状，引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措;准时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长协作支持，为同学复习迎考，打胜学校毕业最终一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，实行学月考试，嘉奖前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

老师教学个人工作方案9

一、预期目标：

作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作方案与教学方案，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学个性，全面提升同学的科学素养。加强自然教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养训练的重要阵地。

二、分项进展目标：

1、专业技术方面：

(1)学习训练科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。

(2)担当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。

(3)培育同学对科学技术的爱好，进展学科学、用科学的力量。

(4)观看和试验是人类熟悉自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将制造条件，让同学亲自参与观看和试验活动，从中获得学问和熬炼的力量。

(5)在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多争论、多反思。在同学方面，以培育同学的记录力量、探究力量为重点，辅导同学撰写科学小论文。

(6)试验中要加强安全观念，同学试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。

2、详细措施：

(1)本学期里阅读两本训练理论的书籍，并写好读后感。

(2)讨论一项课题《自然课长期作业的设计与讨论》，并写好中途报告。

(3)针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。

(4)本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，乐观进行研讨及反思，共同进步。

(5)在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用同学爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合同学的活动，转变同学的学习方式，使同学乐学、会学。

(6)尝试对同学的评价改革。本学期尝试对同学的评价改革，以同学自我评价为主，制定评价表格，促进同学的主动进展。

(7)结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行训练理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

(8)应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习爱好，使同学产剧烈的学习欲望，乐学、爱学。

(9)课堂教学做到敬重同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的乐观性。面对全体同学与关注个别差异相结合;加强环境爱护训练、促进同学行为习惯的养成。

(10)连续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身训练教学水平及修养。

以上是我担当自然骨干老师在本学期的工作方案，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

老师教学个人工作方案10

我很庆幸自己能够成为一名幼儿老师，每天能和孩子们生活在一起，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。

今年始，本班幼儿目前共计9人，男6人，女生3人，在今后的一段时间还将间续再来一批幼儿。

班里幼儿年龄较小，各方面力量都比较弱，详细现状分析如下：

1.幼儿存在分别焦虑;

2.幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象;

3.幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯;

4.家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入幼儿园时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长的恻隐之心，有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去，有的家长在门口，或在窗外窥看，家长自身心情对幼儿有很大影响;

5.大多数幼儿在与老师的沟通方面存在肯定的难度。幼儿在语言、自理力量及动