＊＊小学卫生工作总结

Word———＊＊小学卫生工作总结2022年昆仑镇联光学校卫生工作本学期，在上级各有关部门亲切关怀和正确指导下，我校坚持在学校教育中树立“健康第一”的指导思想，仔细贯彻《学校卫生工作条例》，围绕熟悉健康，珍惜健康，创建健康校内，培育同学良好的卫生行为习惯，改善学校环境和卫生条件，加强对甲型流感的预防和治疗，切实做好防控工作，使学校的各项卫生工作有序进行。现总结如下：

一、指导思想：

健康教育的目的在于提高人群中的自我保健意识，转变人群的健康观念，提高人民的生活质量和健康水平。随着物质与精神文化生活的提高，健康已成为人们的一种追求，人们的预防保健意识已大大增加，健康教育很简单为人们所接受，使人们自觉地接受有益健康的行为和方式，消退或减轻影响健康的危急因素，使人们朝着有利于健康方向进展。

二、关怀同学的身体健康，保证环境、饮水、饮食卫生。

1、仔细上好卫生课，不断提高课堂教学质量，2、关怀同学的身心健康，班主任坚持做好晨检工作，发觉问题准时汇报（每天准时向校长室汇报），如有特别准时报告，做到早发觉，早报告，早治疗，早康复。

3、做到消毒工作到位，每天对学校全部教室开展全面消毒，做到了把传染病毁灭在萌芽之中，保证了同学的身体健康。

4、对学校环境卫生，各班根据职责分工，保持长期干净，学校领导、值周老师组织值周同学定期对各班卫生进行检查。

晨检是预防传染病的关键晨检工作是预防传染病的关键，晨检工作已经作为我校的常规工作，每天班主任老师对自己班级的同学进行检查，发觉特别状况立刻与卫生老师联系，进行复查。如发觉有学生发热劝其回家休息，或到医院就诊，卫生老师每天统计各班出勤状况，有特别状况的准时向校长汇报，同时加强各班巡察，督促班级开窗通风，开窗通风是预防呼吸道传染病的有效、简便、经济的措施。督促同学下课户外活动，让同学能呼吸新奇空气，保证同学身体健康。如课间发觉有同学发热立刻进行隔离，通知家长带回家进行医学观看，晨检工作严格把关，是掌握疾病的关键。

四、加强“六病”防治及传染病的预防工作1、“六病”防治长抓不懈在“六病”防治工作中能根据教育局及有关部门提出的要求去做，能做到准时汇报、准时落实、准时协作，准时宣扬。无论参与什么培训和会议都特别仔细地听、仔细地记，每次卫生培训，每次卫生工作会议准时落实到工作中。如：同学牙防工作，贫血工作，体检工作，预防接种工作，检查沙眼等，都能准时做好预备工作，协作到位，并能准时完成各类报表，得到街道防保组赞扬。

2、传染病预防敢管敢抓学校是同学密集的场所，是一个大集体。假如平常不重视传染病的预防，同学中万一消失传染病，到时要掌握局面，唯恐难以掌握。掌握传染病的有效方法是做到“三早”，早发觉、早隔离、早治疗、要做到“三早”谈何简单。由于学生的学习压力大，学习任务重，老师要抓同学，家长要抓孩子，因此，经常会遇到这样一个问题，当孩子生病发热时，家长总是让孩子上好主课再去看病，老师也不情愿同学不来上课。那么，传染病的掌握就很难得到保证，万一同学患上水痘、腮腺炎、流感等传染病，到时，学校再做隔离消毒唯恐也难以掌握。因此，做好预防工作，首先要掌握第一例病人，尤其是发热病人，由于，传染病都有发热症状。

五、其它工作：

1、卫生室通过黑板报、红领巾广播站、橱窗展现乐观向全校师生大力宣扬卫生保健学问。发动班主任利用晨会、班会对同学进行卫生学问的宣扬以及卫生习惯的培育教育。

2、乐观协作新冶为同学进行预防乙肝工作。

3、依据季节变化，准时向同学宣扬水痘、腮腺炎、流感等传染病的预防。

在此类传染病流行时期为每班配备84消毒液，要求每班做到每日消毒，卫生室定时检查。

4、卫生习惯抓养成。为培育同学良好的卫生习惯，学校狠抓同学习惯养成教育，通过开展形式多样的活动进行强化养成训练，开展“卫生之星”活动培育同学勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯；

通过开展文明卫生流淌红旗活动培育同学自觉守纪的习惯等等。班主任要把卫生习惯的养成做为自己的日常工作之一。活动开展几个月来，同学的卫生习惯的确有了很大的进步。同学仪容卫生搞好了，人也干净了、自信了。

5、环境卫生抓保洁。

“打扫易，保持难”这是卫生工作的常识，所以要搞好卫生工作，必需从源头着手，即提高全体师生的思想熟悉，养成爱卫生的良好习惯。为养成同学的卫生习惯，各班充分利用墙报、班会、队会等各种阵地，开展卫生教育，号召广阔同学自觉遵保卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明同学。要求同学仔细做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等。

6、“眼操”动作抓精确。我校每天坚持组织同学做眼保健操，要求上课的老师不拖堂，不占用眼保健操的时间，在同学做眼保健操并即时订正同学不正确的动作姿态。另外，我们每天加派值日生检查各班做眼保健操的状况并做好相关的登记，卫生员也进行全校性的巡查。

学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。虽然我们取得肯定的成果，但仍有很多