儿童发展评估量表修订稿

儿童发展评估量表部编号：(YUUT-TBBY-MUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)儿童发展评估量表自理--社会能力语言能力感知和思维精细动作粗大动作一岁能喜吸允和吞咽能用手抓住脚或把手伸进嘴里能双手伸出做准备被抱起的姿势对从抱着他到放下有反应能玩个玩具达三分钟之久对给他穿衣服时没有反抗对别人的接触有反应在帮助下能够用水杯喝水能咀嚼食物会用手抓东西吃能够拿东西敲着玩多数情况下，对“不”或“不动”的指令有反应本能地啼哭，对不同的刺激有哭的反应对声音有微笑的反应能够确定声响的方向，并可以把头转向声音能够分辨一些不同的声音见到食物有要吃的反应丫丫发音，能够发出多种声音能发双音（如：妈妈、大大…）低声喃喃自语听音乐时显得很高兴对词语和手势有适当的反应（如：在讲“再见”时能招招手）能做一些简单的要求（如：抓住球）会用比划或手势来表达要求目光能跟随运动的物体认识熟识的人能注视身边的物体目光能跟随滚动的球对于面孔消失时有反应（如：会玩藏猫猫的游戏）主动地要得到一些东西当一个勺子从桌子上掉下时能用眼睛看着对镜子里的像有反应能够拉起用绳子系住的玩具能注视并拿开下面盖着一块糖或一个玩具的手帕能用一根棍子敲打着玩12.为了取出倒扣杯子下面的东西会把杯子拿开会常常举起手或松开握着的拳头会玩手和玩手指能短时间地抓住拨浪鼓并注视它手能自如地抓握和松开能抓一臂之外的邻近的东西能用拇指和食指捏小球会在桌子上扔开小木块并再拿起来会翻书俯卧时能从床垫上抬起头来在坐着时能将头竖起来半分钟能自己坐几分钟会滚动和翻身用爬或拱使身体向前运动能爬着站立起来能扶着床沿或扶着家具行走能直着坐在小椅子上二二13.能抬起双岁手来配合穿衣服当其他儿童在场玩时，能引起他的注视对自己在镜子里的像很感兴趣能脱袜子，但不能脱鞋子能独自用水杯喝水能遵从二、三种简单要求能自己使用勺子吃东西（可有一些漏洒）懂得亲吻玩具娃娃或玩具熊能帮助收拾玩具对捉迷藏有兴趣23.在熟悉的人那里可呆一会儿24.能脱衣服（不一定能解扣子）能够摹仿周围的声音能够摹仿两个简单的词在问他时，能够指出身体的一个部位能主动讲出两个字的简单的词能够指出什么是鞋、衣服或玩具能讲五个词汇能够在画册上指出三种不同的东西能够讲出听到的个别的词当被问到有什么要求时能说出三个愿望在询问下可以讲出身边发生的三件事能讲出两个词的短句会翻着看画册会敲打、碰击两个以上的小木块试图摹仿涂划（在纸或其它东西上乱画）会将不同形状的木块放入模板（嵌板）中适当的位置自己用笔涂涂画画能够说出玩具娃娃的四个以上的部位有开始使用家庭用品的迹象（如：拿勺或碗）能按照要求指出两个人使用两个小棍子摹仿击鼓动作能够认识身边或画书上的七件东西能够把三个大小不同的碗或杯子套叠起来能指出玩具娃娃的五个部分（眼睛、鼻子、手、腿、头发）有“多”的概念（想要会用食指准确地触摸小的东西有目的的拿画笔，但不很准确会摹仿把小豆子（或小扣子）丢进瓶子里会打开盒子的盖子用三块小木块搭一座“塔”会剥糖纸（不一定能剥开）能一页一页地翻书能穿三个直径约为24mm的珠子不用扶自己坐一会儿自己跑一会儿扔球或踢球（不一定准确）不用扶着墙或家具，从坐在地上站起来独自跑动扶着上楼梯（得有人跟随着）走得很好，仅仅偶尔会跌倒蹲着玩，不用手扶更多的东西）三25.可以回避25.能讲出二25.有“所17.用六块木17.站着不用岁简单的危险种职业的名称属”的表示块垒一座扶，用脚踢球（如热炉子（如：妈妈是（我的，…给“塔”18.攀登家具等）老师）我）18.描画水平和越过障碍物26.能用塑料26.能回答26.会将圆线和垂直的线19.扶着东西管吸饮料“你叫什形、方形和三19.能接住滚上楼梯（单足27.能口头表么？”说出自角形放入模板动的球（四次踏台阶）达愿望己的名字中中能接三次）20.扶着东西28.洗手后能27.能说出面27.有“一”20.能用塑料下楼梯（单足擦干双手前的四、五个的数字概念块做简单的结踏台阶）29.能按要求物品的名称28.能够指出构拼装21.原地双脚与他人分享28.知道三对一样的卡21.至少能串跳跃东西“大”、片四个12mm大22.按照别人30.会使用勺“小”29.能指出三小的珠子的样子，用足子几乎不再29.能够说出件隐藏着的东22.能照样子尖行走漏洒三个词的句子西将纸张对折23.不用扶单31.累时会提30.能够重复30.能够指出23.正确地用足站立片刻出休息的要说出二个数字玩具娃娃的六手指拿粉笔24.会骑三轮求31.能够说出个不同部分24.在桌子上车32.会用筷子四十个以上的31.懂得介词用橡皮泥搓成吃饭用品“在上面”，“香肠33.上厕所时32.能使用“在下面”的会自己脱裤“我”或“我意思子们”，“我32.知道不同34.会洗手的”物体的使用价35.不管在白33.能够听故值（说得出什天或夜里要事达五分钟时么能吃，什么上厕所时会间能穿）讲34.能说出自33.能把五块36.试着帮助己的名和姓小木块排列成做一些家务35.能够复述一行活儿出有五个音节34.能够分拣的句子出两种不同的

36.能够正确的认识十个以上的不同物品颜色（红、蓝）的积木块.闭着眼睛能够说出身体被触摸的部分.按照要求指出红色、蓝色和黄色四37.会穿大衣37.能够复述37.知道画出25.会撕纸25.能接住大岁（不一定会出三个数字的东西的用处26.会用剪刀球扣扣子）38.能说得出（勺子、梳剪东西（可以26.用足尖行38.懂得听短名字和性别子、杯子）表现费力且不走3m远故事39.会认识五38.认识数字准确）27.能持水杯39.能自己从种动物1、227.按照要求行走3m远饮水机的水40.会用“好39.能够拼出画圆（不一定28.不用扶，龙头里取水多XX”由三、四块板精确）上下楼梯（双喝（如：那里有组成的拼板28.懂涂抹颜脚跟进）40.会独自上好多球）40分辨有方色29.不用扶，厕所（可以41.能够按照块和圆图的卡29.能够使用上楼梯（单足不会擦）“动物”、片剪刀，不按线踏台阶）41.会用筷子“玩具”和41.用三块木、.一剪30.跨越跳自己吃饭“食品”将图头搭一座桥30.能描画20cm远（可稍有沾片分类42.懂得什么“十”字31.从沙发上污）42.会唱简单能够在天上31.按照样子双脚跳下42.和其他小的歌曲飞，什么能够用粉笔画出H32.单脚原地孩一起立，43.会询问在地上跑，什或V跳没有大的摩“为什么”么能够在水里32.会按快、擦44.能够自己游（认识鱼、慢或轻、重敲43.用吸管饮简单地叙述发鸟、汽车的图打东西水，不会折生过的事情片）断吸管45.能表达感43.从声响中44.会脱鞋和觉（如：我好可以分辨出两袜子（不冷）种以上的铃声定会打结）46.讲话悠然（电话铃声，45.会刷牙自得，能简短打字机声，自46.可以离开地与人交谈行车铃声，汽母亲（如上47.能够说出车喇叭幼儿园）对应的词声……）47.会自己洗（如：快、44.有二的数脸慢；冷、热）字概念（这是48.会玩拼插48.喜欢听故几块木板）

搭的玩具，事45.懂得“较没有烦乱行为大”，“较小”能够将剪成三块的狗的图片拼起来能说出磁带录曰机的声响是大了，还是小了48.能够分辨四种几何图形（圆、方块、三角形、六边形）五岁晚上完全可以自己脱衣服睡觉能扣大的扣子能对别人表述，例如背诵诗歌或唱歌能够区别衣服的前面和后面玩具玩过之后能按要求将其收拾好能够扣中等大小的扣子能够完全自己上厕所，包括洗手和系好衣服能自己穿好衣服，不能背诵简单的儿歌说出的话有90%能被人理解能拼出a、o、e三个音按照顺序完成三项指令能够认识至少七种不同的颜色能自发地使用新词通过对使用特性描述来解释两个词（如：杯子是干什么用的？喝水用的）以简单的形式来阐明三个词（如：什么是球、床、衣服、钥匙、能够说出白天或黑夜里我们都做些什么能够计数到3以形象描述“球”或“汽车”或以它们的用处来描述画一个人，至少有二个部分（头和躯体）能够做到上给我三部汽车，三块木头……能够表述：我们的眼睛或耳朵是做什么的55.按照要求用六块木块搭一个“金字能按照要求画出一个圆能熟练地使用抹布擦桌子能使用笔描出菱形能拧开（旋口的）瓶盖能按照要求画出一个人，有头、躯干和腿照画一个方块能用剪刀按照划好的线剪东西能试着系活扣单脚跳跃上下楼梯不用扶（单足踏台阶）单脚站立4至8秒钟跟尖步态脚连脚行进向上抛球能仰卧起立能按照音乐动作能将小皮球扔进纸篓大的筐中（站在2米，四投两中）/