小学英语期末工作总结

—12小学英语期末工作总结光如流水，转瞬一学期。带着满腔的热忱，对新学期的愿景，经过几多劳碌，几多汗水，也感受到到自己前进的脚步，品尝到几多收获的喜悦。那么小学英语期末工作总结该怎样写呢？下面就是给大家带来的小学英语期末工作总结范文，希望大家喜爱!小学英语期末工作总结一本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作方案。我们认真根据开学初制定的方案开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下：一、注意理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师认真学习相关的教育文件、教学理论。透过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家相互帮忙，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从同学的学习爱好，生活经验和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参与、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。二、强化常规要求，标准教学工作全组老师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家认真分析新课程标准，进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络。中高班级在原基础上注意培育同学的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导同学从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元学问点、习题训练，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。在教学中依据各班同学的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高同学的英语自学潜力。同时，连续坚持进行单元小检测，按时了解同学学习状况进行提优补差。此外，我们激励同学在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。三、强化教研组建设，建立教研组特色本学期我组老师专心参与校内外各项活动，我们组的实际状况就是大家都是年轻老师，组内没有经验丰富的老师。虽然我们缺乏经验，虽然我们还不够成熟，不管是参与任何活动或竞赛，老师们均能尽自己努力去准备，组内的老师也能互听互助，各抒己见，按时赐予帮助和帮忙。四、下一步工作想象：1、扎扎实实深化开展校本教研。2、多渠道、多形式提高老师素养，逐步构成专业素养较高的老师群体。3、专心探究各个班级的英语教学形式，留意做好各个班级的连接工作，强化毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。回首这学期，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，缺乏鼓励我们奋进，勤勉播种了收获。小学英语期末工作总结二本学期，我担任四（五）五（三）五（四）五（五）班的英语教学工作，结合本校的实际条件和同学的实际情况，我在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬长处，克服缺乏。一、思想方面全面贯彻教育教学方针。认真学习《X法》、《X法》、《X日常标准》。主动参与学校的政管理论学习。注意同学的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我主动参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时辰留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对同学的全面培育。二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充足或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和同学的主动性，一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益非浅。因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际情况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。三、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。激励同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充足调动同学的学习主动性。2、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。3、在课堂或课后，按时培育同学良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套训练，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。四、自身的学习虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然防止不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，以致于严峻的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。小学英语期末工作总结三回忆一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位老师在业务潜力上有了不同的提高。在这一学期中，我校老师追求教育内涵的进展，强化师资自培，坚持以同学进展为本，以同学课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推动教育教学改革的深化进展，并做了超多的教学实践、教学研讨工作，现小结如下：一、研讨新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、群众备课建设为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、商量、领悟新标准，人手一份，对比各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。二、以研促教，以研促改，以研促进展实施新课程，首先老师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进展，这样才能在真正好处上表达老师是课程的参与者和开发者；其次要转变教学行为，从真正好处上完成老师主角转变；第三，从真正好处上表达同学的主体地位，完成同学学习方式的转变，培育同学创新精神和实践潜力。详细做法是：依据课改要求来制订教学方案；编写教案时将目标转换为可观看性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；老师要转变教学行为；课堂教学要完成同学的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又活泼活泼的学习气氛；要进行课堂教学评价（过程评价、构成性评价）；要进行课后反思。三、强化青年老师培育、带教工作强化青年老师的带教工作，把“传帮带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年老师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间专心探讨多样的教学方法，在教研活动中研讨新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上赐予青年老师帮忙。几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入同学中，教学成果也有所提高。在教学实践课中，她们也有较杰出的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年老师茁壮成长，成为教学的好手。四、无私奉献，爱岗敬业由于同学英语基础较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为同学补缺补差。我们针对后进生的实际状况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对同学就像对待自己孩子，不厌其烦的订正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高同学们的每一分成果，我们英语组的老师都有哑嗓子的阅历。值得欣慰的是，同学的成果都在不同程度上有提高。五、本学期教研组取得的荣誉（略）并且，组织各班级段同学参与英语贺卡制作竞赛、四会单词句子竞赛和高段的阅读竞赛，透过这些趣味活动，提升同学学习英语爱好，提高语言的综合运用潜力。总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素养，努力提高业务水平，争取让每一名同学都能成为祖国的栋梁!小学英语期末工作总结四本人作为刚毕业参与工作的年轻老师，在本学年内担任X中心小学五班级的英语教学工作。参与工作一年以来，我在紧急而充实的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。如今，我对本学期工作做如下述职：一、学科教育教学工作在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好同学训练、作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作：1、以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动同学学习英语的主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，敏捷运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂，把英语语言学问的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引同学的留意力，培育他们的学习爱好，激发他们的求知欲，让同学自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上商量活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮忙下，一般都能比拟认真和自觉参与读书或商量活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用嘉奖手段去激励进步明显的小组，因此同学对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更剧烈，同学取得进步也会更快。3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比拟注意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。二、校本研修工作在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助伙伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。1、注意日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，主动把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研讨水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结经验中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并按时反思。3、认真参与参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条合适本地，合适自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、利用信息技术手段辅助教学，充足利用网络优势，主动参与在线研讨。三、师徒结对工作一帮一师徒结对活动是青年老师得到提高和锤炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的时机，也为自己能有一位资深的师傅而感到快乐。。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒相互听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有缺乏，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加鼓励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民老师光凭激情是远远不够的，我要时辰反思自我，常思常新，不断强化业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教育教学方法，让自己在学习中得到提升。总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受同学欢迎的英语老师，还要经过自己各方面锲而不舍的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进!小学英语期末工作总结五我们英语教研组是一个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学方案，不断学习新课程标准，深化小学英语素养教育的研讨，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语老师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从同学的学习爱好，生活经验和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参与、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，依据新课程标准的思想来进行集体备课，布置组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、开展了一系列英语教研活动1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括：领先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对同学的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应当在这两个方面予以重视。2、常常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个时机，培育同学学习英语的爱好，进展自主学习的力量和合作精神。三、连续强化教学工作。根据课程方案上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题按时研讨，按时解决。同时在第10周分别对三—五班级进行期中测试。在期末考试前，教研组布置老师对三至五班级的同学进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位老师做出质量分析。四、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅丰富了同学的课余生活，而且提高了同学的综合力量。老师