小学英语下册教学总结

—14小学英语下册教学总结一个学期紧急繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路探究、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期，我担任四班级和五班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。以下是整理了关于小学英语下册教学总结，一起来看看吧!小学英语教学总结1本学年是我担任小学英语教学工作的第一个学年。在小学英语教学方面可以说是毫无经验。回忆这一学期来的工作，本人主动投身于教育事业，听从领导分工。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学年我担任三四班级英语教学工作，我对教学工作从不松懈，认真学习英语组织教学方面的书籍，虚心向前辈学习。自己英语教学水平大大提高了，同学的英语水平也相对提高了，同时也取得了肯定的成果。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面对全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与同学的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同同时，关怀爱惜同学，特别是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门学问的信念。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。激励同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充足调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。同学的作业总是按时按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮忙同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。首先，依据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素养教育呢？因此对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬长处，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能事与愿违，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受二字，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由商量；最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。三、在教研方面常常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研讨教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。主动参与区英语课题组的研讨，撰写的课题已取得立项。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和经验，由于本人缺少小学英语教学经验和对同学的实际学习情况不了解，也存在许多的缺乏，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，也会在下苦力，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。小学英语教学总结2本学期，我担任六班级的英语教学工作。几年的教学工作使我对六班级的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要表达出完好的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物（图片）头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，敏捷布置简洁易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除同学的主动性，我在实施教学的时分，总是尽量设计一些简洁易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为活泼好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来稳固所学新知。在活动中同学们都乐于参与，充足调动了同学们的情感看法和爱好，同学的主动性得到了充足发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都按时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的`教学工作打下基础。二、认真上课，表达以人为本。1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充足运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们主动主动参与学习取得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教导同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让同学进行反复模拟、认读、玩演、视听，从而给他们提供充足的活动和沟通时机，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习爱好。三、强化自学，不断积累学问。由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法，强化自身的业务学习、扩大视野；专心搜集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，经常听录音订正自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮忙，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获!小学英语教学总结3在这高速进展的信息时期，把握英语成为我国新世纪公民的必备素养，英语教学成为我国基础教育的重要内容。如何提高小学英语教学质量，优化小学英语课堂教学质量，非常值得研讨和研讨。在很少的课时中实施有效教学显得非常重要。依据近几年小学英语课堂教学调研的情况，谈一些想法。一、注意教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。如何充分发挥小学英语在完成教育目标中的功能，从而表达小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必需重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对同学的终身学习发生长远影响。小学开设英语课程的目的在于培育同学学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行沟通的初级力量。通过英语课程的学习，丰富社会生活阅历、开拓视野、树立学习的自信念。为此在实际教学中我们要求广阔老师主动实践和探究，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点：1.在教学总体目标上，重爱好、重成果感、重自信念的培育。老师通过多种鼓励的方式，如奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感谢励等，激发同学主动参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成果感，就有了自信念，同学就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活泼教学气氛、创设活泼和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课和时复习，保证同学高频率的接触英语，为同学创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通力量。2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求优秀教案贴近生活，符合小同学爱好的需求；教学内容能引起同学的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话扮演、游戏等；教学的语言资料要真实、适用。同学在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。1.敏捷布置教学组织和课堂，以同学为主体，充分调动同学的主动性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。2.采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、投影、录音、VCD、等多媒体软件，不只能为同学提供标准的语音、语调，还可以提供真实自然的语言运用的示范，即语言运用的场所、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。三、努力总结和发现问题，和时调整教学战略。在实际教学过程中，老师应主动实践，不时探究，针对实际工作中显现的问题和同学身心特点，总结规律，认真考虑，不时摸索。小学英语教学总结4本学期我担任了四班级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期同学共学习了6个单元的内容，进一步地提高了听、说、读、写力量和语言综合运用力量。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发扬长处，克服缺乏，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研讨每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。依据我校四班级的同学实际，从他们的年龄、心理特征动身，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系同学的生活，让英语真实地运用到同学的生活中。在让四班级保持爱好的基础上学习新学问，加大单词认读的力度。二、构建高效课堂。在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的主体作用，根本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。三、虚心学习，并不断为自己“充电”。在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行商量，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的长处，克服自己的缺乏。从暑假开头，我还参与了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。四、认真批改作业。作业布置有针对性，有层次性。对同学的作业批改按时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。五、连续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为同学营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。六、利用形成性评价方法来养成同学学英语的好习惯。我常常在课上通过让同学分组“比一比，赛一赛”的方法来鼓励同学学英语的爱好，端正同学的学习看法。我对同学平常的表现特别关注，例如他们的带课本情况、上课纪律、课上答复问题情况、作业完成情况以及书写质量等都进行评价，并对好的同学提出表扬，差的进行激励，擅长树立典范，由于典范的力量是无穷的。工作中的缺乏：1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。2、不能争取到大多数家长的主动协作。3、同学两极分化较严峻，由于时间和其它原因，不能很好地关注差生。经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信有付出就有收获。无论期末考试成果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。小学英语教学总结5本人一年以来始终在探究和寻求合适中职同学的教学之路，由于我校同学英语学问结构严峻缺失，如何激发同学的学习爱好，让同学不再认为学习英语就是背单词、讲语法、读课文、做训练等索然无味的学习活动，我们老师必需挖空心思的改进自己的教学方法，从而重塑同学的学习自信念，进而培育同学在日常和职业场景中的英语口语运用力量，让同学懂得学习英语是为了将来能更好的就业服务。现将本人一年以来的工作总结如下：1、树立正确的教学观念老师要明白同学才是学习的主体，老师不能代替同学，老师要培育同学自己主动的学习，让同学明白学习的道理和探究学习的规律。老师不能施行“满堂灌”，“一堂言”的教学，必需把课堂还给同学，给同学营造一个师生交往，主动互动，共同学习的轻松的教学气氛。2、建立融洽的师生关系建立融洽的师生关系有利于促进同学对你所教学科的学习爱好。中职生独立性极强，自尊心也强，同学渴望得到老师的尊重，师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起良好的师生关系。在课堂上做好同学的老师，谆谆教导进而激发同学的学习主动性，大胆求异创新自己的教学方法。课后做同学知心的好友，关怀同学，爱惜同学，做一个同学心目中无话不说的知己，给同学的人生之路亮起一束暖和的心灵之光。3、严谨治学，保持良好的教态老师的教风会直接影响同学的学风，老师的一言一行无时