学校管理讲座市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

1坚持才有习惯、习惯在于坚持3月14日

香洲第十一小学范秀祥目录一.学生作业习惯二.学生课堂习惯三.学生预习习惯坚持才有习惯，习惯在于坚持一.

学生作业习惯作业是教学工作不可缺乏一部分，是学生所学知识得到消化、巩固和拓展主要一环。养成良好作业习惯能大大提升学生数学兴趣、学习主动性和分析问题、处理问题能力。作业亮点1：书写整齐美观作业亮点2：

同等时间作业完成量多作业亮点3:

画图能力强作业亮点3:

画图能力强作业亮点4:

准确率高作业亮点5:

教师做到及时全批全改作业亮点6：

学生错题纠错及时作业亮点7：

批改符号充满激励性作业亮点8：

家长激励性署名一.学生作业习惯1301统一作业簿要求学生自行购置牛皮纸封面

数学簿

。一.学生作业习惯1402统一规范作业簿封面格式

1.封面书写格式统一，包含学校、姓名、学号、组号及家长和老师电话号码；

2.作业本标号按照自然数次序从1号开始；

3.用完1号本接着用2号本、3号本......用完一个接着新开一个。学生作业习惯1503教会学生书写方法1.先让学生在数学本上完成一道简单些应用题。（右图是学生开课时作业情况）。1.评讲后问学生，做对举手，自己看看作业做得怎样？好吗？学生作业习惯1603教会学生书写方法2.讲清书写要求：①要求书写字高度等于或小于数学簿行距2/3；

②数字高度比字高度略低些，最好是行距1/2。

③每个字、每个数字书写要端正（如：书上字。书上字和书写格式就是最标准。）学生作业习惯1703教会学生书写方法3.按照上面书写2点要求，空一行，抄题做第二道应用题。（提醒按要求做）4.做完评讲答案后自行对比,有什么发觉？（经过同一题前后两次不一样要求书写对比，作业有了一大进步，学生自然感觉骄傲。）

书写要求前作业

书写要求后作业学生作业习惯1803教会学生书写方法

5.老师把学生作业进行投影点评:对要求，讲态度。点评后，再让学生按足老师要求抄题做第3题应用题。这么每个学生对书写要求更深刻了，都能写好字了。教师巡视、表彰、辅导、纠正。并要求全体学生为自己一刹那进步而鼓掌！强调：这就是今后同学们作业书写要求了。

书写要求前作业

书写要求后作业学生作业习惯1904作业养成习惯

6.学生这么效果作业并不是做好一次今后就会做好。需要老师在今后作业中都以这为标准去要求学生，更主要是不停激励学生，点赞他们不但写得好，写得快、准确率高。让学生这么数学作业成为习惯。学生作业习惯2005对学生作业双评价1.是作业精准度评价，分为优、良、合格和阅（代表不合格）；2.是书写和作业设计评价，分为A、B、C，其中做好又在A右上角添加+号，用来代表学生作业星级程度，效果很好！学生作业习惯2106家长作业署名1.天天作业都有学生自我评价和家长署名一环。2.优异作业会让家长和孩子相互吸引，也会让家长及时了解到孩子在校学习情况；也能及时纠正学生错误思维。3.有疑问和提议还能够翻开作业本封面及时拨通老师电话，与老师交谈，及时纠错补漏。学生作业习惯2207作业纠错1.作业有错就改（如右图）学生作业习惯2308作业追求精准和快速

勉励学生作业追求精准和快速完成。在学生中兴起数学比书写、比速度、比准确度习惯。①许多同学利用下课几分钟就能完成作业并交给老师，老师对这种学习态度及时表彰，当面批改和点赞激励。②大力勉励和宣扬学生自主预习和抢时间去做更多更广数学题，这样表现同学在班上要大力宣扬，发觉一个表彰一个。③在上课及课后大力营造正能量学习气氛，多举行作业比赛，形成习惯。这么学生学习数学也就变得越来越轻松，越来越有成就感！学生作业习惯2409

作业上交

天天作业交四人学习小组组长、检验登记。①有错漏及时提醒纠正；②未做登记及交人；③作业未带，电话叫家长送来，家长确实有事不能送来，电话与老师沟通。存在问题作业课后及时处理。杀一警百、起到抓是为了不用抓作用，杜绝了无缘无故不交作业现象。大力表彰因事请假又完成作业同学。让同学养成爱做数学作业好习惯！

学生作业感悟：

总而言之，优异学生作业会大大缩短教师批改作业时间，能够让你作业、试卷越改越想改，改卷以为很轻松。抓好优异作业质量形成过程，让学生追求作业完美成为习惯，努力打造数学作业、考试样样满分学生，让他人认为不可能事成为可能，把班级数学水平整体拔高，你会收到意想不到效果。二.学生课堂习惯良好课堂习惯是确保教学任务顺利完成关键原因之一，也会很大程度影响学生作业质量。学生课堂习惯2701严厉课堂纪律学生课堂习惯2802少讲多练学生课堂习惯2903练习引进竞争模式学生课堂习惯3004关注爱护学困生学生课堂习惯31

好习惯成就高效课堂，高效课堂促进师生共同成长。三.学生预习习惯有效预习，能够提升听讲效率，同时也培养了自学习惯。33

以上就是我在数学教学中一些做法和体会，也说不上是经验之谈了。因为，每位孩子习惯养成离不开与班主任及其它科任老师和家长们通力合作。只要我们目标一致，把养成良