人教版物理八年级上册知识点归纳

22人教版物理八年级上册知识点归纳第一章机械运动长度和时间的测量1、 长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号E（2）其它常见的长度单位及符号：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（皿）、微米（Um）、纳米（run）2、 换算关系：lkm=1000ni=l（ftnldm=O.lm=10_，mlcm=10^m lmm=103ni1Um=10^m lnm=10^m3、 刻度尺的使用方法：（1） 会放：左边刻度线与物体边缘对齐，刻度平行并紧贴被测物体，不能歪斜。（2） 会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。（3） 会记：记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是亳无意义的。注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小4、 时间单位：国际单位：秒S其他单位：分min小时h5、 换算关系：lmin=60slh=60min=3600s6、 测量工具：秒表。停表7、 误差:测量值和真实值之间的差异就叫误差。珈丕熊週陸送差樱应尽量减小送差；误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。8、 误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异（2）仪器本身不准确 （3）环境温度、湿度变化9、 减小误差的办法：（1）多次测量取平均值（2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法10、长度测量的特殊方法累积法：某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法，可以测量圆的周长等。“滚轮”法：用一个己知周长的轮子沿曲线滚动，记下滚过的圈数，用圈数乘以轮子的周长，即为总长度，汽车里程表，就是根据这一道理制成的。运动的描述1、 运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。2、 机械运动：在物理学中，我们把物体的位置随时间的变化叫机械运动判断物体是运动还是静止要：一看：选哪个物体作参照物；二看：被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。3、 参照物定义：物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫参照物。参照物可以是静止的，也可以是运动的。参照物是被假定不动的物体研究对象本身不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物同一物体是运动还是静止取决于所选参照物研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体为参照物。运动的快慢 测量平均速度1、 速度：速度是表示物体运动快慢的物理量。路程与时间之比叫做速度。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。2、 公式：v=S/tS 路程 米m千米kmt 时间 秒s小时hV—-速度-一米每秒（m/s）千米每小时km/h3、 公式的变形：S=Vtt=S/V4、 单位换算：Im/s=3.6km/h5、 物理意义：汽车的速度是15m/s,它表示汽车每秒钟通过的路程是15m6、 做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比，速度与时间成反比。7、 匀速直线运动：物体沿着直线且快慢不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。8、 变速运动：物体运动速度改变的运动。常见的运动都是变速运动。9、 平均速度：变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式来计算它的速度。这样算岀来的速度叫平均速度。我们说到某一物体的平均速度,10、比较匀速直线运动和变速直线运动匀速直线运动（1）定义：速度不变的直线运动。（2）特点：在任何相等的时间内，通过的路程都相等。变速直线运动（1）定义：速度大小经常变化的直线运动。（2）特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。第二章声现象一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、 振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、 发声体可以是固体、液体和气体；4、 声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、 声音的传播1、 声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传得最远，铁轨传声），-•般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、 真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、 声音以波（声波）的形式传播；注：有声音，物体一定振动；有振动，不一定能听见声音；4、 声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是V=S/t；声音在15°C的空气中的速度为340m/s;三、 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、 听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.Is以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间内声音变大是因为原声与回声重合）；2、 回声的利用：回声测距（车到山，海深，冰川到船的距离）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；也就是乐音的三要素。1、 音调：声音的高低叫音调。声音的高低跟发声物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹（HZ）,振动物体越大音调越低；）2、 响度：声音的强弱（大小）叫响度。响度跟发声物体的振幅和距离发声体的远近有关。响度跟振幅的关系：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。响度跟距离发声体远近的关系：人距发声体越远，响度越小；人距发声体越近，响度越大。3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）。音色反映了声音的品质，决定于发声体本身的材料和结构。音色是我们分辨各种声音的重要依据。注意：音调.、一响度、.萱色三者互不影响.，彼此独圭;一_六、 超声波和次声波1、 声包括人听见的声音和听不到的声音，如超声、次声等。2、 人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz〜20000Hz,高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；3、 动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；4、 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。超声波具体应用有;声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。5、 次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。七、 噪声的危害和控制1、 噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、 乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、 常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；24六、照相机：1、镜头是凸透镜；2、物体到凸透镜的距离（物距）大于二倍焦距（u>2f）,成的是倒立、缩小的实像；像与物位于透镜的两侧。投影仪：1、投影仪的镜头是凸透镜； 2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；注意：照相机丄投影仪要使像变大丄应该让透镜靠近物体，一远离肢卷、点驀。3、物体到凸透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距（f<u<2f）,成的是倒立、放大的实像；像与物位于透镜的两侧。八、放大镜：1、放大镜是凸透镜；2、放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距（O〈u〈f）,成的是放大、正立的虚像；像与物位于透镜的同侧。注：要让物儀成的虜像更大危该馈太M媛物虹探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）注意事项：=^心关线二丄疊的住翊的光心线上；又叫“三心堡*”凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）:成像条件物距（u）成像的性质像距（V）应用u>2f倒立、缩小的实像f<v<2f照相机u=2f倒立、等大的实像v=2ff<u<2f倒立、放大的实像v>2f投影仪u=f不成像0<u<f正立、放大的虚像v>f放大镜口诀：二&分虚基二4、凸透镜成虚像、实像的分界点是一倍焦距；成放大和缩小的实像的分界点是二倍焦距。5、 物与是像间距离：当u=v=2f时，物、像间距离最小，为4f6、 物、像和透镜的相互位置：若保持透镜不动，像和物总是向同一方向移动。卜一、眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏(胶卷)；卜二、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前，晶状体太厚，折光能力太强。需戴凹透镜调节;卜三、远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，晶状体太薄，折光能力太弱。需戴凸透镜调节;显微镜和望远镜十四、显微镜由反光镜(凹面镜)、载物台、目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；物镜的焦距比较短，目镜的焦距比较长。显微镜的物镜起投影仪的作用，目镜起放大镜的作用。十五、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；物镜的焦距比较长，目镜的焦距比较短。望远镜的物镜起照相机的作用，目镜起放大镜的作用。注：显微镜的放大原理显微镜的物镜的焦距比较短，目镜的焦距比较长。载物台下有一个凹面镜作为反光镜，是为了会聚光线，照亮载物台上的物体。照亮载物台上的物体在焦距之外，二倍焦距之内(f<u<2f),使物体第一次经过物镜成一个放大的实像，且成在目镜的焦点以内(0<u<f),又第二次经过目镜成一个放大的虚像，经过两次放大，提高了放大倍数，这样就使得原来看不清楚的物体能够看清楚了。第六章质量与密度二、质量1、 定义：物体所含物质的多少2、 单位：干克（kg）常用：克（g）、毫克（mg）、吨（t）3、 单位的换算关系lkg=l（fglmg=10_3g=10_6kglt=103kg4、 测量工具:天平种类：托盘天平和学生天平（讎捱產擾梁上）5、 天平的使用方法（1） 天平的调节：1）把天平放在水平台上•（二壬）o2）把游码放在标尺左端的零刻度线上3）调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡・（2） 夭平的使用：1）估计被测物体的质量。2）把被测物体放在左盘里，用银子向右盘里从大到小试加硃码，调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。3）被测物体的质量=盘中缺码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值。（務物也（3）使用天平的注意事项：1）被称物体不能超过天平的最大称量.（即测量范围）。2）用镣子加减硃码，不能用手接触硃码，不能弄湿、弄脏硃码。3）潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。三、密度符号：P1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量.2、 定义：质量与体积之比叫做密度。大小等于单位体积的质量。3、 公式：P=m/v4、单位主单位：千克/米3（kg/m3）常用单位：克/厘米3（g/cm3）5、 单位间的换算关系：1克/厘米3=顶干克/米3或1XlOWm^lg/cm31L=ldm3=103m3；1ml=len?=103L=1O6m36、 常见物质的密度值：水的密度是1.0X103kg/m3,表示的意思是每立方米的水的质量是1.0X103干克.7、 性质：密度是物质的一种特性，同种物质，密度值一般相同，不同的物质密度值•般不同。物质的密度值是由物质本身决定，跟质量、体积、形状、位置无关.8、 应用：（1）据m=Pv可求物体的质量。（2） 可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）（3） 可据v=m/P求物体的体积。9、 密度与温度。密度作为物质的一种特性，温度能够改变物质的密度，在我们常见的物质中，气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大；一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。四、常规法测物体的密度1、 测量盐水密度的实验步骤：器材：天平、硃码、量筒、烧杯、盐水往烧杯倒入适量的盐水，用天平测出杯和盐水的总质量m.把烧杯中的一部分的盐水倒入量筒中，用天平测岀杯和剩下盐水的质量为叫读出量筒中盐水的体积V用公式P=m/V求岀盐水的密度。=（叫一叫）/V2、 测量石块密度的实验步骤器材：天平、硃码、量筒、水、石块、细线用天平测出石块的质量为IDB、 往量筒里倒入适量的水，记住此时读数为V|C、 让石块完全浸没在量筒的水中，读出量筒中水的体积V2D、 用公式P=m/V求岀石块的密度P=m/（V2—V）3、测定密度小于水的一大块石蜡的密度器材有：小天平、硃码、量筒、水、金属块、细线。（也可以用大头针）A、 用量筒测岀石蜡的质量为mB、 在量筒中加入适量的水，让金属块浸没在水中，记下体积为V|C、 把金属块与石蜡用细线捆绑在一起，完全浸没在水中，用量筒测出总体积为V2D、 被测石蜡的密度P=m/（V2-Vt）测匿牛奶的密度器材：天平、空瓶、水、牛奶用天平测出空瓶的质量为叫B、 往空瓶倒满水，用天平测岀瓶和水的总质量叫C、 把水全部倒掉，再把牛奶装满空瓶，用天平测岀瓶和牛奶的质量为吸用公式P=m/V求岀牛奶的密度P=（此一曲）P水/（町一匹）判断球体是否空心的方法用物体质量：物体体积，将计算出的平均密度和材料的密度相比较，相同是实心，不相同是空心用材料的密度X物体的体积，将计算岀的实心球的质量和物体的质量比较，相同是实心，不相同是空心用物体的质量：材料的密度，将计算岀的实心球的体积和物体的体积比较，相同是实心，不相同是空心五、天平在使用过程中读数偏差问题读数大于物体实际质量的1、游码忘记调零，但横梁是平衡的，就直接对物体称量2、调节好夭平后，测量时，物体与硃码的位置互相放错了3、调节好天平后，所用的硃码有破损读数小于物体实际质量的1、调节好天平后，所用的硃码生锈了。2、调节好天平后，所用的硃码上沾有灰尘，或者有小水珠六、密度与社会生活1、 密度与温度：温度能改变物质的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀（即：热胀冷缩，水在4°C以下是热缩冷胀），密度变小。2、 密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。附注，在探究凸透镜成像规律的实验考点（必熟）1、 实验要求将蜷烛皿透齢逃辰依次放在北县瘗上。点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在回二遥度。其目的是使作2、 实验时不知道凸透镜的焦距，想知道凸透镜的焦距途径有哪些？请你为他提供一种测量透镜焦距的方法。途径有：①査阅说明书或铭牌；②询问老师；③通过实验测量。方法有：①平行光聚焦法：将凸透镜正对着太阳，在透镜的另一侧放一张纸，调节透镜到纸面的距离，直至纸面上岀现最小、最亮的光斑，测岀光斑到凸透镜的距离，即为凸透镜的焦距；（或让光具座支成与太阳平行，将凸透镜、光屏依次放在光具座上，并且固定光屏，移动凸透镜，直到光屏上的光斑最小最亮为止，测岀光斑到凸透镜的距离即为焦距。）

二倍焦距法（物象等大法）:在光具座上依次放上燃烧的