人教版一年级上册数学课件 65解决用大括号表示的实际问题

第5课时解决用大括号表示的实际问题（2）第五单元6~10的认识和加减法第5课时解决用大括号表示第五单元6~10的认识和加减法11.认识“”和“？”，理解带“”和“？”这类题的题意。2.正确运用减法解决图中带“”和“？”的问题。（重点）（难点）1.认识“”和“？”，理解带“”和“2前面我们学习了减法，本节课我们学习减法解决问题。3＋4=7－3=2＋5=7－5=0＋6=4－2=3＋3=6－1=7－7=计算下列各式。747262650前面我们学习了减法，本节课我们学习减法解决问题。3＋4=7－37只？只图里有什么？例题分析7只？只图里有什么？例题分析4“？只”表示求还剩多少只。图里有什么？一共有只；跳走只；72人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题“？只”表示求还剩多少只。图里有什么？一共有只；跳走5求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？＝（只）用减法计算。7－25人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？＝（只）6正确解答：剩下的5只加上跳走的2只图中一共有7只青蛙，说明计算是正确的。还剩5只。7－2＝5（只）人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题正确解答：剩下的5只加上跳走的2只图中一共有7只青蛙，说明计7知识提炼如果“？”在“”的上面的一侧，求的是一部分，表示从下面的总数中去掉上面已知的那部分，用减法计算。人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题知识提炼如果“？”在“”的上面的一侧，求8小试牛刀＝（只）7－34人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题小试牛刀＝（只）7－34人教版一年级上册数学课件-6.5解决9例筐里有几个苹果？怎样列式？错误解答：7－3＝2错因分析：解决看图列式计算的问题时，图中的信息要读完整。＝（只）正确解答：7－3＝4人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题例筐里有几个苹果？怎样列式？错误解答：7－3＝2错因分析：10左边有几只？一共有只，右边有只。64＝（只）6－421.（选自教材P47做一做）6只？只人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题左边有几只？一共有只，64＝（只）6－421.（选自教117个？个＝（个）一共有个，摘了个。73树上还有几个？7－342.（选自教材P48第1题第2个）人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题7个？个＝（个）一共有个，73树上还有几个127-4=5-1=2＋5=6-2=2+3=6+0=4-2=4+3=3.（选自教材P48第2题）34745627人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题7-4=5-1=2＋5=6-2=2+3=6+0=4-2=4+13＝（朵）5、（选自教材P48第4题）6个6－42人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题＝（朵）5、（选自教材P48第4题）6个6－42人教版一年级14如果“？”在“”的上面的一侧，求的是一部分，表示从下面的总数中去掉上面已知的那部分，用减法计算。人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题如果“？”在“”的上面的一侧，求的是一部15作业1：完成教材P49第6题。作业2：完成对应的练习题。人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题作业1：完成教材P49第6题。作业2：完成对应的练习题。人教16人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人17第5课时解决用大括号表示的实际问题（2）第五单元6~10的认识和加减法第5课时解决用大括号表示第五单元6~10的认识和加减法181.认识“”和“？”，理解带“”和“？”这类题的题意。2.正确运用减法解决图中带“”和“？”的问题。（重点）（难点）1.认识“”和“？”，理解带“”和“19前面我们学习了减法，本节课我们学习减法解决问题。3＋4=7－3=2＋5=7－5=0＋6=4－2=3＋3=6－1=7－7=计算下列各式。747262650前面我们学习了减法，本节课我们学习减法解决问题。3＋4=7－207只？只图里有什么？例题分析7只？只图里有什么？例题分析21“？只”表示求还剩多少只。图里有什么？一共有只；跳走只；72人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题“？只”表示求还剩多少只。图里有什么？一共有只；跳走22求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？＝（只）用减法计算。7－25人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？＝（只）23正确解答：剩下的5只加上跳走的2只图中一共有7只青蛙，说明计算是正确的。还剩5只。7－2＝5（只）人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题正确解答：剩下的5只加上跳走的2只图中一共有7只青蛙，说明计24知识提炼如果“？”在“”的上面的一侧，求的是一部分，表示从下面的总数中去掉上面已知的那部分，用减法计算。人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题知识提炼如果“？”在“”的上面的一侧，求25小试牛刀＝（只）7－34人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题小试牛刀＝（只）7－34人教版一年级上册数学课件-6.5解决26例筐里有几个苹果？怎样列式？错误解答：7－3＝2错因分析：解决看图列式计算的问题时，图中的信息要读完整。＝（只）正确解答：7－3＝4人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题例筐里有几个苹果？怎样列式？错误解答：7－3＝2错因分析：27左边有几只？一共有只，右边有只。64＝（只）6－421.（选自教材P47做一做）6只？只人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题左边有几只？一共有只，64＝（只）6－421.（选自教287个？个＝（个）一共有个，摘了个。73树上还有几个？7－342.（选自教材P48第1题第2个）人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题7个？个＝（个）一共有个，73树上还有几个297-4=5-1=2＋5=6-2=2+3=6+0=4-2=4+3=3.（选自教材P48第2题）34745627人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题7-4=5-1=2＋5=6-2=2+3=6+0=4-2=4+30＝（朵）5、（选自教材P48第4题）6个6－42人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题＝（朵）5、（选自教材P48第4题）6个6－42人教版一年级31如果“？”在“”的上面的一侧，求的是一部分，表示从下面的总数中去掉上面已知的那部分，用减法计算。人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题如果“？”在“”的上面的一侧，求的是一部32作业