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文档简介
第5课时解决用大括号表示的实际问题(2)第五单元6~10的认识和加减法第5课时解决用大括号表示第五单元6~10的认识和加减法11.认识“”和“?”,理解带“”和“?”这类题的题意。2.正确运用减法解决图中带“”和“?”的问题。(重点)(难点)1.认识“”和“?”,理解带“”和“2前面我们学习了减法,本节课我们学习减法解决问题。3+4=7-3=2+5=7-5=0+6=4-2=3+3=6-1=7-7=计算下列各式。747262650前面我们学习了减法,本节课我们学习减法解决问题。3+4=7-37只?只图里有什么?例题分析7只?只图里有什么?例题分析4“?只”表示求还剩多少只。图里有什么?一共有只;跳走只;72人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题“?只”表示求还剩多少只。图里有什么?一共有只;跳走5求还剩几只,就是要从7只里去掉跳走的2只,怎样计算?=(只)用减法计算。7-25人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题求还剩几只,就是要从7只里去掉跳走的2只,怎样计算?=(只)6正确解答:剩下的5只加上跳走的2只图中一共有7只青蛙,说明计算是正确的。还剩5只。7-2=5(只)人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题正确解答:剩下的5只加上跳走的2只图中一共有7只青蛙,说明计7知识提炼如果“?”在“”的上面的一侧,求的是一部分,表示从下面的总数中去掉上面已知的那部分,用减法计算。人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题知识提炼如果“?”在“”的上面的一侧,求8小试牛刀=(只)7-34人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题小试牛刀=(只)7-34人教版一年级上册数学课件-6.5解决9例筐里有几个苹果?怎样列式?错误解答:7-3=2错因分析:解决看图列式计算的问题时,图中的信息要读完整。=(只)正确解答:7-3=4人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题例筐里有几个苹果?怎样列式?错误解答:7-3=2错因分析:10左边有几只?一共有只,右边有只。64=(只)6-421.(选自教材P47做一做)6只?只人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题左边有几只?一共有只,64=(只)6-421.(选自教117个?个=(个)一共有个,摘了个。73树上还有几个?7-342.(选自教材P48第1题第2个)人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题7个?个=(个)一共有个,73树上还有几个127-4=5-1=2+5=6-2=2+3=6+0=4-2=4+3=3.(选自教材P48第2题)34745627人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题7-4=5-1=2+5=6-2=2+3=6+0=4-2=4+13=(朵)5、(选自教材P48第4题)6个6-42人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题=(朵)5、(选自教材P48第4题)6个6-42人教版一年级14如果“?”在“”的上面的一侧,求的是一部分,表示从下面的总数中去掉上面已知的那部分,用减法计算。人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题如果“?”在“”的上面的一侧,求的是一部15作业1:完成教材P49第6题。作业2:完成对应的练习题。人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题作业1:完成教材P49第6题。作业2:完成对应的练习题。人教16人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人17第5课时解决用大括号表示的实际问题(2)第五单元6~10的认识和加减法第5课时解决用大括号表示第五单元6~10的认识和加减法181.认识“”和“?”,理解带“”和“?”这类题的题意。2.正确运用减法解决图中带“”和“?”的问题。(重点)(难点)1.认识“”和“?”,理解带“”和“19前面我们学习了减法,本节课我们学习减法解决问题。3+4=7-3=2+5=7-5=0+6=4-2=3+3=6-1=7-7=计算下列各式。747262650前面我们学习了减法,本节课我们学习减法解决问题。3+4=7-207只?只图里有什么?例题分析7只?只图里有什么?例题分析21“?只”表示求还剩多少只。图里有什么?一共有只;跳走只;72人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题“?只”表示求还剩多少只。图里有什么?一共有只;跳走22求还剩几只,就是要从7只里去掉跳走的2只,怎样计算?=(只)用减法计算。7-25人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题求还剩几只,就是要从7只里去掉跳走的2只,怎样计算?=(只)23正确解答:剩下的5只加上跳走的2只图中一共有7只青蛙,说明计算是正确的。还剩5只。7-2=5(只)人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题正确解答:剩下的5只加上跳走的2只图中一共有7只青蛙,说明计24知识提炼如果“?”在“”的上面的一侧,求的是一部分,表示从下面的总数中去掉上面已知的那部分,用减法计算。人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题知识提炼如果“?”在“”的上面的一侧,求25小试牛刀=(只)7-34人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题小试牛刀=(只)7-34人教版一年级上册数学课件-6.5解决26例筐里有几个苹果?怎样列式?错误解答:7-3=2错因分析:解决看图列式计算的问题时,图中的信息要读完整。=(只)正确解答:7-3=4人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题例筐里有几个苹果?怎样列式?错误解答:7-3=2错因分析:27左边有几只?一共有只,右边有只。64=(只)6-421.(选自教材P47做一做)6只?只人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题左边有几只?一共有只,64=(只)6-421.(选自教287个?个=(个)一共有个,摘了个。73树上还有几个?7-342.(选自教材P48第1题第2个)人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题7个?个=(个)一共有个,73树上还有几个297-4=5-1=2+5=6-2=2+3=6+0=4-2=4+3=3.(选自教材P48第2题)34745627人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题7-4=5-1=2+5=6-2=2+3=6+0=4-2=4+30=(朵)5、(选自教材P48第4题)6个6-42人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题=(朵)5、(选自教材P48第4题)6个6-42人教版一年级31如果“?”在“”的上面的一侧,求的是一部分,表示从下面的总数中去掉上面已知的那部分,用减法计算。人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题人教版一年级上册数学课件-6.5解决用大括号表示的实际问题如果“?”在“”的上面的一侧,求的是一部32作业
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