句子基本成分市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

什么叫句子成份呢？句子组成成份叫句子成份。在句子中，词与词之间有一定组合关系，按照不一样关系，能够把句子分为不一样组成成份。句子成份由词或词组充当。当代汉语里普通句子成份有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语基本成份有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。一个完整英语句子，最少由两部分组成（祁使句除外）——主语和谓语。主语是一个句子叙述主体，表明这句话描述是什么，谓语则用以说明主语情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。除了主语和谓语，句子有时还需要其它成份，如用在系动词后表明主语性质，特征，状态或身份表语，用在及物动后，表示行为对象或结果宾语，修饰或限定名词或代词定语，修饰动词.形容词.副词.介词短语.或全句状语以及对一个名词或代词作深入解释同位语等。英语句子基本结构能够归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构基础。英语五种基本句型列式以下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：ＳＶ（主＋谓）主语：能够作主语成份有名词（如boy），主格代词（如you），数词，名词化形容词，动词不定式，动名词或从句。主语普通在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词组成，是英语时态、语态改变主角，普通在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.此句型句子有一个共同特点，即句子谓语动词都能表示完整意思，不能再接对象（即宾语），这类动词叫做不及物动词，后面能够跟副词、介词短语、状语从句等作状语。Ｓ│Ｖ（不及物动词）

1.Themoon│rose.月亮升起了。2.Theuniverse│remains.宇宙长存。3.Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。4.Who│cares?管它呢？5.Whathesaid│doesnotmatter.他所讲没有什么关系。6.They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。7.Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）此句型句子有一个共同特点：句子谓语动词都不能表示一个完整意思，必须加上一个表明主语性质，特征，状态或身份表语组成复合谓语，才能表示完整意思。这类动词叫做连系动词。系动词分三类：1）表示人或事物身份特征或状态:appear,be,feel,look,seem,smell,sound,taste。比如lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻，tastegood/尝起来不错；2)表示状态改变：become,come,fall,go,get,grow,turn,prove等；比如becomecold/变冷，gogrey/变灰白,(dreams)cometrue/（梦想）实现；3)表示某种状态延续或连续：continue，remain,stay,keep等。比如keepsilent/保持缄默，stayfine/依然很好。注意be本身没有什么意义,只起连系主语和表语作用。其它系动词仍保持其部分词义。表语通常由名词n.代词pron.形容词adj.数词，副词adv.介词短语prep.phr.，动词不定式to-do，现在分词，或从句等担任。Ｓ│Ｖ（系动词）│Ｐ

1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。（n.）2.Thedinner│smells│good.(adj.)午餐气味很好。3.He│fell│inlove.(介词短语)他堕入了情网。4.Everything│looks│different.（adj.）

一切看来都不一样了。5.He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦是他们缺乏钱。(句子，表语从句)7.Ourwell│hasgone│dry.我们井干枯了。8.Hisface│turned│red.他脸红了。9.Iamnotquitemyselftoday.我今天身体不太好。（pron.）10.Thewarwasover.战争结束了。(adv.)11.Heseemedtoknowthetruth.他似乎知道真相。(动词不定式)12.Heisoutofcondition.他身体情况不太好。(介词短语)13.Timeispressing.时间紧迫。（现在分词）14.Whowasthefirst?谁第一？（数词）Therebe结构：Therebe表示‘存在有’。这里there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混同。此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此句型句子共同特点是：谓语动词都含有实义，都是主语产生动作，但不能表示完整意思，必须跟有一个宾语，即动作承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，普通同主语组成一样，不一样是组成宾语代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ

1.Who│knows│theanswer?谁知道答案？2.She│smiled│herthanks.她微笑表示感激。3.He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。4.He│enjoys│reading.他喜欢看书。5.They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。6.He│said│"Goodmorning."他说："早上好！"7.I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。8.He│admits│thathewasmistaken.他认可犯了错误。

间接宾语普通位于直接宾语之前。普通次序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.注意：间接宾语在以下情况下常能够改为一个由to或for引发短语。1）当直接宾语是一个人称代词时Giveittome.把它给我。（试比较：Givemethebook.）I’llorderitforyou.我给你点菜。（试比较：Iorderedusthreedishes.）2）需对间接宾语加以强调时I'veboughtthisbookforyou,notformyself.惯用接双宾语动词有1）介词用to:give,show,send,bring,offer,read,pass,lend,hand,tell,return,write,pay,throw,allow,wish,teach,fetch等;2)介词用for:make,do,spare,order,cook,sing,buy,find,get等。基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）此句型句子共同特点是：动词即使是及物动词，不过只跟一个宾语还不能表示完整意思，必须加上一个补充成份来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明成份。宾语与其补足语有逻辑上主谓关系，它们一起组成复合宾语。能作宾补有：名词，形容词，介词短语，不定式短语，分词短语，副词等。比如：1）名词/代词宾格+名词Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.2）名词/代词宾格+形容词Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.3）名词/代词宾格+介词短语Ioftenfindhimatwork./我经常发觉他在工作.4）名词/代词宾格+动词不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.5）名词/代词宾格+分词Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.6）名词/代词宾格+副词

Pleasekeepthedogout.Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）

1.They│appointed│him│manager.他们任命他当经理。2.They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色3.This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。4.They│found│thehouse│deserted.他们发觉那房子无人居住。5.What│makes│him│thinkso?他怎么会这么想？6.We│saw│him│out.我们送他出去7.He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早点回来。8.I│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。注意：主动语态变成被动语态后，宾语补足语就变成了主语补足语：1.Hewaslastseenplayingneartheriver.有些人最终一次看见他在河边玩。（Someonelastsawhimplayingneartheriver.（宾补））2.Hewasconsideredtohavestolenthemoney.有些人认为他偷了钱。3.Thedoorwaspushedopen.门被推开了4.Hewascaughtcheatingintheexam.他被当场抓住考试作弊。5.Hewasmademonitor.他被选为班长。但惯用英语句子并不都象基本句型这么简短，这些句子除了基本句型成份不变外，通常是在这些成份前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语能够是单词（主要是形容词、副词和数词），也能够是各种类型短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语一、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用词、短语或句子，汉语中惯用‘……’表示。定语通常位于被修饰成份前。若修饰some,any,every,no组成复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。形容词作定语：Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色钢笔。Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊男孩。数词作定语相当于形容词：Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。Therearetwo

boysintheroom./房间里有两个男孩。代词或名词全部格作定语：TheboyneedsTom\'spen./他男孩需要Tom钢笔。HisnameisTom./他名字是汤姆。介词短语作定语：Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里男孩需要你一支钢笔。TheboyinblueisTom./穿兰色衣服孩子是汤姆。Therearetwoboysof

9,andthree

of10./有两个9岁，三个10岁男孩。名词作定语：Theboyneedsa

ballpen./男孩需要一支圆珠笔。Heworksinatradecompany。他在一家贸易企业上班。副词作定语：Theboythereneedsapen./那儿男孩需要一支钢笔。ShemeetherEnglishteacheronherwayhome.不定式作定语：Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信男孩需要一支钢笔。Thereisnothingtodotoday./今天无事要做。分词（短语）作定语：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑男孩需要一支他妈妈买钢笔。Thepenbought

byherismadeinChina./她买笔是中国产。Therearefiveboys

left./有五个留下男孩。定语从句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读男孩需要你昨天买钢笔。TheboyyouwillknowisTom./你将认识男孩叫汤姆。Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏男孩有五个。二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目标等。状语在句子中位置很灵活，常见情况为：1）通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；2）修饰形容词或副词时，通常位于被修饰词之前；3)表示时间、地点、目标状语普通位于句子两头，强调时放在句首，地点状语普通须在时间状语之前(假如修饰同一个动词时间状语或地点状语不止一个，则普通按照“由小到大”排列)；e.g.Hearrivedhereataboutteno’clockyesterdaymorning.shelivedinasmallvillageinthenorth.4)一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前有时状语在句中某个位置会引发歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.普通了解成"男孩喊教室里女孩”（此时intheclassroom为girl定语），也能够了解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语），最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'副词（短语）作状语：Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）介词短语作状语：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)分词（短语）作状语：Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）Frightened,hesitstheresoundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）不定式作状语：Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目状语）Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.名词作状语：Comethisway!/走这条路！（方向状语）状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目标状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句三、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明成份，近乎于后置定语。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是we同位语，都是指同一批‘学生’）Weallarestudents./(all是we同位语，都指一样‘我们’）四、独立成份：有时句子中会有一些与句子没有语法联络成份，称为句子独立成份(注意：区分于分词独立结构)。感叹词：oh,hello,aha,ah,等。必定词yes否定词no称呼语：称呼人用语。插入语：一些句中插入Ithink,Ibelieve,等。如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.情态词,表示说话人语气（多作为修饰全句状语）:perhaps可能,maybe大约,acturely实际上,certainly当然，等。

五、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子主语一致!不然应有自己逻辑主语，组成份词独立结构。例：错句：Studyinghard,yourscorewillgoup.正确：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子主语，既yourscore.显然做study应是人，不应是yourscore（分数）.正确句(1)更正了句子主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you);正确句(2)则使用条件分句带出study主语,(不过已经不是分词结构了).分词独立结构常省略being,havingbeen.不过‘Therebeing...’场所不能省略.如：Game(being)over,hewenthome.Hestandsthere,book(being)inhand.独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但能够用分词，还能够用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。如：Withnothingtodo,hefellasleepsoon./无事可做，他很快就睡着了。Theteachercamein,withglassesonhisnose./老师进来了，戴着一付眼镜。（注意，此句onhisnose不可省略！）句子成份练习题(一)(一).指出以下句中主语中心词（4分，4分钟）①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.②Thereisanoldmancominghere.③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.(二)选出句中谓语中心词（10分，10分钟）①Idon'tlikethepictureonthewall.A.don'tB.likeC.pictureD.wall②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summer③Doyouusuallygotoschoolbybus?A.DoB.usuallyC.goD.bus④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?A.DidB.twinsC.haveD.breakfast⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.A.TomB.didn'tC.doD.hishomework⑦WhatIwanttotellyouisthis.A.wantB.totellC.youD.is⑧Wehadbettersendforadoctor.A.WeB.hadC.sendD.doctor⑨Heisinterestedinmusic.A.isB.interestedC.inD.music⑩Whomdidyougivemybookto?A.giveB.didC.whomD.book(三)挑出以下句中宾语（10分，10分钟）①Mybrotherhasn'tdonehishomework.②PeopleallovertheworldspeakEnglish.③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.⑦Theymadehimmonitoroftheclass.⑧Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.⑨Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.⑩Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.(四)挑出以下句中表语（5分，5分钟）①Theoldmanwasfeelingverytired.②WhyisheworriedaboutJim?③Theleaveshaveturnedyellow.④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.(五)挑出以下句中定语（6分，6分钟）①TheyuseMr,Mrswiththefamilyname.②Whatisyourgivenname?③OnthethirdlapareClass1andClass3.④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.⑤Themandownstairswastryingtosleep.⑥Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!(六)挑出以下句中宾语补足语（6分，6分钟）①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.③Shefounditdifficulttodothework.④TheycallmeLilysometimes.⑤IsawMrWanggetonthebus.⑥DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?(七)挑出以下句中状语（8分，8分钟）①Therewasabigsmileonherface.②Everynightheheardthenoiseupstairs.③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.④Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.⑤Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.⑥Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.⑦Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.⑧ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.(八)划出句中直接宾语和间接宾语（5分，5分钟）①Pleasetellusastory.②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.③MrLiisgoingtoteachushistorynextterm.④Hereisapen.GiveittoTom.⑤Didheleaveanymessageforme?句子成份练习题(二)指出以下句子中划线部分句子成份：1.Whetherwe’llgodependontheweather.2.People’sstandardsoflivingaregoingupsteadily.3.Thatwashowtheyweredefeated.4.Thenurserytakesgoodcareofourchildren.5.I’llreturnthebooktoyoutomorrow.6.Wearesurethatweshallsucceed.7.Thewomanwithababyinherarmsishisother.8.TherearemanyfilmthatI’dliketosee.9.Haveyoumetthepersonaboutwhomhewasspeaking?10.Ihavealotofworktodo.11.AnywayIwon’tstopyoufromdoingit.12.Isaiditinfun.13.Wecansendacarovertofetchyou.14.Shehadtoworkstandingup.15.Seeingthis,somecomradesbecameveryworried.16.Muchinterested,heagreedtogiveitatry.17.Thebusarrivedtenminuteslate.18.Weshouldservethepeopleheartandsoul.19.Springcomingon,thetreeturnedgreen.20.Somefarmerssawsomethingstrangeinthesky.21.Wethinkitnecessarythateveryoneshouldattendthemeeting.22.It’sstrangethatshedoesn’tcometoday.23.ItwasinthelibrarythatIcometoday.24.Helikesdrawingattimeswhenheisn’tworking.25.Weleftinsuchahurrythatweforgottolockthedoor.

句子成份练习题(三)A1、___sixyearssinceIbegantostudyEnglish.

A.ItisB.IhavebeenC.ThereareD.Itwas2、___intheroomatthattime.

A.NobodywasB.SomeonewereC.WhoisD.Heare3、IT'Sverynoisyoutside.___isgoingon?

A.WhoB.WhatC.WhichD.Where4、___inEnglishinclasseverydayisimportant.

A.SpeakB.TalkingC.SayingD.Totell5、Theremustbe____nearthefactory.

A.abookstoreB.bookstoreC.booksstoreD.booksstores6、Althoughit'sraininghard,___arestillworkinginthefields.

A.buttheyB.andtheyC.theyD.sincethey

B1、Thedoctoraswellasthenurses___greatconcernforthepatients.

A.showB.showsC.haveshownD.areshowing2、Yoursonmustbeacleverboy,___he?

A.isB.isn'tC.mustD.mustn't3、Thecomputercenter,___lastyear,isverypopularamongstudentsinthisschool.

A.openB.openingC.openedD.beingopened4、I___gototheshoptoday,forthereisalotoffoodathome.

A.mustn'tB.hadtoC.can'tD.needn't5、Don't___excited.

A.getB.isC.seemD.look6Thisroom___everymorning.

A.iscleaningB.iscleanedC.cleansD.cleaningC1、Gladtomeetyou!___isyourfullname?

A.WhatB.WhereC.HowD.Who2、Heis___tolifttheheavybox.

A.tooweakB.weaktooC.enoughweakD.weakenough3、Thedaysare___warmerandwarmerinspring.

A.gettingB.lookingC.seemingD.going4、Hisjobis____English.

A.teachB.toteachC.taughtD.teaches5、Twoballsare___.

A.underthedeskB.inthewallC.tohereD.atdesks

D1、Weshouldgetready___others.

A.helpingB.tohelpC.helpD.helpwith2、___interestingworkwearedoing?

A.WhataB.HowC.WhatD.Whatan3、Iwant___ateacherwhenIgrowup.

A.tobeB.toC.beD.being4、-Wouldyouliketogoonapicnicwithmetoday?

-Idon'tthinkso.Tobehonest,Ireallydon'tfeellike___ona

picnic.

A.goingB.togoC.goD.went5Doyouknow___?

A.wheredoesheliveB.w