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河北师大新新校区中轴轴线西端景景观设计2012.09.20一、设计范范围图书馆博物馆教师、学生生活动中心心球场学生食堂本科生宿舍舍科研楼本科生宿舍舍公共教学楼楼主食堂美术学院艺术设计学学院22850㎡采用传统书书院式建筑筑格局并恰恰当地融入入现代元素素,选取黑黑白灰色调调并使其巧巧妙搭配,,建设充满满人文气息息景观造型型,将使新新校园延续续起百年的的历史文脉脉,蕴涵着着厚重的文文化内涵。二、校园印印象及建筑筑风格本科生宿舍舍楼公共教学楼楼新闻传播、、政法、外外语楼设计目的整体布局上上,延续中轴线线景观,完完成教学区区与生活区区过渡,营营建自然简简洁的现代代中式山水水园林校园园景观。功能设计上上,提供学生活活动休闲的的场地,营营造亲切、、舒适、灵灵活的空间间环境,区区别于图书书馆前广场场大气、开开阔的风格格。种植设计上上,形成丰富季季相搭配,,营造丰富富空间,原原有大树充充分利用。。三、周边环环境分析东侧相对封闭、安静的建筑室内空间室外空间应简洁、疏朗,结合潺潺水声,形成空间意向对比。建筑外立面有写意山际线的感觉在室外景观设计上应突出建筑优美的天际线,将其做为景观的一部分借到景观设计之中。三、周边环环境分析北侧西侧北侧为现状五金市场,形象较差通过微地形、种植等手法对其进行遮挡。北侧的南北向道路应注重对景的设计,形成视觉焦点。西侧为学生宿舍区,将会产生大量的人流以及景观参与需求。方便学生业余时间对公园的使用,包括出入口设置,以及简单的活动集会场地。南侧三、周边环环境分析南侧为图书馆,立面上有较多的开窗。应将优美的景观界面渗透到图书馆内,同时注重俯视的景观效果。三、周边环环境分析图书馆西侧侧相对于图书馆东侧的中轴线,此区域为图书馆的后庭院景观设计应更强调宜人小尺度和景观细节处理,同时注重南北两区的构图联系和过渡。本景观区域正对学校的西入口景观设计担负着学校景观形象展示的作用,以观赏功能为主。活动中心西西侧三、周边环环境分析北侧为图书馆,东侧为活动中心且活动中心的西侧主入口开向本区域。解决图书馆和活动中心便捷交通联系,活动中心西入口将成为至关重要的景观观赏平台,视线应开敞。西侧和南侧为学生活动区将会产生大量的噪声,同时也会有大量的人流进入本区域。通过景观处理应将外界干扰屏蔽,形成相对安静独立的景观空间,同时应形成一定面积硬质铺装和入口解决人流集散问题。以水为线串串联三大主主题以景为体展展示校园文文化汇聚同研发展分区介绍汇聚1、慧泉:校校训2、汇泉:四四校合一3、观景台阶阶4、百年时光光:百年校校史5、听泉6、柳堤水岸岸7、景石8、跌水126745381、功能分布布方便入口、、休闲广场场、游园小路、、林下休息息2、种植设计计乔木林冠线线勾勒出天天际线;密密植遮挡挡视线围合合空间,隔隔离干扰;;树林草地地通透开场场引人入园园,疏密结结合形成曲曲折幽深,,柳暗花明明,流水潺潺潺的意境境。功能分布与与种植设计计同研1、树池、亲亲水平台2、草坪,水水生植物3、景石草坪坪4.涌泉跌水12341、功能分布布加大临路铺铺装面积形形成开放式式入口、景景石形成视视觉中心,,展示西门门形象2、种植设计计靠近建筑一一侧乔木阵阵列种植,,靠近道路一一侧草坪与与水生植物物不遮挡视视线开敞简简洁功能分布与与种植设计计发展63412578881、映月湖2、瀑布跌水水3、邀月台4.揽波广场5、临水台6、荷花桥7.芦苇丛8、景石1、功能分布布设计靠近操操场和活动动中心的亲亲水广场,,沿湖形成成环湖游路路,结合周周围交通设设计入口2、种植设计计沿湖密植,,结合下沉沉地形,用用种植围合合湖区,隔隔离道路,,形成柳岸岸花堤,湖湖光照映的的意境;出出入口局部部放开,用用特色树点点景。功能分布与与种植设计计水体设计1、循环系统统自北向南大大循环,分分段小循环环。2、自净系统统多处跌水曝曝氧,水生生植物净化化,保证水水质。3、更新系统统设计湖体取取水浇灌系系统,使用用后及时补补充新水,,形成活水水。4、驳岸设计计驳岸设计自自然式草坡坡驳岸、台台阶入水驳驳岸、水生生植物驳岸岸、卵石驳驳
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