小学“教学规范达标活动”工作方案

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Word——3—小学“教学规范达标活动”工作方案工作方案

为了深化开展“教学四项规范达标活动”，扎实稳步推动教学常规管理工作，依据《温州市农村义务教育学校“教学四项规范达标活动”工作方案、指导看法、补充说明》与《瑞安市中学校教学规范达标活动工作要求》，结合我校实际，制订本方案。

一、指导思想

连续以科学进展观、和谐教学关系的教育理念为指导，仔细贯彻温州市、瑞安市教学规范管理工作的要求，优化教学方式，促进老师专业进展，进一步规范学校课程管理、教学管理、教研活动、研修培训，努力提高办学水平和教学质量，促进每一个同学的进展，促进每一个老师的成长。

二、主要目标

（一）课程管理、教学管理和教研活动规范，开足开齐国家规定的课程，注意校本课程、综合实践课的落实状况，提高教学质量，促进同学全面进展。

（二）老师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评四个环节达到教学规范标准，乐观参加校本研修活动，学会撰写课堂案例和教学反思、论文，提高老师的专业水平。

（三）加强骨干老师队伍建设，在课题讨论、专业成长、同学共性培育方面能有所突破。

（四）加强德育工作和校内文化建设，创设同学全面进展的良好环境。

三、实施对象

参与“教学规范达标”的学科为：语文、数学、英语、科学、体育、音乐六个学科的老师。

本校全部老师(年满55周岁以上的男老师和年满50周岁以上的女老师可自愿参与)都必需参与达标活动；兼任两门或两门以上学科的老师可以自选其中一门学科参与教研、评比等活动，兼任其他学科必需要预备学科方案与教案。

四、主要内容

（一）仔细学习、贯彻、执行温州市教育教学讨论院制定的“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”基本规范标准，仔细讨论补充看法的通知精神。

（二）组织参与“教学规范达标”的各学科老师开展集体“备课”和“四项”专题培训。

（三）建立规范的校本教研制度，加强教研组建设和教研活动的管理，围绕四项教学规范开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动、教学反思沟通活动和教学基本功大练兵等活动，引导老师养成理论学习和实践反思的习惯，提高老师的专业水平。

（四）加强教学常规的管理，开展教学常规检查，准时对老师供应反馈和指导；建立规范的文档管理制度，准时收集、仔细整理、妥当保管相关资料，建立档案。学期末检查老师的教案、同学作业、听课记录本等，量化评分记录年度考核档案。

五、实施步骤

(一)宣扬发动阶段（XX年1月——XX年12月）

1、开好老师会议，仔细传达和组织学习温州市、瑞安市关于老师教学规范达标会议精神和有关文件精神，详细布置有关工作。

2、极力营造教学规范达标氛围，充分利用学校周一会议进行宣扬，动员全体老师乐观参加并内化为自己的自觉

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