工作会议心得体会

Word——3—工作会议心得体会提出了同学管理要严格化、合法化，校国家委书记、校长赵国运教授提出"日常管理严格化，依法管理制度化'的同学管理工作要求并多次强调，那么这个问题的提出我认为主要基于同学管理已经面临法律挑战和当前我校同学管理过程中消失了各种各样的问题。

下面对校国家委书记、校长赵国运教授提出的"日常管理严格化，依法管理制度化'谈一下我个人的理解和熟悉：

（一）依法管理制度化

传统理念中，学校对同学拥有肯定管教权威，同学与学校（老师）的权利冲突被掩盖。但伴随着我国教育法制建设的深化进行，同学权利意识的增加，社会对同学权利观念的承认和接受，学校和同学之间的权利冲突成为不行回避的事实。传统的同学管理方式正面临着教育法制化浪潮的冲击。基于这种现实，如何更好地用法律来规范和协调学校管教与同学权益之间的关系成为学校管理法制化亟待解决的问题。

针对如何使同学管理法制化，我系召开专题会议进行了探讨，我个人认为同学管理应从以下三个方面考虑同学管理合法化：

一、同学管理应遵循以下两点原则与要求。

1、同学管理的终极目的必需具有教育性

我们对同学的管理动身点必需是出于善意，目的必需是着眼于让同学尤其是被管理、惩罚的同学更好地进展，这是基础，更是原则。在任何时候，同学管理工作都不能背离这个原则。

我们在平常对同学的处理过程中针对的是同学的不良行为，目的在于矫正其不良行为，在这一过程中我们不能由于学业成果、学习力量而惩处同学。在同学管理工作中更要冷静客观，对事不对人，不因某个同学的违规行为而惩戒无辜同学。

2、教育手段要适当

同学管理的目的要正值。动因要符合教育的行为目的：以教育为目的。教育手段手段也要以最小侵害为原则，这也是教育的本质。

二、在同学管理中，遵循以上原则的同时，接下来就要把握好同学管理的依据。

同学管理的依据便是校规及其法律效力。学校或者老师、辅导员对同学实行的管理或惩戒措施，应当依据充分。

首先校规作为学校、老师对同学管理的依据，应当让同学及其家长知悉，且规章必需明确，让同学知道哪些行为是明令禁止的。

校规是学校制定的内部规章，不得与法律法规相抵触，这是前提。学校的"特殊权力'：法无明文规定时，学校可自行制定相关校规对同学行为进行规范和约束；但涉及同学身份获得或丢失的重要事项，只能由法律法规加以规定。

在同学管理过程中应当尤其留意敬重同学的人格尊严和隐私权。

要把握好同学管理的依据，就要求我们辅导员要熟知法律法规，加强对教育相关法律法规的学习。

建立健全各项管理和爱护同学的规章制度，尤其是健全同学行为规范制度，确保教育教学和生活的设施、设备符合平安标准，事故发生后准时通知监护人、实行必要救助措施，同学旷课的，应准时与监护人取得联系。

建立敬重人权的学校制度，在规范同学在校行为、维护学校秩序、达成教育目标的同时赐予同学权利以必要的敬重与爱护，这是学校法治的应有之义，也是教育进展的一个必定趋势。

（二）日常管理严格化

至于同学管理如何严格化，我认为要严格化首先要规范化。邓小平同志曾说过："所谓管理的好，主要是做好人的工作。'人是管理中最乐观、最活跃的因素，而人的行为是受其思想的掌握和支配的。所以，管人和做人的工作，首先要管好人的思想。规范同学的行为，必需重视解决同学的熟悉问题。严格管理假如离开了深化细致的教育引导，就简单简洁生硬；同样，劝说教育假如离开了严格的规范，也简单变得脆弱无力。只有