人教版五年级语文下册第七单元19 牧场之国课件

人教版五年级语文下册第七单元19牧场之国课件荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。你觉得荷兰是个怎样的国家？荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。你觉得荷兰是个怎样的国语文五年级下册19牧场之国第一课时第二课时语文五年级下册19牧场之国第一课时第二课时第一课时学习目标认识“毡犊”等7个生字,会写“仪、眺”等6个字,会写“仪态、端庄”等9个词语。有感情地朗读课文,能体会文中描写牛、马、羊等动物的语句中的情趣,并摘扩积累。能结合课文第2-4自然段的内容,说出“这就是真正的荷兰”这句话的含义。第一课时学习目标认识“毡犊”等7个生字,会写“仪、眺”等6个作者简介卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。

代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。作者简介卡雷尔·恰佩克：全称尼德兰王国，是由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。关于荷兰全称尼德兰王国，是由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷默读第1自然段，说说：第1自然段的内容是什么？它在文中有何作用？整体感知默读第1自然段，说说：第1自然段的内容是什么？它在人教版五年级语文下册第七单元19牧场之国课件荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用：总起全文、点明中心。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。写荷兰听读课文第2-6自然段，思考：文中依次描写了哪些牧场景象？是按照怎样的顺序来写的？听读课文第2-6自然段，思考：文中依次描写了哪些牧场课文依次描写了牧场上的牛、马、羊、猪、鸡等牲畜的生活状态，还写了人们挤牛奶、运牛奶的景象，最后写了夜晚一切归于平静后的牧场的景象。课文是按照时间顺序来写的。课文依次描写了牧场上的牛、马、羊、猪、鸡等牲畜的生活zhāntiàobiāochíjué毡远眺膘肥体壮飞公爵lū呼噜yāo吆毛驰喝dú牛犊mōu哞哞声chù牲畜一起来读一读会认字吧！学认字自读课文扫清障碍zhāntiàobiāochíjué毡远眺膘肥体壮飞公爵lū背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。模型mómú背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。

我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。词语解释仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。

清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。悠然自得：形容作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题）

读第2自然段，思考：“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么？互动课堂作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。牧场上牛群在安然地生活，草原和牛群融为一体。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群牧场的宁静、舒适、安然拟人牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严

读第3自然段，思考：“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么？

“这”在这里指的是骏马在辽阔的原野上自由生活的样子。读第3自然段，思考：“这就是真正的荷兰”中的“这”指这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马飞驰任自由拟人自由、无拘无束……这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。学习第2、3自然段时，我们是怎样一步一步解决“真正的荷兰是怎样的”这一问题的？

先找出“这”在文中指的是什么，再找到这些事物有怎样的特点，思考作者究竟想要表达什么，最后说说作者想要表达的“真正的荷兰”是怎样的。学习第2、3自然段时，我们是怎样一步一步解决“真正的自主学习第4自然段，作者在这一段话中想要表达的“真正的荷兰”是怎样的？自主学习第4自然段，作者在这一段话中想要表达的“真正生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人悠然自得、安闲……在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人悠然自得、安闲……在绿色的有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题）有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。花牛动态美碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草

辽阔无垠的原野似乎归(

)所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

骏马骏马飞驰任自由动态美辽阔无垠的原野似乎归()所有，()呼噜着猪群()()欣赏王国小鸡山羊()悠然自得绵羊羊闲猪乐鸡悠然动态美()呼噜着猪群()(畜凳吆铃铛罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándèngyāolíngdāngguànhuītī仪眺骏驰辽绵牲shēngchù学写字最后来学习本课的会写字吧！畜凳吆铃铛罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándè罐ɡuàn右半部分写得紧凑一些重难点字书写指导罐ɡuàn右半部分写得紧凑一些重难点字书写指导畜chù上半部分是“玄”不能写成“艹”畜chù上半部分是“玄”不能写成“艹”A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）C.吆喝（yào）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）一、加点字读音完全正确的一组是（）课堂演练••••••••DA.毡房（zān）牛犊（dú）一、加点字jùnmàbēnchí

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（）（）huīfùyíshìliáokuò（）（）（）tiěguàn

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（）（）二、看拼音，写字词。连绵骏马

奔驰铃铛恢复仪式辽阔铁罐牲畜jùnmàbēnchí荷兰，是________，________，也是______________。三、根据课文内容填空。水之国花之国牧场之国字词听写荷兰，是________，________，也是______第二课时学习目标认识“吆、哞”等3个字,会写“凳、吆”等9个字,会写“板凳、吆喝”等7个词语。有感情地朗读课文,体会荷兰牧场的宁静之美。能结合课文第5、第6自然段的内容,说出“这就是真正的荷兰”这句话的含义,并能感受课文反复强调这句话的表达效果。第二课时学习目标认识“吆、哞”等3个字,会写“凳、吆”等9个回忆课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛

，骏马

，家畜

，傍晚，人们

，这里一片寂静。夜晚，

不停地运往远方，车船过后，

。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。飞驰悠然自得给奶牛挤奶牛奶一切又恢复了平静吃草时间顺序回忆课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者眼中“真正的荷兰”是宁静的、自由的、安闲的。作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者眼中“真正的自由读第5、第6自然段，根据时间线，说说这段话写了晚上的荷兰牧场的哪些场景？傍晚，人们挤牛奶、运牛奶：夜间，整个天地都暗了下来，牲畜入睡。互动课堂自由读第5、第6自然段，根据时间线，说说这段话写了晚研读这两个场景，思考本段中“这就是真正的荷兰”的“这”指的是什么。

“这”指的是荷兰牧场傍晚时分的场景。

“这”也包括天地暗下来时牧场宁静的样子。研读这两个场景，思考本段中“这就是真正的荷兰”的“这到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。人对牛的尊重、人与牛和谐相处的美好氛围到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。静谧与祥和最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫牲畜归圈夜寂静沉睡的()

无声的()

草原一片()牲畜低地寂静静态美牲畜归圈夜寂静沉睡的()牲畜低地寂静静态美人教版五年级语文下册第七单元19牧场之国课件荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第一题）点击播放伴读音乐荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语“真正的荷兰”还是怎样的？卡雷尔·恰佩克是捷克著名作家，他在亲身经历了给人类带来深重灾难的第一次世界大战后，来到荷兰旅行，沿途看到秀美的风光和人民安居乐业的景象，有感而发写下了本文。“真正的荷兰”还是怎样的？卡雷尔·恰佩克是捷

课文中共4次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，表达了作者对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美。作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？课文中共4次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是热爱与赞荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句赞美荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，碧绿草原牛成群宁静和谐牧场之国骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归圈夜寂静结构梳理碧绿草原牛成群宁静牧场之国骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归主题概括课文描绘了______________________，让我们感受到_______________________________，体会到___________________________的美好意境，表达了作者对荷兰__________________。荷兰独特的田园景色荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃生机人与动物、与环境和谐统一由衷的赞美主题概括课文描绘了_____________________

荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。拓展延伸荷兰——水之国荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，

荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。荷兰——花之国荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是广阔辽阔宽阔（1）（

）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。（2）家乡的变化真大，高楼林立，（

）的马路上汽车川流不息。（3）王老师有大海一样（）的胸怀，她爱我们每一个孩子。一、选词填空。课堂演练辽阔宽阔广阔广阔辽阔宽阔一、选词填空。课堂演练辽阔宽阔广A.比喻

B.拟人

C.排比D.反问

E.设问

F.夸张1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（

）2.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（）3.长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（）4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（

）二、给下列语句选择正确的修辞手法。DCABA.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问小学古诗欣赏小学古诗欣赏57鹅

鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。鹅

鹅、鹅、鹅，春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春晓春眠不觉晓，草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。草离离原上草，一岁一枯荣。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。静夜思床前明月光，疑是地上霜。人教版五年级语文下册第七单元19牧场之国课件荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。你觉得荷兰是个怎样的国家？荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。你觉得荷兰是个怎样的国语文五年级下册19牧场之国第一课时第二课时语文五年级下册19牧场之国第一课时第二课时第一课时学习目标认识“毡犊”等7个生字,会写“仪、眺”等6个字,会写“仪态、端庄”等9个词语。有感情地朗读课文,能体会文中描写牛、马、羊等动物的语句中的情趣,并摘扩积累。能结合课文第2-4自然段的内容,说出“这就是真正的荷兰”这句话的含义。第一课时学习目标认识“毡犊”等7个生字,会写“仪、眺”等6个作者简介卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。

代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。作者简介卡雷尔·恰佩克：全称尼德兰王国，是由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。关于荷兰全称尼德兰王国，是由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷默读第1自然段，说说：第1自然段的内容是什么？它在文中有何作用？整体感知默读第1自然段，说说：第1自然段的内容是什么？它在人教版五年级语文下册第七单元19牧场之国课件荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用：总起全文、点明中心。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。写荷兰听读课文第2-6自然段，思考：文中依次描写了哪些牧场景象？是按照怎样的顺序来写的？听读课文第2-6自然段，思考：文中依次描写了哪些牧场课文依次描写了牧场上的牛、马、羊、猪、鸡等牲畜的生活状态，还写了人们挤牛奶、运牛奶的景象，最后写了夜晚一切归于平静后的牧场的景象。课文是按照时间顺序来写的。课文依次描写了牧场上的牛、马、羊、猪、鸡等牲畜的生活zhāntiàobiāochíjué毡远眺膘肥体壮飞公爵lū呼噜yāo吆毛驰喝dú牛犊mōu哞哞声chù牲畜一起来读一读会认字吧！学认字自读课文扫清障碍zhāntiàobiāochíjué毡远眺膘肥体壮飞公爵lū背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。模型mómú背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。

我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。词语解释仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。

清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。悠然自得：形容作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题）

读第2自然段，思考：“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么？互动课堂作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。牧场上牛群在安然地生活，草原和牛群融为一体。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群牧场的宁静、舒适、安然拟人牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严

读第3自然段，思考：“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么？

“这”在这里指的是骏马在辽阔的原野上自由生活的样子。读第3自然段，思考：“这就是真正的荷兰”中的“这”指这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马飞驰任自由拟人自由、无拘无束……这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。学习第2、3自然段时，我们是怎样一步一步解决“真正的荷兰是怎样的”这一问题的？

先找出“这”在文中指的是什么，再找到这些事物有怎样的特点，思考作者究竟想要表达什么，最后说说作者想要表达的“真正的荷兰”是怎样的。学习第2、3自然段时，我们是怎样一步一步解决“真正的自主学习第4自然段，作者在这一段话中想要表达的“真正的荷兰”是怎样的？自主学习第4自然段，作者在这一段话中想要表达的“真正生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人悠然自得、安闲……在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人悠然自得、安闲……在绿色的有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题）有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。花牛动态美碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草

辽阔无垠的原野似乎归(

)所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

骏马骏马飞驰任自由动态美辽阔无垠的原野似乎归()所有，()呼噜着猪群()()欣赏王国小鸡山羊()悠然自得绵羊羊闲猪乐鸡悠然动态美()呼噜着猪群()(畜凳吆铃铛罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándèngyāolíngdāngguànhuītī仪眺骏驰辽绵牲shēngchù学写字最后来学习本课的会写字吧！畜凳吆铃铛罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándè罐ɡuàn右半部分写得紧凑一些重难点字书写指导罐ɡuàn右半部分写得紧凑一些重难点字书写指导畜chù上半部分是“玄”不能写成“艹”畜chù上半部分是“玄”不能写成“艹”A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）C.吆喝（yào）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）一、加点字读音完全正确的一组是（）课堂演练••••••••DA.毡房（zān）牛犊（dú）一、加点字jùnmàbēnchí

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（）（）huīfùyíshìliáokuò（）（）（）tiěguàn

liánmiánshēngchù（）

（）（）二、看拼音，写字词。连绵骏马

奔驰铃铛恢复仪式辽阔铁罐牲畜jùnmàbēnchí荷兰，是________，________，也是______________。三、根据课文内容填空。水之国花之国牧场之国字词听写荷兰，是________，________，也是______第二课时学习目标认识“吆、哞”等3个字,会写“凳、吆”等9个字,会写“板凳、吆喝”等7个词语。有感情地朗读课文,体会荷兰牧场的宁静之美。能结合课文第5、第6自然段的内容,说出“这就是真正的荷兰”这句话的含义,并能感受课文反复强调这句话的表达效果。第二课时学习目标认识“吆、哞”等3个字,会写“凳、吆”等9个回忆课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛

，骏马

，家畜

，傍晚，人们

，这里一片寂静。夜晚，

不停地运往远方，车船过后，

。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。飞驰悠然自得给奶牛挤奶牛奶一切又恢复了平静吃草时间顺序回忆课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者眼中“真正的荷兰”是宁静的、自由的、安闲的。作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者眼中“真正的自由读第5、第6自然段，根据时间线，说说这段话写了晚上的荷兰牧场的哪些场景？傍晚，人们挤牛奶、运牛奶：夜间，整个天地都暗了下来，牲畜入睡。互动课堂自由读第5、第6自然段，根据时间线，说说这段话写了晚研读这两个场景，思考本段中“这就是真正的荷兰”的“这”指的是什么。

“这”指的是荷兰牧场傍晚时分的场景。

“这”也包括天地暗下来时牧场宁静的样子。研读这两个场景，思考本段中“这就是真正的荷兰”的“这到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。人对牛的尊重、人与牛和谐相处的美好氛围到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。静谧与祥和最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫牲畜归圈夜寂静沉睡的()

无声的()

草原一片()牲畜低地寂静静态美牲畜归圈夜寂静沉睡的()牲畜低地寂静静态美人教版五年级语文下册第七单元19牧场之国课件荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第一题）点击播放伴读音乐荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语“真正的荷兰”还是怎样的？卡雷尔·恰佩克是捷克著名作家，他在亲身经历了给人类带来深重灾难的第一次世界大战后，来到荷兰旅行，沿途看到秀美的风光和人民安居乐业的景象，有感而发写下了本文。“真正的荷兰”还是怎样的？卡雷尔·恰佩克是捷

课文中共4次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，表达了作者对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美。作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？课文中共4次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是热爱与赞荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句赞美荷兰