人教版《用字母表示数的练习》课件

用字母表示数的练习用字母表示数的练习

说一说前两节课学习了什么？你觉得自己那些知识点掌握的比较好，还有什么不足。人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)说一说前两节课学习了什么？你觉得自己那些知识点1、我能填（1）2个a相乘用简便方法写作（），

2个a相加写作（）a²2a人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)1、我能填a²2a人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张（2）一辆汽车每小时行使v千米，行使s千米要用（）小时。s÷v路程÷速度=时间1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（2）一辆汽车每小时行使v千米，行使s千米要用（（3）一筐苹果有a个，卖出了20个后，还剩（）个。a－201、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（3）一筐苹果有a个，卖出了20个后，还剩（（4）长方形的面积公式用字母表示是（）S=ab面积=长×宽1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（4）长方形的面积公式用字母表示是（（5）长方形的长是a米，宽是b米，它的周长是（）米C=（a＋b）×2周长=（长＋宽）×21、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（5）长方形的长是a米，宽是b米，它的周长是（（6）如果a表示单价，x表示数量，c表示总价，那么求总价的公式是（）c=a×x总价=单价×数量1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（6）如果a表示单价，x表示数量，c表示总价，那么求总价的公（7）一个车间有男工a人，女工比男工多b人，男女工一共有（）人。2a＋b1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（7）一个车间有男工a人，女工比男工多b人，男女工一共有（（8）10m+10n=□(□+□)10mn乘法分配律1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（8）10m+10n=10mn乘法分配律1、我能填人教版《用（9）a的2倍加上b的一半是（）2a＋b÷21、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（9）a的2倍加上b的一半是（（10）一千克苹果a元，一千克梨b元，各买5千克，供应付（）元5（a＋b）1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（10）一千克苹果a元，一千克梨b元，各买5千克，供应付（2、我能判断（1）比c的4倍多120用式子表示为

4c+120。（）（2）20²=40。（）（3）a的5倍与b的差是（5a－b）。（）√×20²=20×20=400√人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)2、我能判断√×20²=20×20=400√人教版《用字母表（4）a+a=a²

（）（5）因为2²=2×2，所以a²=2×a。

（）×a＋a=2a×a²=a×a人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（4）a+a=a²（3、我能对号入座。（1）小东有a元，买了一本书后还剩b元，买书用了（）元。①a+b②a－b③b－a（2）比X的一半少2的数是（）①(X－2)÷2②X－5－2③X÷2－2②③人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)3、我能对号入座。②③人教版《用字母表示数的练习》课件(共2（3）小明把3X－6错写成3（X－6），结果比原来（）①少12②多12③少6④少6①3（X－6）=3X－3×6=3X－6－2×6=3X－6－12人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（3）小明把3X－6错写成①3（X－6）=3X－3×6=人教四、提高练习：1、如果a+a+b=30b=a+a+a+a那么a=()b=()520b=a+a+a+a，所以b=4a，又因为a＋a＋b=30，所以a＋a＋4a=30，得a=5，因为b=4a，b=4×5=20人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)四、提高练习：520b=a+a+a+a，所以b=4a，又因为2、我能说师傅与徒弟共同加工c个零件，师傅每小时加工a个，徒弟每小时加工b个，两人合做8小时完成。（1）c－8b表示（）。（2）c－8a表示（）。师傅8小时加工零件的个数徒弟8小时加工零件的个数人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)2、我能说（1）c－8b表示（

师傅与徒弟共同加工c个零件，师傅每小时加工a个，徒弟每小时加工b个，两人合做8小时完成。（3）8(a+b)表示（）。（4）c÷8－a表示（）师徒8小时共加工零件的个数徒弟1小时加工零件的个数人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)师傅与徒弟共同加工c个零件，师傅每小时加工a

师傅与徒弟共同加工c个零件，师傅每小时加工a个，徒弟每小时加工b个，两人合做8小时完成。（5）c÷8－b表示（）（6）c÷(a+b)表示（）师傅1小时加工零件的个数师徒一起加工c个零件所需要的时间人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)师傅与徒弟共同加工c个零件，师傅每小时加工a用字母表示数的练习用字母表示数的练习

说一说前两节课学习了什么？你觉得自己那些知识点掌握的比较好，还有什么不足。人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)说一说前两节课学习了什么？你觉得自己那些知识点1、我能填（1）2个a相乘用简便方法写作（），

2个a相加写作（）a²2a人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)1、我能填a²2a人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张（2）一辆汽车每小时行使v千米，行使s千米要用（）小时。s÷v路程÷速度=时间1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（2）一辆汽车每小时行使v千米，行使s千米要用（（3）一筐苹果有a个，卖出了20个后，还剩（）个。a－201、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（3）一筐苹果有a个，卖出了20个后，还剩（（4）长方形的面积公式用字母表示是（）S=ab面积=长×宽1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（4）长方形的面积公式用字母表示是（（5）长方形的长是a米，宽是b米，它的周长是（）米C=（a＋b）×2周长=（长＋宽）×21、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（5）长方形的长是a米，宽是b米，它的周长是（（6）如果a表示单价，x表示数量，c表示总价，那么求总价的公式是（）c=a×x总价=单价×数量1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（6）如果a表示单价，x表示数量，c表示总价，那么求总价的公（7）一个车间有男工a人，女工比男工多b人，男女工一共有（）人。2a＋b1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（7）一个车间有男工a人，女工比男工多b人，男女工一共有（（8）10m+10n=□(□+□)10mn乘法分配律1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（8）10m+10n=10mn乘法分配律1、我能填人教版《用（9）a的2倍加上b的一半是（）2a＋b÷21、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（9）a的2倍加上b的一半是（（10）一千克苹果a元，一千克梨b元，各买5千克，供应付（）元5（a＋b）1、我能填人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（10）一千克苹果a元，一千克梨b元，各买5千克，供应付（2、我能判断（1）比c的4倍多120用式子表示为

4c+120。（）（2）20²=40。（）（3）a的5倍与b的差是（5a－b）。（）√×20²=20×20=400√人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)2、我能判断√×20²=20×20=400√人教版《用字母表（4）a+a=a²

（）（5）因为2²=2×2，所以a²=2×a。

（）×a＋a=2a×a²=a×a人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（4）a+a=a²（3、我能对号入座。（1）小东有a元，买了一本书后还剩b元，买书用了（）元。①a+b②a－b③b－a（2）比X的一半少2的数是（）①(X－2)÷2②X－5－2③X÷2－2②③人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)3、我能对号入座。②③人教版《用字母表示数的练习》课件(共2（3）小明把3X－6错写成3（X－6），结果比原来（）①少12②多12③少6④少6①3（X－6）=3X－3×6=3X－6－2×6=3X－6－12人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)（3）小明把3X－6错写成①3（X－6）=3X－3×6=人教四、提高练习：1、如果a+a+b=30b=a+a+a+a那么a=()b=()520b=a+a+a+a，所以b=4a，又因为a＋a＋b=30，所以a＋a＋4a=30，得a=5，因为b=4a，b=4×5=20人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)人教版《用字母表示数的练习》课件(共20张PPT)四、提高练习：520b=a+a+a+a，所以b=4a，又因为2、我能说师傅与徒弟共同加工c个零件，师傅每小时加工a个，徒弟每小时加工b个，两人合做8小时完成。（1）c－8b表示（